化學(xué)微格心得(編輯修改稿)
2024-10-30 22:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道，縱使有強(qiáng)大的自信，沒有專業(yè)的基本功，是無(wú)法完成一堂課的，所以，對(duì)于我們師范生來說，必須在大學(xué)時(shí)期就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的教書教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的老師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。俗話說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我們?cè)谕瓿梢惶谜n的教學(xué)之前，我們不僅要了解學(xué)生的基本情況，知道學(xué)生們的興趣所在以及當(dāng)前的認(rèn)知能力以及其它方面的特點(diǎn)，因材施教，其次我們還得對(duì)自己有所了解，知道自己以何種方式來培養(yǎng)教學(xué)情感會(huì)比較適合該內(nèi)容的教學(xué)，與學(xué)生形成良好的共鳴，最終達(dá)到良好的教學(xué)效果。大家都知道，教學(xué)的主體是學(xué)生，所以，面對(duì)這么一個(gè)主體，你必須知道如何去和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流如何在教學(xué)之中與學(xué)生形成良好的互動(dòng)，這就要求自己在口語(yǔ)表到方面做得更好，還要在日常生活之中和學(xué)生形成良好的互動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的心理特征，也就是知己知彼。在這里我想要著重強(qiáng)調(diào)一下教師的口語(yǔ)問題，對(duì)于像我一樣的內(nèi)向?qū)W生來說，口語(yǔ)的表達(dá)不是很好，這對(duì)于營(yíng)造一個(gè)活躍的課堂氛圍是很吃力的，很多學(xué)生的性格和口語(yǔ)表達(dá)能力決定了其在這一方面上的優(yōu)勢(shì)，所以多鍛煉自己的表達(dá)能力是很重要的，對(duì)于這方面我應(yīng)該多向那些表達(dá)能力好的學(xué)生學(xué)習(xí)。多練，多表達(dá)是提高教學(xué)能力的方法，在我第一次微格教學(xué)講課的時(shí)候，由于緊張和其它方面的原因，使得教學(xué)效果沒有后面幾次要好很多，所以我得出的結(jié)論就是多練，不僅有助于自己表達(dá)能力的提高，而且能夠給自己帶來教學(xué)上的自信。熟能生巧就是這么個(gè)道理，每次訓(xùn)練都可以是自己獲得更大的提升，這也是為何別人比我要講得好的原因吧！總之，要提升自己的教學(xué)效果和教師技能，必須先在不斷的訓(xùn)練之中得到自信和技能的提升，不斷的強(qiáng)化自己的信心和表達(dá)能力，其實(shí)表達(dá)能力和信心在很大程度上是有很大的聯(lián)系的，一學(xué)期的微格教學(xué)給我?guī)砹撕芏鄸|西，包括自信和表達(dá)能力上的，也有教師技能方面的，小組的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)對(duì)我的教學(xué)能力的提升也有很大的幫助，總之，我的收獲是非常大的，在這里非常感謝他們！第四篇：微格教學(xué)心得微格教學(xué)講課心得高斌為期一個(gè)星期的微格教學(xué)訓(xùn)練已經(jīng)落幕，短短的一個(gè)星期使我收獲頗多、受益匪淺。作為一名剛剛走上教師崗位的我而言，這是一次很大的進(jìn)步，微格教學(xué)為我的教學(xué)技能提供了很好培訓(xùn)，為我們老師之間提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)。所以說微格教學(xué)是一門很有意義的課程，我們從中學(xué)到了很多。從剛開始的微格教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，到完整的體驗(yàn)了微格教學(xué)整個(gè)過程，才知道它就像一面大鏡子，能讓自己更直觀地看到教學(xué)技能上的不足。特別是在分組研練時(shí)，我們中學(xué)理科組的各位老師精彩的微格教學(xué)展示，加上現(xiàn)場(chǎng)與老師們的交流和互動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都使我獲得了新的知識(shí)，積累了現(xiàn)在和今后都很受用的經(jīng)驗(yàn)。這次微格教學(xué)安排的時(shí)間是一個(gè)星期，要求備課內(nèi)容是自己的專業(yè)課，專業(yè)課的講授難度比較大，這就要求我們需要做充分的準(zhǔn)備。所以在微格教學(xué)開始前一周我就開始做了提前準(zhǔn)備。拿到要求后我首先確定要講初中一年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)《字母表示數(shù)》。在準(zhǔn)備過程中，我首先教學(xué)參考書和一定的網(wǎng)絡(luò)資源，再仔細(xì)分析琢磨認(rèn)真復(fù)習(xí)掌握內(nèi)容后，確定了所講內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，并且制作了PPT課件。正式培訓(xùn)開始后，我們首先聽了盤校長(zhǎng)關(guān)于微格教學(xué)的理論講座，了解了微格教學(xué)中各種技能的相關(guān)要素和技巧，并且在聽了盤校長(zhǎng)的示范課后，心中對(duì)這次的微格教學(xué)培訓(xùn)充滿了期待。培訓(xùn)開始時(shí)，我們是按自己自愿上臺(tái)試講的方式來進(jìn)行的，所以我可以先觀看前面的老師的試講，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？吹剿说膬?yōu)點(diǎn)看是否可以運(yùn)用的自己的講課中，看到他人的不足，也要盡量在自己的講課中避免。看到我們中學(xué)理科教研組的各位老師講課風(fēng)格各不相同，各有特點(diǎn)。而且，有些老師講的是同一個(gè)內(nèi)容的教學(xué)片段，但運(yùn)用的教學(xué)技能不同，產(chǎn)生的效果，竟然大不相同。比如，我和胡春玉老師所講的內(nèi)
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