20xx春魯教版語(yǔ)文九下第14課香菱學(xué)詩(shī)(編輯修改稿)
2026-01-13 03:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定。 ３、默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?…… 只見他皺一回眉，又自己含笑一回。 ４、挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。 ５、晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去。 ６、夢(mèng)中喊出：“可是有了，難道這一首還不好？” 7C中小學(xué)課件 側(cè)面描寫：寶釵、寶玉的談?wù)摗? 寶玉：“會(huì)心處不在多，聽你說(shuō)了這兩句，可知‘三昧’，你已得了。” “這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的 ……” 寶釵：“你本來(lái)呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了”“這個(gè)人定要瘋了”“可真是詩(shī)魔”“你這誠(chéng)心都通了仙了 ……” 7C中小學(xué)課件 香菱成功的原因 苦學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué) 資質(zhì)好 ,悟性高 老師指點(diǎn)好 大觀園的環(huán)境激起香菱學(xué)詩(shī)的愿望 7C中小學(xué)課件 香菱學(xué)詩(shī)成功的原因是什么？ ? 刻苦好學(xué)，把全部精力都用在寫詩(shī)上，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo) （ 苦學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué) ） 。 ? 她的天資好，有較高的領(lǐng)悟力。 ? 得到黛玉這個(gè)好老師的正確指點(diǎn)。 ? 大觀園優(yōu)雅、溫暖的環(huán)境，使香菱的聰明才智得以展現(xiàn)。 7C中小學(xué)課件 首先，要多讀。誦讀是學(xué)好詩(shī)歌的根基，這是提高鑒賞能力的根本途徑。 其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩(shī)就要學(xué)一流的。我們?cè)陂喿x時(shí)，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。 第三，要不怕失敗，大膽創(chuàng)作，敢于想像。 香菱學(xué)詩(shī)對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文有何啟示？ 7C中小學(xué)課件 總結(jié)提高 香菱學(xué)詩(shī)的過(guò)程，可用王國(guó)維 《 人間詞話 》中的古今成就大事業(yè)者所必須經(jīng)歷的三種境界來(lái)概括： 第一境界 ——“懸想 ” “ 昨夜西風(fēng)凋碧樹 ,獨(dú)上高樓 ,望盡天涯路 .” 第二境界 ——“苦索 ” “ 衣帶漸寬終不悔 ,為伊消得人憔悴 .” 第三境界 ——“頓悟 ” “ 眾里尋他千百度 ,驀然回首 ,那人卻在燈火闌珊處 .” 7C中小學(xué)課件 香菱學(xué)詩(shī)的階段： １、拜黛玉為師，并在黛玉的指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品 味王維的詩(shī)。 ２、一邊讀杜甫的詩(shī)，一邊嘗試作詩(shī)。 ３、經(jīng)歷兩次失敗終于成功。 7C中小學(xué)課件 再讀課
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