【總結(jié)】第四章基本平面圖形2比較線段的長短2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.兩點之間最短,把兩點之間線段的叫做這兩點之間的距離.2.比較線段長短的方法有法,法.3.線段上的一點將線段分成的兩條線段,這個點叫線段的中點.
2025-06-12 03:26
【總結(jié)】線段的長短比較一、教學目標1、理解線段長度的大小的意義,會用度量法和跌合法比較線段的長短。2、掌握“兩點之間線段最短”的基本事實。3、會用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段。4、進一步培養(yǎng)學生的動手能力、觀察
2024-12-08 00:15
【總結(jié)】角的比較∠AOB=90°,∠BOC=100°,則射線OC()A.在∠AOB內(nèi)B.在∠AOB外C.在∠AOB的內(nèi)或外D.有可能與OA重合2.如圖,直線EO⊥CD,垂足為點O,AB平分∠EOD,則∠BOD的度數(shù)為()A.120°
2024-11-28 14:08
【總結(jié)】線段、射線、直線()①線段AB可表示為線段BA;②射線AB可表示為射線BA;③直線AB可表示為直線BA;④射線AB和射線AC是同一條射線.A.①②③④B.②③C.①③D.①②③2.如圖所示,根據(jù)線段、射線、直線的各自的性質(zhì),判斷能相交的圖形的個數(shù)是()A.
【總結(jié)】北師大版七年級數(shù)學同步試題(§比較線段的長短)班級________座號________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點間的距離.2、點B把線段AC分成兩條相等的線段,點B就叫做線段AC的
2024-12-03 06:26
【總結(jié)】第四章基本平面圖形線段、射線、直線專題一線段、射線、直線1.如圖,下列幾何語句中不正確的是()A.直線AB與直線BA是同一條直線B.射線OA與射線OB是同一條射線C.射線OA與射線AB是同一條射線D.線段AB與線段BA是同一條線段2.圖中直線AB,射線CD,線段MN
【總結(jié)】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點,_____只有一個端點,_____有兩個端點。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是:____________________。經(jīng)過兩點有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度,所以只有____才可以比較長短。線段線段如何
2024-11-30 05:29
【總結(jié)】還記得怎樣比較線段的長短嗎?類似地,你能比較角的大小嗎?與比較線段的長短類似,如果直接觀察難以判斷,我們可以有兩種方法對角迚行比較:一種方法是用量角器量出它們的度數(shù),再迚行比較;另一種方法是將兩個角的頂點及一條邊重合,另一條邊放在重合邊的同側(cè)就可以比較大小.根據(jù)圖4-19求解下列問題:(1)比較
2025-08-05 03:54
【總結(jié)】角的比較學法指導類比線段大小比較的方法來學習角的大小比較,在操作活動中認識角的平分線,能畫出一個角的平分線。一.預學質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究),,怎樣比較圖中線段AB、BC、CA的長短?那么怎樣比較∠A、∠B、∠C的大小呢?,∠AOD是角,∠AOC是角,
2024-12-09 02:49
【總結(jié)】(1)重(疊)合法—從“形”的角度比較(2)度量法—從“數(shù)值”的角度比較長短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段,使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長度是線段a,b的長度的和(差),我們就說線段c是線段a,b的和(差)憶一憶:4、要將一
2024-11-28 01:14
【總結(jié)】數(shù)學:課件(北師大版七年級上)如圖從A村到B村,有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑?說出你的理由。AB想一想:小狗、小貓為什么都選擇直的路?線段的性質(zhì):兩點之間的所有連線中,線段最短.也可簡述為:“兩點之間,線段最短。”兩點間的距離:兩點之間線段
2024-11-12 02:47
【總結(jié)】你選擇從哪一面上山呢?成功永遠屬于肯攀高峰的人DABC∠ABC>∠DCB銳角:900α00鈍角:1800α900周角平角鈍角直角銳角1平角=18001直角=9001周角=3600教學目標:?知識目標:在現(xiàn)實情
2024-11-27 23:02
【總結(jié)】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中,哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點D在AB的延長線上點
2024-11-18 21:22
【總結(jié)】線段的比較方法“形”出發(fā),利用線段移動疊合的方法ABAC“數(shù)”出發(fā),通過度量長度進行數(shù)值大小比較。經(jīng)過疊合A(C)ACABCBB(AB>
2024-12-07 14:23
【總結(jié)】第四章基本平面圖形課前熱身隨堂演練4角的比較基礎(chǔ)訓練課前熱身(5分鐘)1.比較兩角大小的方法有:(1)________法;(2)疊合法.2.從一個角的________點引出的一條________線,把這個角分成________個__
2024-12-07 23:04