【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 后一句中，“蒼蒼”與“黑”形成鮮明對(duì)照?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”可憐他身上的衣服破舊又單薄，但他卻擔(dān)心炭?jī)r(jià)太低，只盼望天氣更加寒冷?！耙抡龁巍?，本該希望天暖，然而卻“愿天寒”，只因?yàn)樗呀鉀Q衣食問(wèn)題的全部希望都寄托在“賣(mài)炭得錢(qián)”上。這兩句寫(xiě)出了主人公艱難的處境和復(fù)雜矛盾的內(nèi)心活動(dòng)。“可憐”二字，傾注著詩(shī)人深深的同情，不平之感，自在不言之中。“手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北”他們走到賣(mài)炭翁前，手持文書(shū)憑證，裝模做樣，自稱(chēng)是奉旨辦貨。說(shuō)著，就讓車(chē)子掉轉(zhuǎn)方向，吆喝著牛，往北邊皇宮方向趕去?！鞍选?、“稱(chēng)”、“叱”、“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，出色地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫。主旨：這是一首諷諭詩(shī)。作者以個(gè)別表現(xiàn)一般，通過(guò)描寫(xiě)賣(mài)炭翁燒炭、運(yùn)炭、賣(mài)炭不成反被掠奪的故事，深刻地揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫：字夢(mèng)得。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家?！鞍蜕匠鄾龅?，二十三年棄置身”：點(diǎn)明被貶的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，說(shuō)明貶謫時(shí)間長(zhǎng)，體現(xiàn)作者的憤懣不平；“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”說(shuō)自己在外二十三年，如今回來(lái)，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來(lái)恍如隔世，覺(jué)得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！眲⒂礤a以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。體現(xiàn)了他對(duì)對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉的豁達(dá)襟懷?，F(xiàn)常用它說(shuō)明新事物必將取代舊事物?！额}破山寺后禪院》常建：唐代詩(shī)人。《題破山寺后禪院》吟詠的是佛家禪院,抒發(fā)的是作者寄情山水的隱逸情懷,隱含的是空門(mén)禪悅奧妙的頓悟：“曲徑通幽處，禪房花木深?！弊プ×怂轮歇?dú)特的景物，形象的描繪了山寺的幽深、清寂的景色，成為歷代讀者贊賞的名句?！叭f(wàn)籟此皆寂，惟聞鐘磬音?！币詣?dòng)顯靜，以鐘磬音輕輕回蕩，映襯山寺的萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛。在這首詩(shī)中，詩(shī)人描寫(xiě)了古寺什么樣的氛圍？這樣的氛圍與詩(shī)人的心情有什么關(guān)系？禪院幽深、清寂的氛圍。詩(shī)人以此來(lái)實(shí)現(xiàn)心靈的頓悟，達(dá)到內(nèi)心世界的自我平衡。作者仕途不順，他寄情山水，正是希望能以此排解內(nèi)心苦悶，擺脫塵世干擾?！稛o(wú)題》李商隱：字義山?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！甭?lián)最為人稱(chēng)道，它采用了比喻與雙關(guān)的表現(xiàn)手法，絲，即是思，蠟燭之淚與相思之淚，蠟燭有心“替人垂淚到天明“，此處燭淚卻是把自己燃燒至死的決心。一種纏綿至死的執(zhí)著，一種無(wú)怨無(wú)悔的鐘情，將人帶入一種人生境界，這心聲幾乎就是誓言，至死不愉的表白。這種徹底的感傷，深情至無(wú)以復(fù)加的地步，愛(ài)情升華到以一種徹底地犧牲精神來(lái)代替。第一句兩個(gè)“難”有什么不同？?jī)蓚€(gè)“難”字包含了不同的意義，前一個(gè)“難”是寫(xiě)當(dāng)初兩人相聚的不易，有過(guò)多少思念追求；后一個(gè)“難”字則寫(xiě)出離別時(shí)的難舍難分和離別后雙方所經(jīng)受的情感煎熬，可見(jiàn)這對(duì)戀人的愛(ài)情生活是多么的艱難和辛酸。主旨：這是一首感情深摯、纏綿委婉、詠嘆忠貞愛(ài)情的詩(shī)篇。詩(shī)人情真意切又委婉含蓄地寫(xiě)出了濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦。詩(shī)歌既有對(duì)愛(ài)情的悲傷、痛苦，也有堅(jiān)韌、執(zhí)著。第四單元山水清韻 第十五課《壺口瀑布》一、中心思想這是一篇借景抒情的游記散文，作者梁衡用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，細(xì)致地描繪了壺口瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)，通過(guò)寫(xiě)黃河的“挾而不服”、“壓而不彎”、“勇往直前”的品格，賦予了黃河一種無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝、堅(jiān)忍剛強(qiáng)的民族精神。二、文學(xué)常識(shí)梁衡，是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。壺口瀑布，位于黃河中游，是我國(guó)僅次于黃果樹(shù)瀑布的第二大瀑布。三、內(nèi)容理解第一次（12段）看到雨季中的壺口瀑布。第二次（35段）看到枯水季節(jié)的壺口瀑布。最后一段作者再次抓住了壺口瀑布的博大寬容、柔中有剛、挾而不服、壓而不彎，不平則呼、欲強(qiáng)則抗，死地必生的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)中華民族精神的由衷贊美。四、寫(xiě)作特色抓住壺口瀑布的特征寫(xiě)景寄情全文語(yǔ)言優(yōu)美，意境雄渾，感情真摯，極具感染力 A寫(xiě)景細(xì)膩，形象可感 文章主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住景物的特征，寫(xiě)出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)以及偉力，給人以身臨其境的感受。B借景抒情，情景交融。