得數(shù)是10的加法和相應的減法的教學反思(編輯修改稿)
2024-10-29 09:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么？我們每個人都有一雙手，平時不論讀書還是寫字都離不開它。請小朋友舉起你的雙手，看一看，數(shù)一數(shù)，一共有幾個手指頭？ 師：我們以前掌握了關(guān)于數(shù)字10的哪些知識呢？ 出示10以內(nèi)的分與合習題，指名回答問題。（二）、圖片引入，學習新知。師：關(guān)于以前學過的10的知識小朋友們掌握的真不錯，老師要為你們豎起大拇指。小朋友們，平常你們喜歡踢足球嗎？今天，我們也來進行一場有趣的數(shù)學“足球”賽。（出示主題圖）師：小朋友在踢足球呢！仔細看一看，這些小朋友可以分成哪兩部分？……講述：小朋友觀察的真仔細。在足球比賽中，一般是按服裝顏色的不同分成兩隊。請小朋友們再觀察這幅圖片，你能提出哪些數(shù)學問題呢？師：今天這節(jié)課咱們主要解決球隊一共有多少人；黃隊有多少人；綠隊有多少人這三個問題。師：咱們先看第一個問題?？梢栽趺戳惺浇鉀Q呢？列式：4+6=10 6+4=10 式子106=4和104=6又分別表示什么呢？……………（三）、鞏固練習基礎訓練（1）觀察列算式師：觀看完比賽，大家都累了。咱們吃點櫻桃放松下。觀察這幅圖片，你能列出四道算式嗎？自己在本子上列一列吧！教師巡視（請一名小朋友到黑板上列算式）（2）拋花片列算式師：小朋友們這節(jié)課的知識學得真不錯。接下來我們玩一個拋一拋的游戲，四人一小組領(lǐng)十個花片拋一拋，找出正面朝上的幾個，反面朝上的幾個。每種情況列出四道算式，明白了嗎？開始行動吧！時間五分鐘。師：誰來匯報一下你們的成果。鞏固延伸師：你們太厲害，找到了關(guān)于10的所有加減法。動物樂園的小動物想來考考大家，你們有信心嗎？（1）10的加法練習師：有自信心就成功了一半。首先來接受大象爺爺?shù)目简灒种杏?2張數(shù)字卡。老師把它張貼到黑板上?，F(xiàn)在請小朋友們模仿大象爺爺?shù)淖龇?，找到相加得?shù)為10的兩張數(shù)字卡并寫出兩道數(shù)學算式，明白了嗎？我現(xiàn)在請一名小朋友上來找到的一個得數(shù)為10的兩張數(shù)字卡。師：好！現(xiàn)在大家給他一塊寫出與之對應的兩道加法算式。寫好了。同桌之間先互相檢查下?！?）10的減法練習孔雀姐姐張開了自己美麗的羽毛，她仿佛在說：“恭喜大家通過了大爺爺?shù)目简?。你們能算出我身?0的減法算式的得數(shù)嗎？” 師：小朋友們太厲害，孔雀姐姐甘拜下風。（3）10的減法應用師：勤勞的小蜜蜂也匆匆忙忙的趕來了，小蜜蜂說“藍藍小朋友種了10棵向日葵?！痹蹅兛纯此{藍摘了幾棵向日葵啊？對三棵。小蜜蜂又問了：那還剩多少棵向日葵可以讓我采蜜呢？你能用本節(jié)課的知識列式解決嗎？師：我請兩名小朋友把算式列在黑板上，其他小朋友在自己的練習本上列?！?）10以內(nèi)加減法拓展練習（猜猜我是數(shù)字幾）師：小朋友們真厲害！通過了大象爺爺、孔雀姐姐和勤勞的小蜂蜜的考驗。小動物們說：不信你們這么厲害。所以小灰灰召集了八名許多小動物齊上陣來考驗大家。小動物說“你們知道我是數(shù)字幾嗎？”師：咱們?nèi)タ纯窗?。通過第一個算式你們知道小馬是數(shù)字幾嗎？為什么？…………（四）、課堂總結(jié)師：經(jīng)過這么多考驗小朋友們都勝利了，小動物對小朋友們佩服的五體投地，伸出了大拇指。你們覺得自己棒不棒？你們學的開心？這節(jié)課我們學會了什么啊？小朋友們說的真好！老師希望你們每節(jié)課都有這樣出色表現(xiàn)。這節(jié)課到此結(jié)束！六
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