20xx秋人教版小學數(shù)學一年級上冊12比一比(編輯修改稿)
2025-01-13 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嘗試，充分感知 “ 同樣多 ” 、“ 多 ” 、 “ 少 ” 的含義，經(jīng)歷用一一對應的方法比較物體多少的過程，大膽嘗試用不同的方法進行檢驗。 結(jié)合目標獨學 : 你們都看到了什么？能說給大家聽聽嗎？ （ 有同學說看到桌子上擺著三個蘋果和四根胡蘿卜，他猜，那四根胡蘿卜是小兔子自己吃的，三個蘋果是給三只小豬吃的。你們都是這么想的嗎？那你們覺得這些食物它們夠吃嗎？為什么？ ） 三、合作 對學 :認識“同樣多”。 (1)圖中有幾只小兔？你能用手中的學具擺一擺嗎？ (2)一只小兔搬一塊磚夠嗎？為什么？ （小結(jié)：一只小兔子對著一塊磚，一只小兔子對著一塊磚??不多也不少，我們就說兔子的只數(shù)和磚的塊數(shù) “同
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