一是將贊美之情巧妙地融合在具體的描寫(xiě)中；二是結(jié)尾的巧妙聯(lián)想。借助議論、抒情由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到中華民族歷經(jīng)艱難、壓而不彎、勇往直前的精神，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛(ài)，贊美了中華民族偉大的精神。C詳略得當(dāng)，句式錯(cuò)落文章寫(xiě)一到壺口瀑布，雨季觀瀑，采用了略筆處理。寫(xiě)二到壺口，春天觀瀑，則詳寫(xiě)，寫(xiě)大水由高到低，流瀉而去。結(jié)尾一段長(zhǎng)句與短句參差錯(cuò)落，很有韻味，引發(fā)出詩(shī)意的聯(lián)想。五、詞語(yǔ)積累推推搡搡、前呼后擁、寒噤、馳騁、漩渦、怒不可遏第十六課《小石潭記》一、中心思想這是一篇文質(zhì)兼美、情景交融的山水游記，是柳宗元《永州八記》中的第四篇，運(yùn)用移步換景和動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，描摹了小石潭優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者寄情山水的思想，但也由這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。二、文學(xué)常識(shí)柳宗元，字子厚。河?xùn)|人，世稱(chēng)柳河?xùn)|。唐代著名文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。曾寫(xiě)下《永州八記》，《小石潭記》選自其中。這些山水游記融合了作者的身世遭遇和思想感情，傾注了他怨憤抑郁的心情。三、寫(xiě)作特色移步換景篁竹——水聲——小潭——青樹(shù)、翠蔓作者先聞其聲，后見(jiàn)其形，不是停留在一點(diǎn)上看，而是向前走去，引導(dǎo)讀者看到不同的景物，像一部山水風(fēng)景片，很有動(dòng)態(tài)的美感。動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)游魚(yú)時(shí)，作者采用動(dòng)靜結(jié)合的方法。潭底石頭上印著清晰的魚(yú)影兒，“佁然不動(dòng)”，魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，這是靜止的畫(huà)面；“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”，忽然，一些魚(yú)兒飛快地竄往遠(yuǎn)處，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，非?；钴S，這是活動(dòng)的畫(huà)面。四．文段分析表現(xiàn)水的清澈：從游魚(yú)、陽(yáng)光、影子三個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě)。（具體分析略）寫(xiě)游魚(yú)：“佁然不動(dòng)”“俶爾遠(yuǎn)逝”——?jiǎng)屿o結(jié)合；“與游者相樂(lè)”——閑適，靈敏，活潑——擬人第三段：形象比喻寫(xiě)出了溪身蜿蜒曲折，岸勢(shì)參差不齊的特點(diǎn)。第四段：描寫(xiě)了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫(xiě)小石潭的幽靜，把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，借景寫(xiě)情。反映出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。第三篇：六年級(jí)第一學(xué)期期中語(yǔ)文試卷六年級(jí)第一學(xué)期期中語(yǔ)文試卷 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用拼音寫(xiě)漢字。（10分）氣p242。()jiān()滅 jǐn()旗 qi225。n kūn()zhān（）仰 zī（）詢 li（）覽 fěi cu236。()用“/”劃去加點(diǎn)字的不正確讀音。（6分）慰藉（j236。 ji226。）畫(huà)卷（juǎn ju224。n）大廈（sh224。 xi224。）．．．遨游（225。o 224。o）剝開(kāi)（bāo bō）筋脈（m224。i m242。）．．．給帶點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)，把序號(hào)填在詞后的括號(hào)里。（6分）（1）舉：①提出 ②推選 ③全 ④往上托，往上伸舉世聞名（）選舉（）舉例說(shuō)明（）舉目遠(yuǎn)眺（）（2）典：①標(biāo)準(zhǔn)，法規(guī) ②典范性書(shū)籍 ③隆重的儀式 ④典故 ⑤主持；主管 開(kāi)國(guó)大典（）新華字典（）選詞填空。（4分）雖然 果然 顯然（1）天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪，下午，天空（）飄起了雪花。（2）他（）工作很忙，可是對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并不放松。簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)明（1）這篇說(shuō)明文內(nèi)容（），語(yǔ)言生動(dòng)，真是好文章。（2）周總理不辭勞苦地工作和極其（）的生活，給我留下了深刻的印象。詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是()（2分）。A．滔滔不絕地講 急急忙忙地跑 目不轉(zhuǎn)睛地睡 發(fā)明火箭 發(fā)動(dòng)群眾 發(fā)表意見(jiàn) 回答得流利 講解得透徹判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”〔8分〕1）、“醫(yī)院：醫(yī)生”和“學(xué)校：老師”兩種詞所表示的關(guān)系是相似的。〔〕 2）、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”采用了夸張手法。〔〕3）、《一夜的工作》、《凡卡》、《糶米》、《書(shū)的故事》都是寫(xiě)人物的文章。〔〕 4）、“晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。”縮句為“太陽(yáng)光照射著樹(shù)林。”〔〕。5）、“認(rèn)真”和“不認(rèn)真”是一組反義詞。〔〕6）、“花生不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西?！焙汀盎ㄉ皇菦](méi)有實(shí)用而外表好看的東西?！边@兩句話的意思是不一樣的。〔〕7）、《開(kāi)國(guó)大典》的作者是毛澤東?！病?）、“兩個(gè)新舊