高中物理71-72追尋守恒量-能量功精講優(yōu)練課型課件新人教版必修2(編輯修改稿)
2024-12-24 08:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 況下做功的大小關系 【 解析 】 選 C。由公式 W=F l知，兩種情況下，力 F做功相等， C對。 【 誤區(qū)警示 】 計算恒力做功要注意的三個問題 (1)某力對物體做功只跟這個力和物體的位移以及力與位移間的夾角有關，跟物體是否還受其他力的作用無關。 (2)力 F與位移 l必須具有同時性，即 l必須是力 F作用過程中的位移。 (3)計算功時一定要明確在哪段位移過程中對哪個物體做的功。 【 補償訓練 】 ，小物塊位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上，從地面上看，在小物塊沿斜面下滑的過程中，斜面對小物塊的作用力 ( ) ，做功為零 ，做功不為零 ，做功為零 ，做功不為零 【 解析 】 選 B。小物塊下滑的過程中，斜面向右運動，所以小物塊沿斜面向下運動的同時會向右運動，它的位移如圖中虛線所示。小物塊受支持力的作用，方向是垂直斜面向上的，小物塊的運動方向與力的方向不垂直，支持力做功，故 B正確。 ，木塊 A放在木板 B的左端，用恒力 F將 A拉至 B的右端。第一次將 B固定在地面上， F做的功為 W1；第二次讓 B可以在光滑的地面上自由滑動， F做的功為 W2。比較兩次做功，應有 ( ) W2 =W2 W2 【 解析 】 選 A。木板不固定時，木塊相對于地面的位移要比固定時大，而恒力 F相同，由功的計算公式 W=Fl得知， W1W2。故選項 A正確。 二、總功的兩種求解思路 思考探究： 一陣風水平吹過，將熟透的蘋果從兩米高的枝頭吹落。若蘋果重 2N，風力恒為 3N，下落的水平位移為 1m。 (1)蘋果下落過程中，重力和風力各做多少功？ (2)重力和風力對蘋果做的總功能不能用平行四邊形定則來求？若不能應該怎么求？所做總功為多少？總結出兩個力的總功的求法。 提示： (1)蘋果下落過程中，重力做功 W1=2 2J=4J，風力做功W2=3 1J=3J。 (2)由于功是標量，所以求總功時不能用平行四邊形定則。重力和風力對蘋果做的總功為 W=W1+W2=7J。兩個力的總功等于它們各自單獨做功的代數(shù)和。 【 歸納總結 】 由合力與分力的等效替代關系知，合力與分力做功也是可以等效替代的，因此計算總功時有兩種基本思路： (1)先確定物體所受的合外力，再根據(jù)公式 W合 =F合 lcosα 求解合外力的功。該方法適用于物體的合外力不變的情況，常見的是發(fā)生位移 l過程中，物體所受的各力均沒有發(fā)生變化。求解流程圖為： (2)先根據(jù) W=Flcosα ，求出每個分力做的功 W W2?W n，再根據(jù) W合=W1+W2+?+W n，求解合力的功，即合力做的功等于各個分力做功的代數(shù)和。該方法的適用范圍更廣，求解流程圖為： 【 典例示范 】 一個質(zhì)量 m=2kg的物體，受到與水平方向成 37176。 角斜向上方的力 F1=10N作用，在水平地面上移動的距離 l=2m，物體與地面間的滑動摩擦力 F2=，求外力對物體所做的總功。 (cos37176。 =，sin37176。 =) 【 解題探究 】 (1)作出物體的受力分析圖。 提示： (2)分析物體所受力中，各力做功的正負情況。 提示： 四個力中，重力、支持力不做功， F1做正功， F2做負功。 【 正確解答 】 解法一：拉力 F1對
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