【總結(jié)】比較線段的長短第一課時一、教學(xué)目標1.使學(xué)生在理解線段概念的基礎(chǔ)上,了解線段的長度可以用正數(shù)來表示,因而線段可以度量、比較大小以及進行一些運算.使學(xué)生對幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認識,從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想.2.掌握比較線段長短的兩種方法3.會用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段4.理解線段和、差的概
2024-12-03 06:25
【總結(jié)】線段的長短比較一天,小丑魚和它的朋友在海里游玩,碰到了兇惡的鯊魚NICK,小丑魚和它的朋友為了逃到安全地帶,有三條路可以選擇,你猜它們將選擇哪條路?安全地帶線段的性質(zhì):兩點的所有連線中,線段最短,簡單地說,兩點之間線段最短①②③連接兩點間的線段的長度,叫做這兩點的距離。
2024-10-12 16:35
【總結(jié)】常山龍繞初中吳清鳳AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中,哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔,原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?
2024-11-10 13:11
【總結(jié)】溫十七中初一備課組如果要比較兩根繩子的長短,你們說說有幾種方法?,然后比較??梢詫筛K子疊合在一起,就可以比較出來。對于兩條線段來說,該如何比較它們的大小呢?,然后比較。兩條繩子可以把它們疊合在一起進行比較,線段也可以直接疊合在一起比較嗎?兩條繩子疊合的情況,實際上就是把它們放在同一條直線上比
2024-11-10 13:12
【總結(jié)】比較線段的長短同步練習(xí)28:()A.兩點之間的連線中,直線最短P是線段AB的中點,則AP=BPC.若AP=BP,則P是線段AB的中點D.兩點之間的線段叫做者兩點之間的距離AB=5cm,線段BC=4cm,那么A,C兩點之間的距離是()A.9c
2024-12-03 06:26
【總結(jié)】線段的長短比較水平測試一、填的圓圓滿滿(每小題3分,共24分)1.中畫出的直線有_____條,分別是________.EBCA2.要在墻上釘一根水平方向的木條,至少需要_____個釘子,用數(shù)學(xué)知識解釋為____________________.,線段AC=BD,那么AB=_____.AB=2cm,
2024-11-15 20:17
【總結(jié)】(1)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.杭州到上海有條路可以走(如圖所示),則其中最近的一條路線的序號是()A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)2.如圖三角形中,用刻度尺量一量,比較3條邊的大小,并用“”連接起來:.3.已知線段a,利用尺規(guī),求作
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】比較線段的長短知識點一:兩點之間的所有連線中,線段最短知識點二:借助直尺.圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短。知識點三:用圓規(guī)作一條線段等于已知線段。一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究),可以比較大小的是(),小明到小穎家有三條路,小明想盡快到小穎家,那么
2024-12-09 02:49
【總結(jié)】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長度,再進行比較。12354678123546780線段的比較:度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合,另一端落在同側(cè),根據(jù)另一端落下的位置來比較。①②③CDEFMNAB=
2024-11-10 21:04
【總結(jié)】線段的長短比較(1)課題線段的長短比較(1)課時安排1教學(xué)目標1、了解兩點間的距離,線段的中點的定義;借助具體情境,了解“兩點之間的所有連線中,線段最短”的性質(zhì)。2、能借助直尺和圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短;3、學(xué)會使用圓規(guī),能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和,差的畫法
2024-12-05 04:51
【總結(jié)】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點,_____只有一個端點,_____有兩個端點。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是:____________________。經(jīng)過兩點有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度,所以只有____才可以比較長短。線段線段如何
2024-11-30 05:29
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標1.掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法。2.熟練進行數(shù)的大小比較。家電超市家電超市家電超市2530元980元2350元3680元和,哪一臺的價格低一些?2530不到3000,3680已超過3000。所
2024-11-29 06:12
【總結(jié)】(1)重(疊)合法—從“形”的角度比較(2)度量法—從“數(shù)值”的角度比較長短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段,使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長度是線段a,b的長度的和(差),我們就說線段c是線段a,b的和(差)憶一憶:4、要將一
2024-11-28 01:14
【總結(jié)】-3–2–1012341)在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大;2)正數(shù)都0,負數(shù)都0;正數(shù)一切負數(shù);3)一個數(shù)的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數(shù)的絕對值是
2024-11-30 03:22
【總結(jié)】北師大版七年級數(shù)學(xué)同步試題(§比較線段的長短)班級________座號________姓名________得分__________2021-10-09一、填空題1、連結(jié)_______的_______叫作兩點間的距離.2、點B把線段AC分成兩條相等的線段,點B就叫做線段AC的