5灑掃應對活動總結(編輯修改稿)
2024-09-09 16:25 本頁面
【文章內容簡介】 組織實施了 “ 灑掃應對 ” 活動，根據確定的活動主題，把 “ 灑掃應對 ” 教育作為一項專門課題，融入學校的德育教育和未成年人思想道德建設?，F將活動情況總結如下： 在 “ 灑掃應對 ” 實踐活動開展以來，我校積極開展綠地認養(yǎng)、樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、 “ 日行一孝 ” 等活動。不定期舉行 “ 灑掃應對 ” 體會交流活動，由學校組織各班級通過黑板報、墻報、文藝表演、演講、班級星評比等 形式，匯報展示學生 “ 灑掃應對 ”活動成果。 開展 “ 灑掃應對 ” 活動，讓家長、老師看到了孩子們實實在在的變化。活動開展后，不少家長反映，孩子變化很明顯，有的孩子愛和父母說知心話了，有的孩子幫父母做力所能及的家務活，孩子們體會到了父母培育自己的艱辛和不易。學生不僅掌握了簡單的勞動技能、合作技能，也漸漸養(yǎng)成了孝順父母、最全面的范文參考寫作網站報答父母的傳統美德。七（ 1）班的祁恬在她的講話稿中提到： “ 我們怎樣做才能保護好環(huán)境呢。我認為應該從 第 4 頁 共 7 頁 我們身邊的每一件小事做起，注意個人衛(wèi)生，勤洗勤換，不亂扔垃圾，不隨地吐 痰，愛護花草樹木，節(jié)約用水用電，拒絕使用一次性用品，出行盡量乘坐公交車等等。 ” 一位家長曾對校長說道：“ 校長，感謝你們，把我的小孩教得這么懂事。 ” “ 文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社 1 會公德的體現。 ”“ 灑掃應對 ” 遵循的原則是 “ 教育優(yōu)先、德育優(yōu)先、素質優(yōu)先 ” ，實質上是要在孩子們身上形成一種 “ 文化自覺 ” ，通過這樣
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