【總結】蘇教版六年級上冊教學目標?,在理解算理的基礎上掌握分數乘整數的計算法則,并能正確運用“先約分再相乘”的方法進行計算。?,培養(yǎng)同學們的邏輯推理能力。口答300×4=331010+120063105
2024-11-30 12:23
【總結】第一篇:人教版六年級數學上冊分數乘整數教學設計及反思 第一課時位置教學目標: ,懂得能用數對表示物體的位置。 ,讓學生在學習的過程中發(fā)展空間觀念。 ,體會數學的價值,產生對數學的親切感。 教...
2025-10-16 15:19
【總結】課題分數乘整數教學目標:使學生通過自主探索,理解分數乘整數的意義與整數乘法相同,初步理解分數乘整數的計算法則。:使學生進一步增強運用已有知識經驗探索并解決問題的意識,體驗探索學習的樂趣。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。重點分數乘整數的意義和
2024-12-12 21:18
【總結】第一篇:六年級數學分數乘整數教案 分數乘整數 教學目標 使學生理解分數乘整數的意義,掌握分數乘整數的計算法則. 教學重點 使學生理解分數乘整數的意義,掌握分數乘整數的計算法則. 教學難點 ...
2025-09-12 20:17
【總結】第一篇:《分數乘分數》說課稿(人教版六年級上冊) 《分數乘分數》說課稿(人教版六年級上冊) 一、教材分析和學情分析: 《分數的乘法》是六年級第一學期《分數的運算》一節(jié)的內容之一,是在學習分數的加...
2025-10-04 15:46
【總結】小手藝展示——分數乘整數自主練習你說我講情境導入回顧反思請同學們用學過的知識解決幾個問題。(1)4個13是多少?怎樣列式?13+13+13+13+13=52整數乘法的意義是求幾個相同加數的和的簡便運算。也可以這樣13×4=522229??123
2024-12-12 17:23
【總結】第一篇:人教版六年級上冊數學《分數乘分數》教學設計 “分數乘分數”教學設計 教學內容 《義務教育教科書數學》(人教版)六年級上冊第3~5頁例3及相應練習。教材分析 本節(jié)課的教學是在學生掌握了分...
2025-10-12 06:23
【總結】第一篇:人教版六年級上冊數學《分數乘分數》教學設計 分數乘分數 一、學習目標 (一)學習內容 《義務教育教科書數學》(人教版)六年級上冊第3~5頁例3及相應練習。本節(jié)課的教學是在學生掌握了分數...
2025-10-16 15:43
【總結】《分數乘分數》基礎練習一、細心填寫:1、20×43表示的意義是()。32×14表示的意義是()。83×125表示的意義是(
2024-11-15 10:21
【總結】西師大版六年級數學上冊教學目標?1.理解分數乘以整數的意義;掌握計算法則;正確計算分數乘以整數的算式題。?2.浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉化的辯證唯物主義觀點。每人吃個餅,4人一共吃多少個餅?例1:15想:個是什么意思?15的分數單位是多少?有幾個這樣的分數單位?
2024-12-13 11:18
【總結】18×9表示(),也可以表示()。18×表示(),299個18的和是多少也可以表示()。1
2024-11-19 16:23
【總結】蘇教版六年級數學上冊學習目標1.使同學們知道分數乘分數的計算法則,把分數乘法統(tǒng)一成一個法則。2.經歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)同學們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數學學習的樂趣??谒悖骸?534425+4×4×532×
2025-01-07 07:23
【總結】《分數乘整數》教學建議信息窗1——飄逸的風箏本信息窗呈現(xiàn)的是學生的手工藝作品飄逸的風箏。通過引導學生解決“做小鳥風箏的尾巴,一共需要多少米布條”和“做小魚風箏的尾巴,一共需要多少米布條”這兩個問題,引入對分數乘整數意義和計算方法的學習。通過本信息窗的學習,學生應理解分數乘整數的意義,學會分數乘整數的計算方法,能正確地進行計算。教學時,可
2024-12-09 01:57
【總結】190×?一輛汽車行90千米耗油升。?平均行1千米耗油多少升??行20千米耗油多少升?昨日回放154154÷9015412416==(升)124×2020245=656=
2024-11-17 10:18
【總結】??659??454??2134??383口算⑴每人分2個,可以分給幾人?把4個同樣大的橙子分給小朋友。4÷1=4(人)每人分1個呢?4÷2=2(人)把4個同樣大的橙子分給小朋友。⑵每人吃個,可以分給
2024-11-17 20:33