托班體育游戲計劃(編輯修改稿)
2025-10-29 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，跟著媽媽一起去草地上去秋游吧。” “一二一，一二一”“呀！草地上可真美啊，有美麗的花姐姐，有綠樹葉，我們看了心里可真開心啊，來，我們一起來跳個舞吧?！保◣熡坠餐鼋∩聿伲ǘ┗静糠郑?）蛋寶寶不見了跳完舞從一個角落里傳來了鳥媽媽的哭聲雞媽媽：“咦！是誰哭得這么傷心呀，讓我們?nèi)タ纯窗?。?“原來是鳥媽媽啊。鳥媽媽，鳥媽媽，你為什么哭啊？”鳥媽媽：“我走路走得太急，把我的蛋寶寶給弄丟了，可怎么辦啊？” 雞媽媽：“鳥媽媽，您別著急。寶寶們，我們一起去幫鳥媽媽找蛋好嗎？”（2）雞寶寶找蛋雞媽媽：“我們一起來找找看，咦，這邊沒有，咦，這邊也沒有，蛋寶寶在哪兒呢？”“哦，這邊有這么多蛋寶寶呀，我們一起來裝吧，寶寶們，我們動動腦筋看，把蛋寶寶裝在哪里呢？”“我們要輕輕地，一個一個地裝，這樣啊，蛋寶寶就不會碎了。（師幼共同把蛋寶寶裝入籮筐）（3）雞寶寶送蛋雞媽媽：“好了，寶寶們，我們快去把蛋寶寶送給鳥媽媽吧！” “鳥媽媽，我們幫你找回了蛋寶寶，給你。”鳥媽媽：“謝謝你們了，可這么多的蛋我拿不了呀，你們可以幫我送回家嗎？” 雞媽媽：“好啊，可你的家在什么地方啊？”鳥媽媽：“我的家在一個美麗的地方，諾，就在那邊，寶寶們要先走過一條小路，然后經(jīng)過一片小池塘就到了?！彪u媽媽：“寶寶們，那我們就請鳥媽媽給我們帶路吧，我們看看她是怎么回家的?！保B媽媽示范，雞媽媽在旁邊講解）雞媽媽：“寶寶們，跟在媽媽的后面，我們?nèi)ニ偷袄玻 保ㄈ┙Y(jié)束部分雞媽媽：“孩子們可真能干，幫鳥媽媽找回了蛋寶寶，現(xiàn)在我們要回家了，記住，回去的時候還是要走原來的路。和鳥媽媽再見”（雞媽媽帶著孩子們從原路返回）雞媽媽：“來，寶寶們，我們繼續(xù)出發(fā)，到別的地方去玩玩吧！”（雞媽媽帶著孩子們離開活動場地）托班體育游戲《小雞和狐貍》玩到現(xiàn)在，肚子有點餓了，我們?nèi)フ尹c食物吧！不過，你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在絲巾下面不動，要不就會被狐貍抓住。配班教師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽音樂學小雞走、找食等動作。當聽到“狐貍來了”的聲音時，“小雞”馬上用絲巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。這時“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦？這兒怎么都是五顏六色的?花?呢？”如果沒有抓到“小雞”，“狐貍”就說“等會兒再來吧”，然后離開場地?！昂偂弊吡酥?，“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。體育游戲 小蝌蚪找媽媽 目標：練習朝指定方向跑。準備：青蛙頭飾。玩法教師頭戴青蛙頭飾，扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小蝌蚪。教師與幼兒面對面有一定距離站好，然后一起說：“小蝌蚪好娃娃，大腦袋細尾巴，東游游西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，快快跑來找媽媽。”說完，幼兒便跑過來找媽媽，并跟著跑。教師注意掌握好跑的時間、距離，讓幼兒追上，鼓勵幼兒是能干的“小蝌蚪”。小動物學開車（體育活動）目標： 1：能指定范圍內(nèi)四散跑，注意互不碰撞。2：初步有交通規(guī)則的的意識。準備： 紅綠圓形紙版?zhèn)€一張。玩法：1：教師發(fā)出嘀嘀的生意，讓幼兒猜猜是什么聲音，向幼兒交代小動物開車的方法和要求，開車時手握方向盤，雙眼看前方，要遵守交通規(guī)則，不要碰到其他車輛，看誰開得有穩(wěn)又好，這就是聽車場。2：游戲開始：教師指著場地上的圓圈說：“你們手握方向盤，安一下喇叭，開車?！庇變哼呴_汽車邊唱兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀，開到東開到西，綠燈行，紅燈停?！?當教師出示紅燈時幼兒都站到圓圈上?！饔變嚎醇t、綠燈玩游戲23 次。第二篇：托班體育游戲教案托班體育游戲教案編寫教案要依據(jù)教學大綱和教科書。從學生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。那么托班體育游戲教案怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!托班體育游戲教案【活動目標】鍛煉幼兒上肢肌肉的力量，促進幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，提高幼兒的應(yīng)變能力。引導幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動，使幼兒宣泄能量和情緒，促進身心的發(fā)展。【活動準備】大小滑溜布各一條、CD碟片、音響設(shè)備一套、【活動過程】熱身運動：幼兒律動《三只小熊》引導語：小朋友你們會扭屁嗎???會轉(zhuǎn)圓圈嗎???那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!熊爬：(1)出示教具——小滑溜布讓小朋友通過視覺、觸覺認識滑溜布。(2)用小滑溜布擺出“M”形，教師示范熊爬并解說爬的規(guī)則。引導語：小朋友你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊，沿著它往前爬，爬的時候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起。(教師可以做一次錯誤示范，讓小朋友引起注意。)(3)小朋友按游戲規(guī)則開始熊爬，教師可以進行有針對性的指導。小猴爬樹(1)請小朋友示范，教師解說其規(guī)則。請出大滑溜布，平鋪于地面，配課老師坐在大滑溜布一側(cè)，手握小滑溜布，請一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬，主課老師進行指導。引導語：誰愿意來做小老師?(老師指導小老師完成示范)我們一起來為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進行總結(jié))誰還愿意來做小猴?那我們一起來爬吧!(2)小朋友按游戲規(guī)則開始活動，教師可以進行有針對性的指導。大野狼把大滑溜布放于教
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