小班小兔乖乖(區(qū)域活動)(編輯修改稿)
2025-10-29 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 與自己擁有錢數 的關系。（四）.交流。，有什么用，注意什么？（抓住 有價值的話題，擴 展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。（五）.延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什么？第三篇：小班健康活動：小兔乖乖小班安全活動：不跟陌生人走——小兔乖乖執(zhí)教人：張 麗 教材分析：社會現狀：當今社會，拐賣兒童的現象屢見不鮮。特別是幼兒園孩子，有的幼兒因為貪圖好玩的玩具或美食的誘惑而被騙到遙遠的山村；有的幼兒因為分辨不清真假太聽信陌生人的話而遭綁架；還有的幼兒分不清真假，而使家庭財產受損，更嚴重者直接失去了幼小的生命，以上種種情況時刻提醒教師要對幼兒加強安全教育。幼兒的年齡特點：小班幼兒年齡小，無辨別是非好壞的能力，無防范意識，很容易上當，經不起誘惑。如果生硬地和他們說道理，讓他們注意保護自己，幼兒不易接受。但如果通過故事，讓他們把故事中得到的經驗遷移到生活中去，這符合他們的年齡特點及認知規(guī)律。教材本身的特點：《小兔乖乖》這則故事非常短小，且內容生動易懂，故事中兔寶寶和大灰狼的對話充滿了童趣，易于模仿，最重要的是小朋友非常喜愛“小兔”這一角色，所以選擇這一故事正體現出了綱要中所提出的“教學內容要選擇幼兒感興趣的事物，要符合幼兒的現實需要。” 活動目標：在聽聽、說說、唱唱的過程中了解故事《小兔乖乖》，練習大灰狼和兔媽媽不同的唱歌聲調。能遷移故事中的經驗，明白不能讓陌生人隨便進門這一道理。在唱唱、演演的過程中鼓勵幼兒勇敢地表現自己?；顒訙蕚洌呵捌诮涷灉蕚洌褐挥辛私饬擞變涸械慕涷灒拍芴嵘變旱囊延薪涷?，所以以下兩經驗是這次活動成功開展的有力保障。①幼兒有模仿故事對話的經歷，并已形成一定的秩序；②從平時與家長、教師的談話中，已知父母要出門前會對自己交代些什么話；物質準備：小班幼兒對色彩鮮艷，生動形象的事物感興趣。為此，我準備了小兔乖乖PPT（圖上有一座能開門的蘑菇房子），三只兔寶寶和兔媽媽、大灰狼形象各一個，配樂音樂、活動重點：能遷移故事中的經驗，明白不能讓陌生人隨便進門這一道理?；顒与y點：在唱唱、演演的過程中鼓勵幼兒勇敢地表現自己?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣：出示背景圖，引起幼兒注意師：“你知道蘑菇房里住著誰嗎？”幼兒展開充分的想象師打開蘑菇房，揭示故事主角：“哦，原來是小兔子一家?！币龉适拢骸敖裉?，小兔子一家發(fā)生了一件事，想聽嗎？”（評析：我采用直接提問法，引導幼兒進入故事情境，知道故事的主人公，在設疑的基礎上，激發(fā)幼兒深入了解故事的欲望。）二、初步感知故事內容初聽故事，了解故事第一段，解決難點。觀看小兔乖乖PPT，師講述故事開始部分①、“兔媽媽要去干什么？”②、“出門前她對三只小兔說了什么話？”③、“你媽媽出門前會對你說些什么？”④、“那兔媽媽為什么會對小兔這么說？”（評析：“兔媽媽為什么會對小兔子說那些話”這是一個難點，為了解決這一難點，我遷移了幼兒生活中的經驗“媽媽出門前為什么會交代自己一些話?！睆亩焉钪械囊恍┙涷炦w移到作品中，讓幼兒理解兔媽媽說那些話的用心。這體現了綱要中所指出的教學活動要運用幼兒的已有生活經驗。）繼續(xù)觀看小兔乖乖PPT，整體感知故事內容。（1）、“媽媽走后，誰來了？”（2）、“大灰狼有沒有騙過小兔子？”（3）、“小兔子想了什么辦法打敗大灰狼？”（4）、那小白兔有沒有給大灰狼開門呢？（5）、“大灰狼最后怎樣了？”（評析：這一環(huán)節(jié)中我從上一環(huán)節(jié)的局部拉出了整體，通過四個有征對性的問題，初步幫助幼兒理清了故事的脈絡，了解故事的情節(jié)。）三、深入理解故事，練習大灰狼和媽媽不同的唱歌聲音。第二遍整體聽故事。師講完故事問：（1）、“兔媽媽出門前對小兔子說了什么？”（2）、“你會唱《小兔乖乖》的歌嗎？我們一起來學學兔媽媽的聲音。” 兔媽媽：【小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來】（3）、“那大灰狼又是怎么唱《小兔乖乖》的歌的？我們也來學學?！?捏著鼻子學大灰狼：【小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來】(評析：運用啟發(fā)引導法，引導幼兒學習兔媽媽溫柔好聽的聲音及捏著鼻子學習大灰狼沙啞粗曠的聲音。讓幼兒通過親身體驗去感受兩者聲音的本質區(qū)別。）分組練習，進一部分辨大灰狼和兔媽媽不同的音質。個別幼兒上臺試表演。（評析：綱要中指出語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，我請幼兒自由選擇角色，分組練習，讓他們在唱一唱、比一比中體驗活動的快樂，同時我運用賞識激勵法，鼓勵幼兒個別上臺表演，使情感目標得到了很好的體現。）集體跟課件試講故事。（在幼兒大多已經理解故事內容的基礎下，我組織幼兒集體跟講故事，把活動推向高潮。）小結：“小兔子有沒有被大灰狼騙到？”（評析：通過這一提問，我揭示了這次活
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