表演游戲小兔乖乖活動反思(編輯修改稿)
2024-11-04 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《小兔乖乖》掛圖四、活動過程：（一）開始部分1﹑猜謎語，導(dǎo)入活動。師：老師帶來了一個有趣的謎語？請小朋友猜猜它是誰？ 師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，愛吃胡蘿卜？ 師：它是誰呢？師：今天，老師要跟小朋友講個故事，故事的名字叫《小兔乖乖》 師：請小朋友一起跟老師念一遍，《小兔乖乖》（二）基本部分1﹑教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。師：故事里有誰啊？師：三個小兔子叫什么名字？師：故事里發(fā)生了件什么事??？2﹑教師再次講述故事，引導(dǎo)幼兒模仿故事中角色的聲音，動作。師。兔媽媽出門前對小兔子們說了些什么？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動作）師：兔媽媽回家時是怎么做的？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動作）師：大灰狼想干嘛？師：大灰狼看見兔媽媽回來時是怎么做的？ 師：小兔子們是怎么對付大灰狼的？ 師：兔媽媽又是怎么對付大灰狼的？教師旁白與幼兒合作講述故事。師：請小朋友來充當(dāng)小兔子、兔媽媽、大灰狼，跟老師一起來講這個故事吧！四、活動延伸：將《小兔乖乖》掛圖張貼在班級語言區(qū)，供幼兒講述，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。五、活動結(jié)束小朋友們真棒，今天小朋友已經(jīng)跟老師一起講了這個故事，也會講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會怎么演！反思：從上課的過程來看大概還不錯，在開始部分老師講述故事時幼兒都很認(rèn)真！在請幼兒講述故事，我是采用了個別小朋友講述，這樣使其他小朋友注意力不集中！我覺得應(yīng)采用集體講述，老師旁白！這樣效果會更好。表演游戲《小兔乖乖》（二）游戲目標(biāo)：在多次感受和學(xué)句，學(xué)表演的基礎(chǔ)上要求人人初步會表演。激發(fā)幼兒表演的愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進(jìn)行表演。使幼兒懂得要聽大人的話，遇事要動腦筋，想辦法。準(zhǔn)備：場景，道具 游戲過程：一、激發(fā)興趣，交代任務(wù)。聽過了《小兔乖乖》的故事，也記住了故事里角色的對話，今天我們來學(xué)習(xí)表演好嗎？二、幼兒學(xué)習(xí)表演。小兔媽媽對小兔說了什么？大灰狼看見兔媽媽走了，臉上什么表情？（賊頭賊腦）小兔們打走了大灰狼，小兔子怎么樣？（歡快、高興）。集體說一說，做一做。三、請能力強的孩子表演。要求：聲音響亮，讓別人聽清楚說了什么話。演員認(rèn)真表演，小觀眾安靜認(rèn)真地看。四、講評小演員演的真好，不但聲音響亮，且把兔子、狼的動作、表情都演出來了，還知道要聽大人的話。第四篇：表演游戲：小兔乖乖(一)專題小三班半日活動計劃（下午）地點：小三班 執(zhí)教老師：方惠 時間：2010年6月2日 指導(dǎo)教師：林丹鳳一、起床、喝水。幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、褲、鞋，教師協(xié)作個別能力弱的幼兒穿衣服。提醒幼兒認(rèn)真洗手，不擁擠，不玩水，洗完后用毛巾擦干。在盥洗間安靜地喝水，吃水果。幼兒吃完水果后進(jìn)行閱讀活動。二、吃點心點心前請幼兒將衣袖拉高洗手，不玩水。能安靜地吃完自己的點心，保持桌面干凈。吃完點心會主動去漱口、擦嘴巴。能將自己的杯子洗干凈，擺放整齊，并提醒幼兒不玩水。三、戶外體育活動：ABC城堡指導(dǎo)協(xié)作幼兒進(jìn)行戶外活動前的減裝。熱身活動：帶領(lǐng)幼兒彎彎腰、俯背、踢踢腿。組織幼兒游戲，鼓勵幼兒與同伴一起玩。提醒幼
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