人教版113動能和勢能說課ppt課件(編輯修改稿)
2025-01-13 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 疑 、 邊引導(dǎo) 、 邊討論 ， 啟發(fā)誘導(dǎo) ， 推理驗證 。 ?自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生按提出問題 、 猜想假設(shè) 、 制定計劃設(shè)計實 、 進(jìn)行實驗和收集證據(jù) 、 比較論證 ， 交流合作的程序 ， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ， 提高學(xué)生自信心 。 七 教學(xué)設(shè)計 復(fù)習(xí)提問，視頻引入 總結(jié)與 拓展 新課教學(xué)，實驗探究 想一想，議一議，鞏固練習(xí) 用 “ 怎樣才算做了功 ” 提問 ,回顧力的作用成效 、 功的兩要素 ， 功的計算公式 W=Fs及功的單位 （ 1） 播放圖片和視頻創(chuàng)設(shè)情境 ， 引導(dǎo)學(xué)生分析物體能夠做功的原因 ？ 引出今天課題 → 能量 。 （ 2 ） 學(xué)生舉例 教學(xué)程序 1 復(fù)習(xí)提問，視頻引入 2 新 課 教學(xué)和實驗探究 （ 1） 對照實例提出問題 ： 動能 、 重力勢能的大小與哪些因素有關(guān) ？ （ 2） 通過生活實例和經(jīng)驗進(jìn)行合理猜想假設(shè) ： 動能的大小可能與物體的質(zhì)量及物體速度有關(guān) 。重力勢能大小可能與物體質(zhì)量和高度有關(guān) 。 教學(xué)程序 2 新 課 教學(xué)和實驗探究 （ 3） 制定計劃設(shè)計實驗 通過以下三個問題引導(dǎo)學(xué)生完
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