我的智慧教育小故事(編輯修改稿)
2024-10-13 21:59 本頁面
【文章內容簡介】 在公眾場合點名批評學生。不是不可以用激烈的言辭，你盡可以在辦公室里，在只有你和他兩個人的時候，把他罵得狗血噴頭。那樣，他不會恨你，因為你維護了他的尊嚴。同樣的，也不要在辦公室里許多老師在場的情況下批評家長，要維護他們的尊嚴。千萬不要為了一點點小小的錯誤剝奪別人最寶貴的東西。第四篇：班主任教育智慧小故事班主任教育智慧小故事十元人民幣可以買什么？一件衣服？還是一雙襪子？抑或是一盒盒飯？在上世紀九十年代末期，這是一個普通寄宿高中生一周的伙食費。這個人就是我。那一年，我讀高一。因為中考時考的是“三羅”地區(qū)的卷子，所以我們羅涇的學生始終被班主任認為是“帶著水分進來的”。于是，在整個高中的學習生涯中，我們就像是被壓迫在最底層的勞動人民一樣忍受著班主任的白眼和本地生們的嘲笑。那是一個略帶煩躁的早晨，我們幾個住校生吃完早飯后趕往教室，等待我們的自然是班主任板著的臉：“都七點一刻了！你們住在學校還來得這么晚！”我和其他幾個伙伴一起沉默地走進教室。對于我們而言，我們已經習慣了他的冷漠。也許，他只有在陪那個既是鎮(zhèn)長又是家長的人打麻將的時候才會露出笑臉吧——這是全班都知道的事情。走到座位上，放下書本坐下的時候，我呆住了。我昨天晚上晚自習后落在這里的十元菜票不見了！那是我一周的伙食費?。〗裉觳判瞧谝?，以后的幾天??我不敢想象。“喂！班主任在瞪你呢！”同桌用書本遮住臉，偷偷捅了捅我，“他昨天晚上和某某的爸爸打麻將輸了兩百，心里不爽著呢。今天我們要小心點了。”我抬起頭，迎上了那張怒氣沖沖的臉。該告訴他嗎？然后向他尋求幫助？不！我不能！這樣會讓他更看不起我，更看不起羅涇人！如同不能選擇自己的父母一樣，我出生的地方、成長的地方也是我不能選擇的，為什么他就這么在乎我是一個羅涇人？為什么在他的概念里，羅涇永遠都是一個到處都是泥濘小路，一小時都等不來一輛車的“鳥不拉屎”的地方？我選擇了沉默。第一第二節(jié)是語文課，今天寫作文。語文老師姓戴，平時喜歡和同齡的歷史老師一起踢足球，一副細細的金邊眼睛總是掛在他那并不精致的臉上。他兩年前從上師大中文系畢業(yè)，他教我們高一的時候他的女朋友在本校讀高三，平時他總是要我們寫出自己心中所思所想，并試著用各種辦法來喚起我們寫作的激情。也許，這樣的人可以傾訴一下吧。我把我的感受寫在了作業(yè)本上，也把對這個偷走我錢的人要說的話寫了上去。那個時候，我純粹是想發(fā)泄一下。因為如果再憋下去，我想我的壞心情可能會持續(xù)到這個星期結束。問同桌借了十元錢，她也沒問我為什么借錢。也許，在有個經理當父親的她的眼里，十元錢是微不足道的。畢竟，她考上高中后他父親的同事送來的隨便哪個紅包里都遠遠不止十元錢。再看到語文老師是第二天的早自習了，他竟然在一天之內看完了全班四十個人的作文。開始發(fā)本子了。為什么沒有我的？我交了啊。難道是我寫的偏題了？所以老師要拿來做反面教材？??在我胡思亂想的時候，戴老師拿著我的本子走到我面前，默默地看了我一眼，輕輕地把我的本子放在我的桌上，然后轉身離去。為什么他要單獨把本子給我？他為什么那樣看著我還一句話也不說？習慣了自卑與被冷淡的我遲疑著打開了本子—— 一張五十元人民幣夾在本子里，旁邊是他紅筆的評語：我知道我的幫助是微不足道的，但是請你一定要振作起來！你并不比別人差！兩年以后，我考入了戴老師的母?！虾煼洞髮W。四年以后，我毅然回到了羅涇這片生我養(yǎng)我的土地。站上三尺講臺，我默默許愿：羅涇的發(fā)展已經翻天覆地，我要讓我們的下一代充滿自信揚眉吐氣地走出去！用心去工作——讀《中外教育智慧故事集錦》后感作為一名教育工作者，經常聽到教師和家長的議論：怎樣教育學生、子女才能取得最佳效果？有人覺得，只要盡心盡力，教育就能取得好效果。然而由于只會苦干，不會巧干，缺乏有的放矢的方法，教育只能事倍功半。也有人覺得，只要一切按規(guī)章制度辦，教育效果不會差。然而學生、子女是一個活生生的人，不能把他們當成工廠生產標準件那樣來規(guī)矩方圓，往往只管得了表面，管不了心；管得了一時，管不了長遠。那么，如何才能使教育取得最佳效果呢？為了提高班主任的管理能力，學校給我們每一個班主任發(fā)了《外教育智慧故事集錦》這本書。每天睡覺之前，我都要仔細地閱讀兩則小故事，細細品味成功教師、家長的先進教育方法。每閱讀一則故事，都令我感觸頗深。記得書中有這樣一個故事《讓懲罰變的美麗》，講述了班中的“皮大王”小宇在數學課上看《龍珠全集》，下課后他拿著書到班主任那兒，承認錯誤。原本他做好了挨訓的準備，可他萬萬沒有想到，班主任沒有責罵他，請讓他講書上的內容給老師聽，然后老師語重心長地告訴他：“看書有看書的時間，學習有學習的時間，我們應該
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