我的數(shù)學教學小故事(編輯修改稿)
2024-10-29 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師才可以作補充說明，教師不必要將自己的結(jié)論強加給學生。這樣做師生間的距離近了，感情增加了。而積極的情感又能提高學生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學習潛能。三、題組訓練，以舊帶新，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。乘數(shù)末尾有0的乘法口算方法的教學，主要是利用題組，運用遷移的方法，總結(jié)出積的末尾的0的確定。讓學生在比較中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并鞏固簡便的筆算方法。古人云：“親其師，信其道”。要使學生親師信道，必須改變過去“一言堂”的課堂環(huán)境，充分發(fā)揮學生潛能，使學生不再受束縛，使教學向民主化、人性化方面發(fā)展。四、鞏固練習，練習對知識的鞏固非常有幫助，所以出一些相關的練習來讓學生獨立完成，分組完成，上黑板做，集體來糾正，這對學生的學習興趣的激發(fā)非常有用。最后總結(jié)，在教學過程中，先必須講清楚例題，然后針出現(xiàn)的情況進行說明，通過練習來鞏固好基礎知識。我在這次教學中發(fā)現(xiàn)有些課本上的知識，必須講清楚、講透，這樣才能讓學生掌握好課本上的知識，然后聯(lián)系生活實際進行拓展，這方面也非常的重要，不要缺少的。這樣學生才能學好。第三篇：數(shù)學教學小故事數(shù)學教學小故事在教育戰(zhàn)線上我隨著年齡的增加，對學生的愛也與日聚增，表現(xiàn)在上課時我盡量讓學生做到遵守紀律，認真聽講，勤于思考，大膽發(fā)言。我還經(jīng)常利用業(yè)余時間給學生補課，在講課時注重每一個知識點的講解，盡量做到讓全班每一個學生都能懂得其中的道理，有很多知識點利用動作幫助學生記憶，對于比較難理解的地方，我就多舉幾個例子，讓他們?nèi)ソ獯?，直到學生們認為“我學會了”，再學習新的知識。在學習新的知識內(nèi)容時，盡量讓學生根據(jù)已有的知識去解答，然后讓學生比較新、舊知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，最后老師再講解學生不知道或者是不明白的新的知識點和必須要理解掌握的知識點。經(jīng)過長期的學習和訓練學生的能力得到了很大的提高。學生對學習也產(chǎn)生了濃厚的興趣。173?！皢柸牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，成績的取得，不僅要付出辛勞，更多的是對教育教學不斷地總結(jié)與探索。要利用中午休息和下午沒有課的時間給學生補缺補差。在提倡素質(zhì)教育的今天，學生沒有經(jīng)過篩選，其智商的發(fā)展本身就存在著差異，在教學中要理論聯(lián)系實際，讓學生去觀察、去思考、去動手操作，培養(yǎng)他們的數(shù)學學習興趣，激發(fā)他們的數(shù)學學習熱情，讓他們感覺到生活中處處有數(shù)學知識，學習數(shù)學知識充滿著無窮的樂趣。在平時的的課堂教學中，我的做法是：讓平等、民主、合作的師生關系貫穿教育教學的始終。“親其師，信其道，”只有師生情感融洽，學生才會敢想、敢問、敢說。在我的課堂教學中，我總是微笑的面對學生，從不板著臉上課，更不對學生大聲訓斥，力求做到尊重每一位學生，平時教學中，盡量用動作去表示，盡量讓學生學懂，學透，能夠做到舉一反三，知一曉十，還要能夠用“聯(lián)想”去學習，學生學習興趣濃厚，學的數(shù)學知識扎實，喜歡學習數(shù)學知識。一位學生說：“上了老師的數(shù)學課，很有趣味性，我越來越喜歡做數(shù)學題了?！蔽衣犃?，覺得他對數(shù)學知識產(chǎn)生了濃厚的求知欲望，已經(jīng)愛上數(shù)學課了，心里非常高興，為我的創(chuàng)新教學而高興?？傊?，教和學有法，但不定法。教師如能做到使學生愛上數(shù)
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