【正文】 將雷鋒精神與愛(ài)勞動(dòng)、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們變得更加熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心集體了。社會(huì)中，同學(xué)們變得更有責(zé)任感，更懂得擔(dān)當(dāng)了。只有我們長(zhǎng)抓不懈，才能培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)的建設(shè)人才。我們的主要做法是：一、準(zhǔn)確把握活動(dòng)內(nèi)涵我們深刻認(rèn)識(shí)到，在未成年人中開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們修身律己、積善成習(xí)，與教育未成年人在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人的要求高度一致，與引導(dǎo)未成年人心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的要求高度一致，是深化“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手。一個(gè)目標(biāo)即：培養(yǎng)未成年人熱愛(ài)勞動(dòng)、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹(shù)立天下為公、報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛(ài)他人的意識(shí)奠定道德根基。三項(xiàng)措施即發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、福州市亭江中心小學(xué)家庭的基礎(chǔ)作用、社會(huì)的平臺(tái)作用，把待人接物和基本生活能力培養(yǎng)訓(xùn)練的要求貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生人人、時(shí)時(shí)、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺(jué)性主動(dòng)性，爭(zhēng)做有道德的人。納入課程安排。一是組織中低低年級(jí)進(jìn)行體驗(yàn)式教育，組織學(xué)生到“超大”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普基地進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生們了解最簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)知識(shí)和生活常識(shí)。我們還倡導(dǎo)家、校、社區(qū)相結(jié)合，以家庭、社區(qū)為主要場(chǎng)所。搭建實(shí)踐平臺(tái)。一是以知為先，開(kāi)展認(rèn)知教育。結(jié)合班會(huì)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話等，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，向師生宣傳灑掃應(yīng)對(duì)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)待人接物和基本生活能力的內(nèi)容要求，為活動(dòng)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。如，通過(guò)開(kāi)展晨掃、每天一大掃兩小掃、每2周一次大掃除以及認(rèn)真做好個(gè)人課桌、書(shū)包、書(shū) 本、衣著的“保時(shí)潔”等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谌諒?fù)一日的“微勞動(dòng)”中，鍛煉動(dòng)手能力，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。重視日常養(yǎng)成。一是加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動(dòng)。通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng)，在潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的行為習(xí)慣和道德觀念。注重孝行感恩實(shí)踐，開(kāi)展“日行一孝”感恩行動(dòng)，鼓勵(lì)未成年人在家里做力所能及的家務(wù)活，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。在母親節(jié)、父親節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校開(kāi)展各種主題的活動(dòng)，讓隊(duì)員們當(dāng)一天“爸爸、媽媽”，做打掃房間、洗衣、做飯、買(mǎi)菜等家務(wù)活，體驗(yàn)父母的辛苦，為自己的親人洗腳，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)為父母分憂。著眼于把灑掃應(yīng)對(duì)的教育活動(dòng)做扎實(shí)、做持久，我們十分重視機(jī)制建設(shè)，形成工作保障。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署，整合各類(lèi)資源，形成工作合力。加強(qiáng)督查考核。營(yíng)造濃厚氛圍。關(guān)愛(ài)退休教職工老人，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，形式多樣、富有成效。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)把道德要求融入了孩子們的日常生活學(xué)習(xí)，潛移默化地在孩子的心靈種下了美好的道德根苗。老師們普遍反映，通過(guò)“灑掃應(yīng)對(duì)”系列活動(dòng)的開(kāi)展把抽象的道德觀念變得具體化、形象化，貼近未成年人的實(shí)際，符合未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，是教育孩子的好載體、好抓手。我們深知，未成年人良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，必須反復(fù)抓、深入抓、長(zhǎng)期抓。第五篇：灑掃應(yīng)對(duì)相關(guān)總結(jié)灑掃應(yīng)對(duì)相關(guān)總結(jié)貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育的有關(guān)精神及要求，學(xué)校開(kāi)展了一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)與行動(dòng)，大家對(duì)“灑掃應(yīng)對(duì)”的內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織學(xué)習(xí)1．學(xué)校組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)并將學(xué)習(xí)精神傳達(dá)給學(xué)生，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)?！盀邞?yīng)對(duì)”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動(dòng)技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛(ài)國(guó)守法、尊敬師長(zhǎng)、孝老愛(ài)親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。班會(huì)主題明確，形式新穎，效果顯著，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)“灑掃應(yīng)對(duì)”的認(rèn)識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，全員參與，在動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步深入理解“灑掃應(yīng)對(duì)”的內(nèi)涵。三、學(xué)以致用，落實(shí)行動(dòng)“一幫一”活動(dòng)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生，利用課余時(shí)間幫他們補(bǔ)課，主動(dòng)和他們進(jìn)行思想交流，使得他們逐步從困惑狀態(tài)中走出。使學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生?！盀邞?yīng)對(duì)”的精神，做力所能及的家務(wù)，幫助家人分擔(dān)家務(wù)，做“愛(ài)勞動(dòng)，懂禮儀，知分擔(dān)，明事理”的好孩子。以此為動(dòng)力，讓儒家思想中值得文明發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)秀品質(zhì)在我們?nèi)w師生的身上閃耀出金色的光芒。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力區(qū)教委高度重視“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育的開(kāi)展，下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育通知，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展做了重點(diǎn)布置。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的組織保障。通過(guò)一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)環(huán)節(jié)，三項(xiàng)措施，推進(jìn)“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)有力有序有效。各校通過(guò)開(kāi)展晨掃、課前“快樂(lè)勞動(dòng)十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個(gè)人課桌、書(shū)包、書(shū)本、衣著的整潔等活動(dòng)，讓未成年人在微勞動(dòng)中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。通過(guò)誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、懂禮節(jié)、會(huì)交往的人。各校開(kāi)展“小小志愿者服務(wù)”志愿服務(wù)活動(dòng)。全區(qū)中小學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，擁有愛(ài)勞動(dòng)有禮貌的好品德。我們的主要做法是：一、準(zhǔn)確把握活動(dòng)內(nèi)涵中央文明辦專(zhuān)職副主任王世明同志到南寧調(diào)研，提出把“灑掃應(yīng)對(duì)”教育作為專(zhuān)門(mén)課題，融入學(xué)校德育教育，融入未成年人思想道德建設(shè)。我們深刻認(rèn)識(shí)到，在未成年人中開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們修身律己、積善成習(xí)，與教育未成年人在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人的要求高度一致，與引導(dǎo)未成年人心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的要求高度一致，是深化“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，是加強(qiáng)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。同時(shí)，明確提出，要牢牢把