【總結(jié)】《白鴿》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省煙臺(tái)市航天小學(xué)宮志堅(jiān)【設(shè)計(jì)特點(diǎn)說明】:《白鴿》是一首二聲部的輪唱歌曲,就單聲部歌曲來(lái)說,旋律采用上行音階、同音反復(fù)的方式進(jìn)行,學(xué)唱起來(lái)比較簡(jiǎn)單,但在同音反復(fù)的地方,音準(zhǔn)是一個(gè)急需解決的問題。作為三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說,這是首次接觸“輪唱”這種演唱方式,許多孩子在學(xué)唱的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)“找不著北”的情況。針對(duì)以上
2024-12-08 04:04
【總結(jié)】唱唱主題弦律紫竹調(diào)江南絲竹主要樂器1、絲竹音樂指將絲弦與竹制吹管樂器相結(jié)合來(lái)演奏,有時(shí)加上一點(diǎn)輕打樂器。2、適合室內(nèi)演奏。滬劇簡(jiǎn)介1、滬劇興起于上海,因上海簡(jiǎn)稱滬,故名滬劇。2、在上海土生土長(zhǎng)的滬劇,富有表現(xiàn)現(xiàn)代生活的能力,音樂比較柔和,優(yōu)美。曲調(diào)委婉動(dòng)聽,帶有江南的水鄉(xiāng)情調(diào)
2025-06-13 12:40
【總結(jié)】課時(shí)備課課題《鳥店》課型欣賞教材及作品分析教學(xué)目標(biāo)蘊(yùn)含情感聆聽《鳥店》感受音樂所表現(xiàn)的生動(dòng)鮮明的形象,懂得熱愛大自然,愛護(hù)小動(dòng)物。獲取知識(shí)掌握音樂的節(jié)奏和鳥叫的聲音,感受音樂的魅力。提升能力能積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)大自然的聲音,感受鳥兒的叫聲。課
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】在鐘表店里說課稿----------鄭琴說教材?教材內(nèi)容:管弦樂曲《在鐘表店里》,是由德國(guó)作曲家阿圖爾.奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲,作者用樂器出色地模仿各種掛鐘、鬧鐘、報(bào)時(shí)的聲音。內(nèi)容淺顯生動(dòng),使人容易聯(lián)想到鐘表店里熱鬧的景象。說教學(xué)目標(biāo)?情感目標(biāo):欣賞樂曲《在鐘表店里》
2024-11-29 03:58
【總結(jié)】《紫竹調(diào)》歌曲簡(jiǎn)介?《紫竹調(diào)》是滬劇曲牌之一,由江蘇南部一些山歌、小調(diào),經(jīng)過融化而成。本曲為作曲家潤(rùn)飾過的民族輕音樂作品。伴奏音樂優(yōu)美抒情。?樂曲在輕快爽朗的節(jié)奏,按照江南絲竹音樂的風(fēng)格,各自發(fā)揮自己的演奏技法特點(diǎn)。江南絲竹?江南絲竹——泛指江蘇南部、浙江西部以及上海地區(qū)的民間絲竹合奏樂。
2025-06-16 08:22
【總結(jié)】華夏之音民族管弦樂華夏之音—民族管弦樂?民族管弦樂:是上世紀(jì)20年代,在中西文化交流下產(chǎn)生的。綜合了傳統(tǒng)絲竹樂隊(duì)和吹打樂隊(duì),在部分程度上模仿了西方交響樂隊(duì)的編制,單民族樂器就有兩百多種。?一般分為?:高胡二胡中胡革胡倍革胡?:柳琴揚(yáng)琴琵琶中阮大阮三弦箏
2025-06-19 16:45
【總結(jié)】《哦,十分鐘》說課稿一、說內(nèi)容《哦,十分鐘》是人民音樂出版社第七冊(cè)教材第四單元的教學(xué)內(nèi)容。是一首不帶再現(xiàn)的二段式的大調(diào)歌曲,歌曲生動(dòng)形象的表現(xiàn)了學(xué)生在課間十分鐘的歡樂心情。二、說教材(一)、教材分析歌曲《哦,十分鐘》是一首2/4拍,D宮調(diào)式,二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。歌曲曲調(diào)歡快、活潑、語(yǔ)言形象生動(dòng)。歌曲通過對(duì)孩子平日
【總結(jié)】小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》音樂教案教學(xué)目標(biāo):通過小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》的的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受和理解能力,在感受音樂中參與律動(dòng)與創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然向往美好生活的情懷和愛護(hù)大自然的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):通過欣賞與律動(dòng)等活動(dòng),掌握相關(guān)的知識(shí),了解相關(guān)文化,使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí)。
