【文章內(nèi)容簡介】 生涯。生活的時(shí)間毫無吝嗇，悄無聲息的在指尖流過，五個(gè)月就這樣的過去了，相比第一次的膽怯，現(xiàn)在的我頗有些成熟，以至于得到了那種自我滿足的自信，每天在迎接那第一縷陽光的時(shí)候，都會由一種興奮，那是一種去迎接去挑戰(zhàn)的滋味，因?yàn)槟悴恢涝谙乱粋€(gè)小時(shí)會遇到什么樣的“奇遇”讓你欣喜或者頭痛，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有一種說不出的欣慰。在五個(gè)月的時(shí)間里經(jīng)過學(xué)習(xí)和磨練，我基本掌握了一定水平的教學(xué)技能，每周進(jìn)行了關(guān)于教育技能和學(xué)生情感教育方面的的反思，以日記的形式進(jìn)行了每天的歸納，在頂崗實(shí)習(xí)期間我曾擔(dān)任了七年級一班，八班的語文老師。八年級一班，二班，三班，五班的政治老師和九年級五班，六班語文老師以及初一年級一班，八班的數(shù)學(xué)老師一職。其中初一年級八班初三年級六班為廣平三中的特快班，初二年級的五班為實(shí)驗(yàn)班因此對我的要求也隨之提高。但是在指導(dǎo)老師馬曉燕的指導(dǎo)下和經(jīng)常進(jìn)行階段性的總結(jié)之后，我的教學(xué)工作和教學(xué)技能穩(wěn)步上升。在此之間作為九年級六班的班主任一職每天處理各色各樣的千奇百怪的忙的不亦樂乎每周二十五節(jié)課的課時(shí)對我既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，在不知不覺中我獲得了一份寶貴的財(cái)富。在十一月中旬我們做了一次關(guān)于“新課堂新課改”的全校的調(diào)查，受到了三中校長胡校長的大力支持和認(rèn)可，調(diào)查結(jié)果為三中的教育指標(biāo)提供了十分有價(jià)值的參考，受到了三中師生的廣泛好評，還有就是在每個(gè)月的中旬我們都會進(jìn)行一次團(tuán)日活動(dòng)形式豐富多彩，內(nèi)容異彩紛呈，提高了學(xué)生的素質(zhì)和以班級為團(tuán)小支隊(duì)的建設(shè)使得團(tuán)的意識深入人心，并且我們廣平三中支隊(duì)在隊(duì)長張旭莉同學(xué)的帶領(lǐng)下深入探討了黨的十八大學(xué)習(xí)內(nèi)容對自身的思想意識和對黨政黨綱的認(rèn)識提高到了一個(gè)更高的層次。在此之間廣平三中宿舍突發(fā)大火，我奮不顧身的出入火場贏得了在場師生的一致表揚(yáng)和好評，并授予我優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)生的榮譽(yù)稱號，為我院贏得了光彩。時(shí)間飛逝馬上要到定崗結(jié)束的日子，過去的朝朝暮暮依稀在眼前浮現(xiàn)，洋洋灑灑，回首過去，一份財(cái)富讓我昂首向前。第四篇：河北師大 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)秦皇島市開發(fā)區(qū)一中第十六期實(shí)習(xí)生總結(jié)李極碩2013年3月3日開始，我在秦皇島開發(fā)區(qū)一中進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。這是我人生中第一次以老師的身份走進(jìn)校園，我明白，作為第十六期的一名頂崗實(shí)習(xí)生，由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動(dòng)，更是我們走向成熟的里程碑。終于到了頂崗實(shí)習(xí)，在學(xué)校兩年多的理論知識學(xué)習(xí)到了真正用實(shí)踐檢驗(yàn)的時(shí)候。在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我要求自己腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。我要以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，努力代表我們河北師范大學(xué)給實(shí)習(xí)學(xué)校留下一個(gè)良好印象。接下來我將從以下幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)：一、教學(xué)工作在教學(xué)實(shí)習(xí)方面，我一方面認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。同時(shí)，積極向指導(dǎo)老師請教，彌補(bǔ)自己的不足。在改正錯(cuò)誤的同時(shí)獲得進(jìn)步。開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)中遇到了很多的問題。這些問題既表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)本身，比如教學(xué)設(shè)計(jì)不合理、重難點(diǎn)把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場凸現(xiàn)出來的缺陷，比如有時(shí)講課缺乏激情，對班級紀(jì)律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時(shí)間就去聽學(xué)校老教師們的課，感覺受益良多。在經(jīng)過了最初兩周的適應(yīng)之后，我結(jié)合學(xué)生們的特點(diǎn)，找出了適合自己的教學(xué)方式。因?yàn)榈乩硎欠侵锌紝W(xué)科，學(xué)校和學(xué)生們并不重視。因此，我結(jié)合地理學(xué)科知識性趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中多融入學(xué)生們感興趣的內(nèi)容，最大程度的調(diào)動(dòng)他們的積極性。而且我也發(fā)現(xiàn)，利用學(xué)生們對家鄉(xiāng)的了解和熱愛，多多添加家鄉(xiāng)地理的內(nèi)容能夠很好的引起他們共鳴。我將此充分利用了起來，多多設(shè)計(jì)有關(guān)家鄉(xiāng)地理的探究活動(dòng)。尤其是初二地理課程主要內(nèi)容是中國區(qū)域地理，有很多內(nèi)容能夠與學(xué)生們的家鄉(xiāng)秦皇島的相關(guān)情況聯(lián)系起來。比如在進(jìn)行《珠江三角洲》一課的教學(xué)時(shí)。學(xué)生本身對珠江三角洲地區(qū)缺乏了解，對課本上的部分知識難以理解。但是珠江三角洲這一地理區(qū)域在很多地方有著相似之處。因此在這節(jié)課的教學(xué)中，我加入了一個(gè)活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位創(chuàng)辦“公司”，公司就選址在學(xué)生們的家鄉(xiāng)秦皇島，讓學(xué)生們分析自己的“公司”在秦皇島發(fā)展有哪些優(yōu)勢。學(xué)生們的興趣馬上就調(diào)動(dòng)了起來，使這節(jié)課進(jìn)行的非常順利。教學(xué)不僅體現(xiàn)在講臺上；在講臺下更要注