【總結(jié)】解題方法題型一理解能、動(dòng)能、勢(shì)能的概念例1關(guān)于能的概念,下列說(shuō)法正確的是()A.用線懸掛著的物體,它沒(méi)有做功,它不具有機(jī)械能B.在空中飛行的子彈,因?yàn)樗茏龉?,所以它具有機(jī)械能C.甲物體的運(yùn)動(dòng)速度比乙物體的大,則甲物體的動(dòng)能一定比乙物體的大D.甲物體的高度比乙物體的高度大,則甲物體的勢(shì)能一定比乙物體的大知識(shí)點(diǎn)
2024-11-18 20:37
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能第三節(jié)2、一個(gè)物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大。1、一個(gè)物體能夠做功,我們就說(shuō)它具有能量。(反映物體做功的本領(lǐng))3、能量單位:焦(J)一、能量二、動(dòng)能:1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。運(yùn)動(dòng)的物體能否對(duì)鐵釘(木板)做功?v進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
2025-06-12 02:15
【總結(jié)】第3節(jié) 動(dòng)能和勢(shì)能一、能量義:物體能夠?qū)ν庾龉?表明物體具有能量。際單位:焦耳,符號(hào):J。夠做的功越多,表示這個(gè)物體的能量越大。二、動(dòng)能義:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。動(dòng)的物體都具有能量。:速度、質(zhì)量。(1)質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大。(2)運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量
2025-06-13 12:20
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能而具有的能,其大小與物體的和有關(guān).勢(shì)能和勢(shì)能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做勢(shì)能,它與物體的和有關(guān);物體由于發(fā)生而具有的能叫做勢(shì)能,它的大小與有關(guān).
2024-12-08 01:23
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)】1.了解能量的初步概念.2.知道什么是動(dòng)能及影響動(dòng)能大小的因素.3.知道什么是重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能及影響勢(shì)能大小的因素.4.能用動(dòng)能、勢(shì)能大小的因素解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象.【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、課前導(dǎo)學(xué)1.物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有____________________。2.
2024-11-18 17:34
【總結(jié)】新民晚報(bào)一鐵路職工“中彈”昏倒1990年6月10日沈陽(yáng)開(kāi)往上海的195次列車經(jīng)過(guò)上海分局管轄的滬寧線103區(qū)段時(shí),突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭,不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工的鼻梁上,當(dāng)場(chǎng)將其擊昏。小小的饅頭為什么能把人擊昏呢?①②⑥⑤④③流水推竹排前進(jìn)風(fēng)
2024-11-17 00:23
【總結(jié)】第十一章第4節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第十一章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.知道什么是機(jī)械能;2.理解動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,機(jī)械能守恒;3.能的利用。(二)過(guò)程與方法通過(guò)體驗(yàn)和觀察,了解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化,及機(jī)械能與其他形式能的轉(zhuǎn)化。(三)情感·態(tài)度·
2024-12-09 00:17
【總結(jié)】第三節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能一、能量的概念1、運(yùn)動(dòng)的圓柱體可以推動(dòng)物塊;就說(shuō)運(yùn)動(dòng)的圓柱體具有能量。2、舉高的物體也可以推動(dòng)物塊;就說(shuō)舉高的物體也具有能量。3、發(fā)生彈性形變的物體也可以推動(dòng)物塊。就說(shuō)發(fā)生彈性形變的物體也具有能量。結(jié)論:物體能夠?qū)ν庾龉?,表示這個(gè)物體具有能量(energy),簡(jiǎn)稱能。二、動(dòng)能1、定義
2025-03-12 21:03
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)教材首先在學(xué)生學(xué)過(guò)的功的知識(shí)的基礎(chǔ)上,直接從功和能的關(guān)系引入了能量的初步概念,不追求嚴(yán)密性。這是因?yàn)槌踔兄灰髮W(xué)生對(duì)能量的概念有初步的認(rèn)識(shí)。教材列舉了風(fēng)、流水等能夠做功,以便使學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)物體具有能量形成比較清楚的具體印象,同時(shí)也為講水能和風(fēng)能的利用埋下伏筆。由此引出了動(dòng)能的概念,用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明動(dòng)能的大小跟速度、質(zhì)量的關(guān)系
2024-12-09 09:46
【總結(jié)】下列幾種情況中,人對(duì)物體做功的是()A.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進(jìn)C.人用力推車同時(shí)車沿力的方向在水平地面上運(yùn)動(dòng)D.小孩用力搬石頭,未能搬動(dòng)C3、一個(gè)物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大。1、一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?,我們就說(shuō)它具有能。2、能
2025-03-13 16:28
【總結(jié)】動(dòng)能和勢(shì)能課時(shí)目標(biāo)?知道什么是動(dòng)能和勢(shì)能?理解動(dòng)能、勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)?會(huì)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究問(wèn)題新民晚報(bào)(本報(bào)訊)5月29日晚6時(shí),從沈陽(yáng)開(kāi)往上海的195次列車經(jīng)過(guò)上海鐵路分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時(shí),突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭,不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工××&
2025-03-12 21:13
【總結(jié)】第十一章第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能2.高掛在枝頭的蘋(píng)果1.疾馳的汽車不同形式的能量5.拉開(kāi)的弓3.拉伸變形的皮筋6.流動(dòng)的水4.高舉的重錘高舉的重錘能把地面砸陷流動(dòng)的水能把石頭沖走拉圓的弓能把箭彈射開(kāi)物體能夠?qū)ν?/span>
2025-03-13 16:27
【總結(jié)】物理八年級(jí)第十一章功和機(jī)械能§動(dòng)能與勢(shì)能HWS1、了解能量的初步概念。2、通過(guò)實(shí)例理解動(dòng)能、勢(shì)能的概念。3、了解動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān),并能解釋簡(jiǎn)單現(xiàn)象。重點(diǎn):動(dòng)能和勢(shì)能的概念及其決定因素。難點(diǎn):能的概念的建立。2023年11月14日,蘭州空軍某部河南籍飛行員李劍英駕駛某型殲擊
2025-03-12 21:12