【總結(jié)】一、教材分析:《冬瓜和南瓜》是一首表現(xiàn)農(nóng)村兒童美好的內(nèi)心世界和熱情、純樸、開朗、樂于助人的性格特點(diǎn),教育學(xué)生要像“甲甲”和“丫丫”那樣團(tuán)結(jié)互助、親密合作。歌詞生動(dòng)有趣,沒有一句生硬的標(biāo)語(yǔ)式的詞句,但其中的教育作用卻是不言而喻的。歌曲為F調(diào),可分兩個(gè)樂段,第一樂段由四個(gè)樂句構(gòu)成,具有敘事性,第二樂段由三個(gè)樂句構(gòu)成出現(xiàn)了一些新的節(jié)奏型,具有對(duì)勞動(dòng)的描繪性和總結(jié)
2024-11-19 00:47
【總結(jié)】第一單元童趣第一課時(shí)《快樂寶貝》教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生能用自然圓潤(rùn)的聲音演唱本首歌曲。2、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生更加熱愛、珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。教學(xué)重點(diǎn):理解歌曲所表達(dá)的情感。——“快樂”教學(xué)準(zhǔn)備:錄音帶教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課:教師提問:“同學(xué)們,你們快樂嗎?“讓學(xué)生自
2024-11-29 08:30
【總結(jié)】《搖船調(diào)》設(shè)計(jì)者:余杭區(qū)臨平第一小學(xué)劉姍虹【教學(xué)內(nèi)容】人民音樂出版社教材第6冊(cè)第三課《童趣》——第一課時(shí)《搖船調(diào)》【課型】歌唱課【年級(jí)】小學(xué)三年級(jí)【教材分析】《搖船調(diào)》是選自人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第三課歌曲。是一首在臺(tái)灣的漢族人民中的問答歌,歌曲采用了問答對(duì)歌的形式。采用4/4拍
2024-12-03 21:19
【總結(jié)】金山小學(xué)二年級(jí)音樂備課主備人:復(fù)備人:編號(hào)備課時(shí)間10月10日上課時(shí)間教具教學(xué)內(nèi)容欣賞云南歌曲《猜調(diào)》教學(xué)目的
2024-11-29 21:34
【總結(jié)】《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《賣報(bào)歌》人民音樂家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲。這首歌以樸素的語(yǔ)言,辛辣的筆調(diào),刻畫了舊社會(huì)賣報(bào)兒童的苦難生活,全曲為F凋,2/4拍子,一段體結(jié)構(gòu),分節(jié)歌形式。歌曲既反映了孩子們對(duì)舊社會(huì)的控訴,又表現(xiàn)了孩子們對(duì)光明的未來(lái)充滿希望的心情和樂觀主義精神。教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)能學(xué)會(huì)唱《賣報(bào)
2024-11-19 09:55
【總結(jié)】《小背簍》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級(jí)上冊(cè)歌曲《小背簍》。教學(xué)目標(biāo):這是一節(jié)欣賞課。通過欣賞,感受歌曲的情緒情感,并在教師的指導(dǎo)下,通過演唱、律動(dòng)、繪畫等方式,有感情地表現(xiàn)歌曲。重點(diǎn)難點(diǎn):通過欣賞《小背簍》,感受體驗(yàn)并用自己真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入1、播放課件:可愛的小娃娃在媽媽的小背簍中被媽媽
【總結(jié)】《童趣》第二課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》。2、節(jié)奏問答并創(chuàng)編。教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》體驗(yàn)其童趣。2、通過節(jié)奏問答活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn):感受樂曲中速度的變化帶來(lái)不同的情感教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)編表演教
2024-11-19 09:53