【總結】第一篇:一元二次方程復習教學設計 第二十一章一元二次方程 章末復習 教學目標: 1、完成對一元二次方程的知識點的梳理,構建知識體系。 2、通過對典型例題、易錯題的整理,抓住本章的重點、突破學...
2025-09-22 05:45
【總結】第一篇:一元二次方程的應用-教學教案 一、教學目標 1.使學生會用列一元二次方程的方法解有關數(shù)與數(shù)字之間關系的應用題。 2.通過列方程解應用問題,進一步體會提高分析問題、解決問題的能力。 3....
2025-09-22 05:28
【總結】第一篇: 滄源民族中學 九年級上學期數(shù)學教學設計 2012年9月5日 第二十二章一元二次方程 一元二次方程主備教師:丁惠琳 輔備教師:王穩(wěn)新 畢漢將課時安排:2課時 一、內容及其解析 ...
2024-10-28 21:38
【總結】下一頁上一頁末頁目錄首頁第8講一元二次方程及應用考點知識精講下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓練中考典例精析舉一反三考點知識精講下一頁上一頁末頁
2024-11-22 02:57
【總結】第一篇:認識一元二次方程教學設計 認識一元二次方程教案 一、教學目標知識與能力 1、使了解一元二次方程的概念;一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念; 2、應用一元二次方程概念解決...
2024-11-03 22:03
【總結】數(shù)字問題1、如果a,b,c分別表示百位數(shù)字、十位數(shù)字、個位數(shù)字,這個三位數(shù)能不能寫成abc形式?為什么?復習舊知、導入新課(一)?2、兩個連續(xù)奇數(shù)中的較小的為x,則較大的一個可表為。若較小的一個為x-1,則較大的一個可表示為。?3、三個連續(xù)奇數(shù)中的較小的是x,則另兩
2025-07-26 11:34
【總結】第一篇:一元二次方程的解法教學設計 一元二次方程的解法教學設計 教學目標: (一)知識與技能: 1、理解并掌握用配方法解簡單的一元二次方程。 2、能利用配方法解決實際問題,增強學生的數(shù)學應用...
2024-10-28 17:37
【總結】個性化教案(內部資料,存檔保存,不得外泄)海豚教育個性化教案編號:教案正文:一元二次方程的應用第一課時一、解應用題步
2025-04-16 12:45
【總結】解一元二次方程教學設計教學設計思想解一元二次方程有四種方法,直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法,這四種方法各有千秋。為保證學生掌握基本的運算技能,教學中進行了一定量的訓練,但要避免學生簡單的模仿。我們在探究一元二次方程解法的過程中,要加強思想方法的滲透,發(fā)展學生的思維能力。在解一元二次方程的幾種方法中,均需要用到轉化的思想方法。如配方法需要將方程轉化為能直接開平方的形式,公式法
2025-04-17 12:34
【總結】“”教學設計教材分析一元二次方程是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系的有效的數(shù)學模型。本節(jié)以生活中的實際題為背景,引出一元二次方程的概念,讓學生掌握一元二次方程的特點,歸納出一元二次方程的一般形式,給出一元二次方程的根的概念。它不僅是前面知識的延續(xù)和深化,也是今后學習二次函數(shù)等知識的基礎。學情分析知識基礎:學生在七年級已學過一元一次方程和二元一次方程的概念,經歷過由具體問題抽象出一元
2025-05-09 22:01
【總結】一元二次方程【教學目標】知識與技能,理解一元二次方程及其有關概念;,能熟練指出二次項、二次項系數(shù)、一次項、一次項系數(shù)以及常數(shù)項等內容;。過程與方法,一方面讓學生了解對應用問題的處理方法,另一方面,通過這類方程和前面所學的方程的比較,讓學生學會學習新知的方法——類比法;,培養(yǎng)學生觀察、分析、比較和歸納問題的意識;,體會數(shù)學建模的應用。情感、態(tài)度與價值
2025-06-17 15:03
【總結】華東師范大學出版社華東師范大學出版社數(shù)學九年級(上)一元二次方程的解法復習回顧只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通??蓪懗扇缦碌囊话阈问剑篴x2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數(shù)、一次項
2025-08-04 09:47
【總結】“先學后導互動展評當堂訓練”教學設計北京師范大學新余附屬學校課題:設計教師:吳小紅科目:數(shù)學協(xié)備教師:授課班級:授課教師:授課時間:年月日教學目標:1.了解一元二次方程的定義及其一般式等有關概念;會應用一元二次方程概念解決一些簡單題目;2.通過設置問題,建立數(shù)學模型;3.通過生活學習數(shù)學,并用數(shù)
2025-04-16 12:22
【總結】《一元二次方程的概念》教學設計河北省景縣洚河流鎮(zhèn)中學秦艷茶一、教案背景1、面向學生:九年級學生2、學科:九年數(shù)學3、課時:1課時4、學生情況:我校是一所農村學校,學生的基礎較差,因此針對學生的實際特點和學習經驗設計本節(jié)教案。二、教材分析本章的主要內容包括兩個方面:1、一元二次方程的基本概念及其解法;2、一
2025-06-24 04:14