【總結】《夏天的昆蟲》教案教學目標，整體感知課文內容。，體會作者的情感。。教學重難點分析文章自問自答的寫作手法。教學課時：2課時教學準備PPT課件。一、導入新課同學們喜歡昆蟲嗎？喜歡哪一種昆蟲？蟈蟈，蜻蜓，蟬，刀螂，蜜蜂，蝴蝶，螞蟻，蟋蟀……展示圖片請
2024-11-19 00:29
【總結】6《月跡》教案教學目標：1、讓學生了解月亮在中國人民情感生活中的影響。2、體會孩子心中的月亮和孩童特點的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展變化過程。教學重點：把握尋月的過程，以及孩子的心理變化。教學難點：1、文中奶奶形象的特點和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學過程：一、導入
2024-11-19 00:28
【總結】15松鼠教學設計教學目標：1、準確把握說明文說明事物的特征。2、理清思路，掌握文章說明結構和說明順序。3、賞析文中準確生動的語言4、培養(yǎng)關愛動物、保護動物的意識教學重點1．準確把握松鼠的特征2．學習文中準確生動的語言難點：學習文中準確生動的語言教學過程：一、導語：
2024-11-19 13:36
【總結】7最后一課【明確目標】1、了解小說的主要情節(jié)，結合小說背景理解“最后一課”的含義2、分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象，從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感。3、懂得母語和國家之間的關系，樹立熱愛并學好漢語的意識，激發(fā)愛國熱情。【自主預習】1、自主查找資料，了解作者及文體知識。（
2024-11-19 07:25
【總結】《賣炭翁》檢測題答案一.填空題1——13題答案略14.“半匹紅綃一丈綾”一句反映了唐代商務交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當時錢貴絹賤，，。這句詩反映了。15.《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩句
2024-11-28 10:06
【總結】《賣炭翁》檢測練習題一.填空題，。2.，心憂炭賤愿天寒。，。4.，黃衣使者白衫兒。，。6.
【總結】賣炭翁教案一教學目標二教學過程，先齊聲背誦，再提問（出示幻燈片）：第一首詩的體裁是什么？第二首詩的體裁是什么？第二首詩中表現詩人喜極而流淚的句子：第二首詩中表現家人和詩人狂喜之態(tài)的句子：第二首詩中表現詩人喜極而歌的句子：明確：絕句律詩
2024-11-19 13:35
【總結】《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教案課型：新授課課時安排：一課時學習目標：1、反復朗讀，達到背默（重點）2、通過小組活動，整體感知該詞內容；3、賞析這首詞；（重難點）4、激發(fā)學生熱愛祖國和祖國詩詞的感情。學習思路：1、檢查預習，朗讀背默，初步感知2、研讀該詞，關注內容，再次感
2024-11-18 19:47
【總結】王安憶學習目標1．感受作者筆下小小男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特點。理解真正的男子漢的內涵，培養(yǎng)男子漢的氣概。2．學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法；重點體會作者細致的觀察和自然、親切、細膩的描寫特點。3．體會作者生動、風趣而又含蓄的語言。作者簡介王安憶，上海人，茹志
2025-06-12 12:16
【總結】白居易詩進長安白居易是我國文學史上富有盛名的大詩人，一生創(chuàng)作有近3000首詩和800多篇散文，是唐朝最高產的詩人。白居易自幼天資聰明，勤奮刻苦，在他學士求學的時候曾發(fā)生過不少有趣的事。有一天白居易一宿沒睡就是為了創(chuàng)作了一首詩“時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。”寫完這首詩后，白居易就帶著他的隨從
2024-12-08 03:27
【總結】23古文二則第一課時《伯牙善鼓琴》【學習目標】1．積累重點文言字詞：善、陰、卒、輒等。(重點)2．感受伯牙和鐘子期之間真摯的友情，理解知音難得的道理。(重點)【教學過程】一、新課導入老師播放音樂《高山流水》。師問：剛才聽到的這首樂曲是什么？從這委婉動人的旋律里，我們似乎傾聽到了一段委婉動人的故事，今天就讓我們在這段音樂的
2024-11-19 00:24
【總結】松鼠布豐作者簡介：布豐：（1707——1788）法國博物學家，作家，進化思想的先驅者，從小受教會教育，愛好自然科學。著有《自然史》等。體裁：科普說明文教學目標一、掌握根據事物特點組織材
2024-12-07 23:34
【總結】導學提綱一、簡要提示布豐：法國博物學家、作家，進化思想的先驅者。從小受教會教育，愛好自然科學。他用了40年完成了36卷的《自然史》。二、認知與探究（1）、你認為本文的結構層次是怎樣劃分的？（2）、松鼠有哪些特點？課文是從哪些方面來說明這些特點的？
2024-12-07 13:44
【總結】松鼠布豐體裁：科學小品文文體知識補充本文是科學小品文。科學小品文是說明文的一種，采用某些文學的表現手法。它短小精練，資料可靠，數據確鑿，力求知識的科學性；它玲瓏活潑，有豐富的聯想和想像，可敘述，可描寫；它力求生動，多用
【總結】法國布豐學習目標：1、理清文章思路，概括松鼠的特征。2、了解本課說明文的說明順序，看作者怎樣具體說明松鼠的“漂亮”、“馴良”、“乖巧”特征的。3、品味本文準確、生動的語言特點?！皩W者要先會疑”請同學們用自己喜歡的方式讀課文。根據學習目標提出你的
2024-12-07 13:25
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