技能綜合考核方案(編輯修改稿)
2025-10-29 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2011〕8號玉林師范學院“師范生綜合教學技能”課程考核方案“師范生綜合教學技能”課程是我校為了提高教師教育類專業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)學生教學基本技能而開設的一門實踐性課程，主要內(nèi)容是普通話和口語表達、板書、教學等方面的技能及其綜合運用。在我校的人才培養(yǎng)方案中，從2009級開始，將“師范生綜合教學技能”課程列為教師教育類專業(yè)的必修課程，共1學分。為了做好“師范生綜合教學技能” 課程的考核工作，根據(jù)教育部《教師資格條例》實施辦法的精神，結(jié)合我校實際情況，按照“從教標準突出、考核內(nèi)容明確、組織人員落實，過程可控易行”的思路，特制定本方案。一、組織工作。考核工作在教務處的組織下，由各教學單位具體進行考核，在學生教育實習前考核完畢，考核不及格的學生不得參加教育實習。各教學單位分管教學的領導負責考核工作，教務員具體進行組織，可分為若干組，每組由2名教師擔任考核教師，由考核教師綜合評分。教師的考核工作計入工作量。二、學生準備。學生在考核前應參加過普通話水平測試并獲得等級證書，寫好一節(jié)課的課程教案，按試講的內(nèi)容制作課件。在考核前，由學生填寫《玉林師范學院“師范生綜合教學技能”課程考核評分表》中的個人信息，提供普通話水平測試等級證書復印件、一節(jié)課的課程教案，并裝訂在《玉林師范學院“師范生綜合教學技能”課程考核評分表》后面（從左側(cè)裝訂）。三、考核過程1．學生試講：根據(jù)提交的教案，面對考核教師進行試講，不使用課件，試講中要用粉筆寫上三分之一以上黑板的板書，可安排約10名學生模擬學生，以配合試講過程的教學環(huán)節(jié)。試講一節(jié)課的前15～20分鐘的內(nèi)容。如果在室外試講或試講中沒有板書的，由教師另行考核學生的板書技能。2．審查課件：試講結(jié)束后學生演示課件，或由教師另行審查。四、成績評定1．考核成績評定：評定教師根據(jù)學生提供的材料和試講過程進行評分、評定等級。2．評定等級標準：根據(jù)考核成績評等級，標準為：0～59分為不及格，60～69分為及格，70～79分為中等，80～89分為良好，90～100分為優(yōu)秀；評定為中等及以上等級的學生，其普通話水平測試應達到教師資格的相應要求，即二級乙等(80分)及以上。五、成績記載。成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等制記載，由各教學單位教務員在教務管理系統(tǒng)上給學生選課，再輸入成績。六、數(shù)據(jù)匯總和保存。各教學單位按專業(yè)對考核的成績進行匯總和分析，將材料裝訂和保存。裝訂順序為：封面、玉林師范學院“師范生綜合教學技能”課程考核成績統(tǒng)計表、玉林師范學院“師范生綜合教學技能”課程考核成績匯總表、玉林師范學院
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