【文章內(nèi)容簡介】 有兩個(gè)鋒面氣旋，一個(gè)分布在內(nèi)蒙古北部，另一個(gè)分別在長江中游地區(qū)。從兩個(gè)冷鋒的移動(dòng)方向看，大體上是自西向東移動(dòng)。從鋒面的影響地區(qū)來看，我國西部主要受冷鋒影響，東部主要受暖鋒影響。以影響我國北部的鋒面氣旋為例，根據(jù)暖鋒和冷鋒分布地區(qū)可看出，華北和東北的南部主要受暖氣團(tuán)的控制，如果暖氣團(tuán)中的水汽充足而又不穩(wěn)定，這里可出現(xiàn)弱的降水天氣；若氣團(tuán)干燥則為晴見多云天氣。若從西部來的冷空氣勢力很強(qiáng)，冷鋒便會(huì)追趕暖鋒，致使暖空氣被抬升，華北和東北的南部就會(huì)被冷空氣占據(jù)，氣溫明顯下降，天氣以冷、晴、干為主。[板書]：（2）比較[教師]：在實(shí)際的天氣狀況中，一個(gè)地區(qū)的天氣是受很多天氣系統(tǒng)綜合影響的，但最常見的天氣系統(tǒng)是鋒面氣旋和氣壓系統(tǒng)。（四）總結(jié)、擴(kuò)展六、布置作業(yè)1．收聽天氣形勢預(yù)報(bào)，觀察鋒面過境前后和受高低壓控制時(shí)的天氣現(xiàn)象。2．做課本第51頁“活動(dòng)”的第2題。七、板書設(shè)計(jì)一、天氣與氣候的區(qū)別二、常見的天氣系統(tǒng) 1．鋒面系統(tǒng)（1）概念：冷暖氣團(tuán)的交界面叫鋒面。（2）分類：冷鋒、暖鋒。2．氣壓系統(tǒng)（1）分類：低壓系統(tǒng)、高壓系統(tǒng)。（2）比較：八、參考資料學(xué)會(huì)閱讀“地面天氣圖”地面天氣圖的閱讀可按下列步驟進(jìn)行： 1．等壓線及氣壓形勢的閱讀氣壓是影響天氣狀況的重要因素，風(fēng)霜雨雪的形成與變化，都與氣壓情況及其變化狀況密切相關(guān)。讀地面天氣圖必須先了解氣壓的基本情況，即閱讀遷移性的分布狀況。具體有以下三個(gè)方面：（1）閱讀氣壓分布大勢。從等壓線圖上標(biāo)注的氣壓值的分布情況，了解高低氣壓的分布態(tài)勢，以便從總體上掌握大氣運(yùn)動(dòng)及天氣系統(tǒng)的變化。（2）閱讀高低氣壓區(qū)和氣壓槽脊。高氣壓區(qū)是閉合等壓線組成的中間氣壓比四周高的氣壓系統(tǒng)，高氣壓中心區(qū)氣流輻散下沉，天氣晴好；低氣壓區(qū)是閉合等壓線組成的中間氣壓比四周氣壓低的氣壓系統(tǒng)，低氣壓中心氣流輻合上升，云雨較多；高壓脊是高氣壓向外延伸的狹長區(qū)域。高壓脊控制下的天氣狀況穩(wěn)定；低壓槽是從低氣壓區(qū)向外延伸的狹長區(qū)域。槽區(qū)起來輻合上升強(qiáng)烈，風(fēng)雨天氣較多。有時(shí)低壓槽區(qū)往往還是鋒面所在地。（3）氣壓梯度情況的閱讀。等壓線密集，則氣壓梯度大、風(fēng)力強(qiáng)、天氣變化強(qiáng)烈；等壓線稀疏，則氣壓梯度小、風(fēng)力弱、天氣變化穩(wěn)定。2．鋒和雨區(qū)的閱讀鋒是兩種不同性質(zhì)的氣團(tuán)相遇時(shí)，氣團(tuán)之間的交界面。按氣團(tuán)的冷暖性質(zhì)及決定鋒面運(yùn)動(dòng)方向的主導(dǎo)因素，鋒可分為暖鋒、冷鋒等類型。鋒的過境一般帶來氣壓、溫度的變化和風(fēng)、雨帶的形成。3．各要素之間內(nèi)在聯(lián)系的閱讀和理解 雨區(qū)一般分布在冷鋒后面及暖鋒前面；風(fēng)向從高壓吹向低壓并與等壓線垂直右偏；風(fēng)力大小與氣壓梯度大小呈正比。第三篇：常見的天氣系統(tǒng)教案“常見的天氣系統(tǒng)”第一課時(shí)（鋒面）的教學(xué)設(shè)計(jì)[課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容]運(yùn)用簡易鋒面圖，簡要分析鋒面天氣系統(tǒng)的特點(diǎn) ．．．．．．．．．．．．．[會(huì)考相關(guān)要求] ▲常見的天氣系統(tǒng)①鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)②冷鋒、暖鋒對天氣的影響及圖示[教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)目標(biāo)：①了解冷暖氣團(tuán)的性質(zhì)②了解鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)③理解冷鋒、暖鋒對天氣的影響及圖示 2．過程與方法①通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。辨別冷暖鋒系統(tǒng)②通過對天氣狀況的表述，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)、交流自己的見解。