【總結(jié)】第一篇:教案伯牙絕弦 《伯牙絕弦》教學實錄 一、課前談話: 1、師:孩子們好,希望這節(jié)課能夠成為我們美好的回憶。老師帶給你們帶了一份見面禮,幾句古今交友的名句。請看大屏幕——出示“古今交友名句”...
2024-10-17 17:01
【總結(jié)】課前欣賞:《高山流水》朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,
2024-10-19 10:50
【總結(jié)】欣賞:《高山流水》朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/
2024-11-21 02:34
【總結(jié)】第一篇:評課伯牙絕弦 善哉!實哉!美哉!劉芬老師的《伯牙絕弦》一課評課稿 今天聽了劉芬老師的教《伯牙絕弦》一課頗有些感觸。是呀,知音難覓,伯牙為失友人而悲痛絕弦,其實作為一名上課的老師,又何嘗不想...
2024-10-17 19:02
【總結(jié)】第一篇:《伯牙絕弦》教學設計 《伯牙絕弦》教學設計 萬盛經(jīng)開區(qū)叢林學校趙小洪 【教學目標】 。背誦課文。 ,能用自己的話講講這個故事。 ,感受朋友間真摯的友情。 【教學重點】 理解詞句...
2024-10-17 12:01
【總結(jié)】第一篇:人教版語文伯牙絕弦 《伯牙絕弦》教學設計 【教學目標】 知識與能力: 1、有感情地朗讀課文。 2、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,理解課文內(nèi)容,能用自己的話講出故事內(nèi)容。 過程與...
2024-10-17 13:05
【總結(jié)】《伯牙絕弦》教學設計 。背誦課文。 ,能用自己的話講講這個故事。 ,感受朋友見真摯的友情。 教學重難點: ?。簩W生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容,在此基礎上記...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】第一篇:伯牙絕弦教學設計 教學設計 案例名稱:人教課標版語文第11冊 《伯牙絕弦》(第一課時)講課教師:葉欣(豐臺區(qū)西羅園第六小學小學高級)指導教師:李鏜(中小學遠程教育研究院中學特級) 指導...
2024-10-17 13:24
【總結(jié)】第一篇:《伯牙絕弦》說課稿(大全) 《伯牙絕弦》說課稿 《伯牙絕弦》是六年級上冊第八組課文中的第一篇,這個單元的主題是走近藝術,感受藝術的魅力,受到美的熏陶?!恫澜^弦》是一篇文言文,全文只有5句...
2024-10-15 14:51
【總結(jié)】25.伯牙絕弦朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,終身/不
2025-01-17 15:35
【總結(jié)】《伯牙絕弦》說課實驗小學肖清根人教版小學語文六年級上冊一、課文簡介1、課文的主要內(nèi)容。2、課文的寫作特點。二、選編本課意圖和教學目標1、朗讀課文,背誦課文。2、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的
2025-07-17 19:47
【總結(jié)】楊柳依依、清風徐徐、明月皎皎、炊煙裊裊、芳草萋萋、霞光灼灼、《伯牙絕弦》授課人:柳風英伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋
2024-11-22 00:23
【總結(jié)】《伯牙絕弦》教學設計 《伯牙絕弦》教學設計1教學目標 。背誦課文。 ,能用自己的話講講這個故事。 ,感受朋友見真摯的友情。 教學重難點: :學生能憑借注釋和工具書讀...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 伯牙絕弦教學反思 《伯牙絕弦》是人教版六年級語文上冊第八組課文的第一課,它是一篇文言文,講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事,伯牙、子期的真摯情誼令人...
2025-04-05 13:18
【總結(jié)】第一篇:25伯牙絕弦說課稿 《25伯牙絕弦》說課稿 一說教材 從整組教材來看,本組教材是以感受“藝術魅力”為專題來組合課文的,共四篇課文,都情真意切,文質(zhì)兼美,從不同角度折射出藝術的魅力。 《...
2024-10-15 14:36