如何做好一名新時(shí)期合格的人民教師[推薦](編輯修改稿)
2024-10-29 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)能力的同時(shí)，更注重對(duì)學(xué)生人格的影響和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)于具體的知識(shí)來(lái)說(shuō)，要讓學(xué)生懂得獲得知識(shí)的過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生在生活中如何把知識(shí)活學(xué)活用，真正的做到教書(shū)育人。（二）合適的教學(xué)方法自己首先要謙虛、認(rèn)真的閱讀教材，真正做到讀懂、吃透教材，在課堂教學(xué)中做到到心中有教材，眼中有學(xué)生。這樣才能明確教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，突破重難點(diǎn)內(nèi)容。其次是把握學(xué)生的課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的課堂反應(yīng)做出及時(shí)合理的應(yīng)對(duì)，正確啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的思維活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行合理的引導(dǎo)。這就要求教師本人，在課堂教學(xué)中要發(fā)揮好主導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?？梢哉f(shuō)一堂優(yōu)秀的課，離不開(kāi)教師的主導(dǎo)性。再者，選擇合適的教學(xué)方法。最先進(jìn)的教學(xué)方式并不代表是最好的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有個(gè)體差異，因此教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)尋求這種差異，從而使自己的教學(xué)方法適合不同的個(gè)體。（三）在教學(xué)基本功方面加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的教學(xué)水平（四）正確的職業(yè)道德方面首先要樹(shù)立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個(gè)良好的師德形象。要以身立教，為人師表。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中起積極的帶頭作用，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，將每一堂教學(xué)都視為神圣且嚴(yán)肅的師生。第三篇：淺談新時(shí)期做一名合格的人民教師[模版]淺談新時(shí)期做一名合格的人民教師2008年國(guó)家新修訂了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，這是貫徹落實(shí)黨的十七大和胡錦濤總書(shū)記“”講話的重要實(shí)踐，也對(duì)我們中小學(xué)教師在新時(shí)期提出了更新更高的要求。作為一名小學(xué)教育工作者，我們應(yīng)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則和指南，不斷努力學(xué)習(xí)、鉆研，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)研究，以滿足進(jìn)行素質(zhì)教育的要求。為此筆者認(rèn)為，想要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：一、熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書(shū)是手段，育人是目的。教師首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，因?yàn)槲覀兯龅氖撬茉烊说氖聵I(yè)，我們應(yīng)該“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦”。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)。要以高尚的師德、正確的言行，人格魅力去感召學(xué)生，讓學(xué)生接受你、承認(rèn)你、喜歡你，這樣才會(huì)更好地開(kāi)展你的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。二、堅(jiān)持以學(xué)生為本。熱愛(ài)學(xué)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，要以人為本，管理班級(jí)要突出人性化。新師德規(guī)范要求教師要“保護(hù)學(xué)生安全”。作為老師，既要關(guān)心學(xué)生的安全還要保護(hù)學(xué)生的生命。首先，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)的教育，讓學(xué)生樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，其次，采取得力的措施，使學(xué)生不發(fā)生安全事故。再者，在學(xué)生生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，教師要挺身而出搶救學(xué)生。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而疼愛(ài)別人的孩子是神圣！在四川汶川大地震中，我們的教師英雄們用生命詮釋了教師對(duì)學(xué)生安全的保護(hù)。當(dāng)我聽(tīng)了北川中學(xué)劉亞春校長(zhǎng)的報(bào)告后，被我們的教師在災(zāi)難面前，甘愿舍棄自己寶貴的生命搶救學(xué)生的那種毫不畏懼的英雄氣概所感動(dòng)，為我們教師隊(duì)伍中有張家春、李家平、張利文等等這些師德高尚的英雄教師們感到驕傲和自豪。是他們用自己的生命譜寫(xiě)了教師的贊歌。他們懂得在災(zāi)難面前，首先想到的是保護(hù)自己的學(xué)生，救出自己的學(xué)生，是他們用自己的行動(dòng)塑造了教師美好的形象。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，尤其在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師的這種愛(ài)更能夠體現(xiàn)出教師的崇高師德。三、教師的人格魅力在教育中，師德也在人格魅力中體現(xiàn)。師德的魅力是“為人師表”、
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