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀①通過從生活實(shí)際需要出發(fā)，學(xué)習(xí)、識(shí)別常見的天氣系統(tǒng)，提高學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，樹立學(xué)生學(xué)知識(shí)、用知識(shí)的觀念。②通過了解天氣變化與不同天氣系統(tǒng)的關(guān)系及天氣變化對人類活動(dòng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，樹立學(xué)生辯證唯物主義世界觀。[教學(xué)重點(diǎn)]①鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)②冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒對天氣的影響及圖示[教學(xué)難點(diǎn)] 冷鋒過境前、過境時(shí)、過境后的天氣及圖示。暖鋒過境前、過境時(shí)、過境后的天氣及圖示。[教學(xué)手段]多媒體 讀圖導(dǎo)學(xué) [教學(xué)方法]讀圖啟發(fā)、探究、對比[教學(xué)過程]【導(dǎo)入新課】【提問】 展示 氣壓帶和風(fēng)帶圖，復(fù)習(xí)上節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶控制形成的氣侯類型【導(dǎo)入】氣侯是指一個(gè)地方長時(shí)間的天氣變化。天氣是指一個(gè)地方短時(shí)間的大氣變化，這種自然現(xiàn)象的不斷變化，是我們最能感受到的，不僅同一地點(diǎn)不同時(shí)間的天氣有晴、陰、雨、雪等變化，而且同一時(shí)間不同地區(qū)的天氣也不相同。這是受到不同的天氣系統(tǒng)影響的 【講授新課】（板書）第三節(jié) 常見的天氣系統(tǒng)【引導(dǎo)】常見的天氣系統(tǒng)主要有鋒、氣旋和反氣旋。我們首先來學(xué)習(xí)“鋒與天氣”。（板書）一、鋒與天氣【過渡】要了解鋒的形成，首先要知道什么是氣團(tuán)？氣團(tuán)分類氣團(tuán)及分類【過渡】當(dāng)冷暖氣團(tuán)相遇時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么情況？鋒的形成【動(dòng)畫演示】“冷、暖鋒的形成” 【提問】 什么是鋒？交界面是怎樣的 ？傾斜。交界面兩側(cè)，“暖上冷下”，為什么？因?yàn)槔錃鈭F(tuán)密度大，重 沉于鋒面的下部，暖氣團(tuán)密度小，輕 浮于鋒面的上部 鋒面兩側(cè)的冷暖氣團(tuán)的溫度、濕度、氣壓有什么不同呢? 暖氣團(tuán)的溫度高、濕度大、氣壓低，冷氣團(tuán)的溫度低、濕度小、氣壓高。鋒面附近是個(gè)天氣變化劇烈的地帶，鋒面附近會(huì)造成什么樣的天氣呢？ 鋒面附近會(huì)有一系列的云、雨、大風(fēng)、降水等天氣。鋒面系統(tǒng)類型【引導(dǎo)】在鋒面移動(dòng)過程中，根據(jù)冷暖氣團(tuán)所占的主次地位的不同，分為：暖鋒、冷鋒、準(zhǔn)靜止鋒【動(dòng)畫演示】【點(diǎn)撥難點(diǎn)】讀圖回答：冷暖鋒比較判斷甲乙兩圖各屬什么鋒？冷暖鋒箭頭方向有何不同？冷暖鋒移動(dòng)速度快慢有何不同？冷暖鋒面坡度大小有何不同？冷暖鋒面雨區(qū)范圍及位置、強(qiáng)度、時(shí)間長短有何不同？【提問】當(dāng)冷鋒或暖鋒經(jīng)過我們這里時(shí)，我們將感受到怎樣的天氣變化過程呢？ 【引導(dǎo)】一場秋雨一場寒 思考冷鋒是怎樣形成的？冷鋒過境前天氣、過境時(shí)天氣、過境后天氣有何不同？（1).冷鋒與天氣北方冬秋寒潮，冬春沙塵暴，夏季暴雨?！緞?dòng)畫演示】冷鋒動(dòng)態(tài)移動(dòng)過程【點(diǎn)撥】冷鋒過境前、過境時(shí)、過境后的天氣。冷鋒過境前：在單一暖氣團(tuán)的控制下，氣溫高、氣壓低、天氣晴朗；過境時(shí)該地是陰天、雨雪、刮風(fēng)、降溫天氣，氣壓也有所升高（雨區(qū)及強(qiáng)度 冷鋒：鋒后降雨，強(qiáng)度大，歷時(shí)短）。冷鋒過境之后，單一冷氣團(tuán)替代了原來的暖氣團(tuán)，氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴。【歸納小結(jié)】冷鋒活動(dòng)對我國天氣的影響很大，一場秋雨一場寒，北方冬秋寒潮，冬春沙塵暴，夏季暴雨?！狙菔景咐?【討論分析】 寒潮冬半年大范圍的強(qiáng)冷空氣活動(dòng)。24小時(shí)內(nèi)氣溫降低10℃，最低溫度5 ℃以下。天氣特點(diǎn)是劇烈的降溫和大風(fēng)，同時(shí)伴有暴風(fēng)雪和霜凍?！狙菔景咐?【討論分析】我國北方夏季的暴雨多是冷鋒來臨形成的鋒面雨。（為冬季風(fēng)及冷鋒活動(dòng)造成）【引導(dǎo)】一場春雨一場暖 思考暖