【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動(dòng)技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國(guó)守法、尊敬師長(zhǎng)、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、強(qiáng)化宣傳，綜合實(shí)踐“灑掃應(yīng)對(duì)”教育的主題班會(huì)，讓學(xué)生明白何為灑掃應(yīng)對(duì)，怎樣做到灑掃應(yīng)對(duì)。班會(huì)主題明確，形式新穎，效果顯著，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)“灑掃應(yīng)對(duì)”的認(rèn)識(shí)?！盀邞?yīng)對(duì)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，全員參與，在動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步深入理解“灑掃應(yīng)對(duì)”的內(nèi)涵?！盀邞?yīng)對(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，班主任精選出《弟子規(guī)》經(jīng)典句子，通過(guò)朗誦、課前齊誦、課堂講解等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”，規(guī)范言行，做一個(gè)愛勞動(dòng)、懂禮節(jié)、會(huì)交往的人。三、學(xué)以致用，落實(shí)行動(dòng)“一幫一”活動(dòng)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，利用課余時(shí)間幫他們補(bǔ)課，主動(dòng)和他們進(jìn)行思想交流，使得他們逐步從困惑狀態(tài)中走出。，認(rèn)真搞好文明禮儀。使學(xué)生自覺的行動(dòng)起來(lái)，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。全體學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境，校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀。“灑掃應(yīng)對(duì)”的精神，做力所能及的家務(wù)，幫助家人分擔(dān)家務(wù)，做“愛勞動(dòng)，懂禮儀，知分擔(dān)，明事理”的好孩子。我們將借助“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)這股春風(fēng)把習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育更深入持久地開展下去。以此為動(dòng)力，讓儒家思想中值得文明發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)秀品質(zhì)在我們?nèi)w師生的身上閃耀出金色的光芒。渝北區(qū)中小學(xué)開展灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)的總結(jié)為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動(dòng)、懂禮貌”，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結(jié)合渝北區(qū)教委《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)中常態(tài)開展灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)的通知》要求，我區(qū)各中小學(xué)以活動(dòng)為載體，結(jié)合學(xué)校德育主題活動(dòng)，深入開展了“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力區(qū)教委高度重視“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育的開展，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育通知，對(duì)活動(dòng)開展做了重點(diǎn)布置。各校由德育校長(zhǎng)和德育主任牽頭，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)活動(dòng)方案，分工明確，落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視，為活動(dòng)的開展提供了有力的組織保障。二、全面發(fā)動(dòng)、形式多樣各校積極動(dòng)員學(xué)生熱心參與，了解新要求，明確新目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)的意義。通過(guò)一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)環(huán)節(jié)，三項(xiàng)措施，推進(jìn)“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)有力有序有效。各校以“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)召開主題班會(huì)，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹“灑掃應(yīng)對(duì)”的思想含義，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、對(duì)人友善、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動(dòng)、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。各校通過(guò)開展晨掃、課前“快樂(lè)勞動(dòng)十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個(gè)人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動(dòng)，讓未成年人在微勞動(dòng)中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。開展“灑掃應(yīng)對(duì)”誦讀活動(dòng)。通過(guò)誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”，爭(zhēng)做一個(gè)愛勞動(dòng)、懂禮節(jié)、會(huì)交往的人。并利用板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。各校開展“小小志愿者服務(wù)”志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng)，關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等公益活動(dòng)，加深活動(dòng)的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。全區(qū)中小學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，擁有愛勞動(dòng)有禮貌的好品德?！盀邞?yīng)對(duì)”主題活動(dòng)總結(jié)我校認(rèn)真落實(shí)中央文明辦領(lǐng)導(dǎo)要求，在全校范圍內(nèi)廣泛開展了“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育，引導(dǎo)中學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從日常點(diǎn)滴做起，積極參與道德實(shí)踐，感悟道德要求，強(qiáng)化道德觀念，打牢道德根基，取得了良好效果。我們的主要做法是：一、準(zhǔn)確把握活動(dòng)內(nèi)涵中央文明辦專職副主任王世明同志到南寧調(diào)研，提出把“灑掃應(yīng)對(duì)”教育作為專門課題，融入學(xué)校德育教育，融入未成年人思想道德建設(shè)。世明主任強(qiáng)調(diào)，“灑掃”就是要讓未成年人從灑掃庭除開始體驗(yàn)勞動(dòng)，“應(yīng)對(duì)”就是讓未成年人從生活禮儀開始學(xué)會(huì)謙恭待人，“灑掃應(yīng)對(duì)”就是通過(guò)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)有禮貌的好品德。我們深刻認(rèn)識(shí)到，在未成年人中開展這項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們修身律己、積善成習(xí)，與教育未成年人在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人的要求高度一致，與引導(dǎo)未成年人心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌的要求高度一致，是深化“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，是加強(qiáng)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。我們將“灑掃應(yīng)對(duì)”納入我校教育社會(huì)實(shí)踐課程，納入未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)考核，在學(xué)校全面啟動(dòng)了這一活動(dòng)。同時(shí)，明確提出，要牢牢把握一個(gè)目標(biāo)，抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取三項(xiàng)措施。一個(gè)目標(biāo)即：培養(yǎng)未成年人熱愛勞動(dòng)、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升中學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛他人的意識(shí)奠定道德根基。兩個(gè)環(huán)節(jié)即：從日常起居入手，加強(qiáng)中學(xué)生生活能力、勞動(dòng)技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；從待人接物入手，教育中學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。三項(xiàng)措施即發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會(huì)的平臺(tái)作用，把“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求貫穿其中，引導(dǎo)中學(xué)生人人、時(shí)時(shí)、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺性主動(dòng)性，爭(zhēng)做有道德的人。二、認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)要求 針對(duì)未成年人成長(zhǎng)特點(diǎn)，著眼活動(dòng)易于開展、樂(lè)于接受，我們主要從三個(gè)方面入手加以推進(jìn)。納入課程安排。在各學(xué)年開展綜合性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)校、班級(jí)組織的校外實(shí)踐活動(dòng)和家庭組織的自發(fā)性興趣活動(dòng)相結(jié)合，以社區(qū)和各類社會(huì)實(shí)踐基地為主要場(chǎng)所。通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng)，在潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的行為習(xí)慣和道德觀念。搭建實(shí)踐平臺(tái)。在活動(dòng)開展中，我們