蘇教版語文八上春望ppt說課課件(編輯修改稿)
2025-01-13 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知詩起，經(jīng) 想詩、品詩等三個階段，引導學生知內(nèi)容，想意境，悟情感，品特色。 4．詩歌境界教學法 —— 教讀 《 春望 》 ，打算采用這種教法，引導學生想像形象、把握物境；體驗情感、把握情境；品味意蘊，把握意境。 教學手段 —— 以學生為主體，以教師為主導，結(jié)合多媒體電教設備輔助教學。 （二）學 法 ?依據(jù) 有利于激發(fā)學生學習興趣積極思維。 有利于充分發(fā)揮學生學習主動性，培養(yǎng)學生學習方法，以利于學生終身可持發(fā)展。 有利于挖掘?qū)W生潛能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 ? 具體操作模式：自主探究。 教學過程要突出學生為主體的原則。閱讀教學的主要目標，是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從而最大限度地來提高讀書人的素質(zhì)，以適應未來科學技術(shù)的挑戰(zhàn)。因此，閱讀教學中，教師絕不可包辦代替，而要讓學生作為閱讀主體，自主、積極、全身心地參與教學活動的全過程，最大限度調(diào)動自己的生活積累（人生閱歷、知識儲備、藝術(shù)修養(yǎng)、閱讀
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