小班音樂活動(dòng)合攏放開(編輯修改稿)
2024-10-29 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)目標(biāo)基于以上設(shè)計(jì)意圖，我從幼兒的認(rèn)知、能力及情感三方面制定如下三條目標(biāo)： ，根據(jù)歌詞內(nèi)容合拍地做身體表演動(dòng)作。、雙手從腳到頭爬行的本領(lǐng)。，體驗(yàn)表演的樂趣。根據(jù)我對小班幼兒的年齡、經(jīng)驗(yàn)等的分析，本活動(dòng)的重難點(diǎn)如下：：熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容合拍地做身體表演動(dòng)作。：學(xué)習(xí)用雙手躲貓貓、雙手從腳到頭爬行的本領(lǐng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：為了達(dá)到我的活動(dòng)目標(biāo)，我做了如下的準(zhǔn)備：：幼兒已經(jīng)會邊做動(dòng)作邊朗誦《小手小手拍拍》這首童謠。：音樂《合攏放開》、配班老師進(jìn)行鋼琴伴奏如上的經(jīng)驗(yàn)與材料準(zhǔn)備都是基于本次活動(dòng)目標(biāo)與小班兒童的認(rèn)知與動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)展開的。四、活動(dòng)過程：本次活動(dòng)我主要分成五個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)《小手小手拍拍》童謠；第二環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)雙手躲貓貓動(dòng)作和爬的動(dòng)作；第三環(huán)節(jié)，教師歌唱示范，引入身體動(dòng)作表演；第四環(huán)節(jié)，幼兒用身體動(dòng)作表演這首歌曲。第五環(huán)節(jié)，活動(dòng)延伸。下面我來詳細(xì)的說明一下各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)的策略以及理由。（一）復(fù)習(xí)《小手小手拍拍》童謠在這個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)是引出活動(dòng)內(nèi)容，誘發(fā)活動(dòng)興趣，集中注意力。本環(huán)節(jié)采用的基本活動(dòng)策略是調(diào)動(dòng)幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)童謠《小手小手拍拍》，并且邊念邊做動(dòng)作。設(shè)計(jì)緣由是基于小班兒童思維形象化與好游戲、好模仿的特點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)雙手躲貓貓動(dòng)作和爬的動(dòng)作在這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手躲貓貓動(dòng)作和在身體上爬的動(dòng)作。本環(huán)節(jié)采用示范法與游戲法開展活動(dòng)。設(shè)計(jì)緣由是通過示范法幫助幼兒學(xué)習(xí)雙手躲貓貓的動(dòng)作和在身體上爬的動(dòng)作，給幼兒創(chuàng)設(shè)好玩的躲貓貓的游戲情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更好地掌握躲貓貓和爬的動(dòng)作。（三）教師歌唱示范，引入身體動(dòng)作表演 這個(gè)環(huán)節(jié)主要目標(biāo)是讓幼兒熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容合拍地做身體表演動(dòng)作。主要的活動(dòng)策略是提問法和示范模仿法。教師通過提問法，讓幼兒知道歌詞的內(nèi)容，并結(jié)合示范模仿法，引導(dǎo)幼兒合拍地做身體表演動(dòng)作。設(shè)計(jì)緣由是小班幼兒的語言表達(dá)能力和理解能力還處于較低的水平，教師通過提問法能夠幫助幼兒知道并理解歌詞內(nèi)容?；谟變汉媚７碌奶攸c(diǎn)，通過示范模仿法，引導(dǎo)幼兒合拍地做身體表演動(dòng)作。（四）幼兒用身體動(dòng)作表演這首歌曲這個(gè)環(huán)節(jié)主要目標(biāo)是讓幼兒樂于參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)表演的樂趣。主要的活動(dòng)策略是表演法。通過表演法，讓幼兒進(jìn)行多次表演，在表演中鞏固已學(xué)的內(nèi)容并且體驗(yàn)表演的樂趣。設(shè)計(jì)緣由是小班幼兒喜歡有趣的活動(dòng)形式，通過表演法在潛移默化中鞏固了幼兒已學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)，也讓幼兒體驗(yàn)了表演的樂趣，樂于參加音樂活動(dòng)。（五）活動(dòng)延伸在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師將音樂《合攏放開》投放到音樂表演區(qū)，讓幼兒能夠在自主活動(dòng)時(shí)鞏固已學(xué)的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了提升，引導(dǎo)幼兒仿編歌曲進(jìn)行表演，以及結(jié)合小班幼兒自我為中心的特點(diǎn)，讓幼兒兩兩結(jié)伴合作表演，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。五、結(jié)語（簡要說下方法）本
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