【文章內(nèi)容簡介】 當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的輝煌和豁達(dá)！該同志在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中處處嚴(yán)格要求自己，有良好的職業(yè)道德和較強的事業(yè)心和責(zé)任感，奉獻(xiàn)精神比較強，工作踏實，任勞任怨，無論學(xué)校交給她什么任務(wù)，她都認(rèn)真完成（如學(xué)校各類材料的打印、復(fù)??；老齡、殘疾人工作、晚自習(xí)值班、政務(wù)E線接收工作，遠(yuǎn)程教育、帶5個班的信息技術(shù)課及臨時性工作），休息時間打印、復(fù)印隨叫隨到。她所教的班成績名列前茅，組織學(xué)生參加縣上、學(xué)校的電腦作品比賽，獲得縣級、校級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，因工作突出連續(xù)被學(xué)校評為優(yōu)秀教育工作者，如：1998－1999年被評為先進教育工作者。1999年被評為“普九”先進工作者。2001－2002學(xué)年被評為優(yōu)秀教育工作者，獲自治區(qū)說課比賽優(yōu)秀獎。2003－2004學(xué)年被評為優(yōu)秀教育工作者，獲優(yōu)秀教師講課比賽二等獎。2004被評為優(yōu)秀教育工作者，獲縣級學(xué)生電腦作品優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，獲教學(xué)比武活動二等獎，七年級抽考成績優(yōu)秀率列全縣第一。2004－2005學(xué)年被評為優(yōu)秀教育工作者，獲學(xué)校新課程研討比賽二等獎，獲七年級信息技術(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。站立三尺臺，奉獻(xiàn)一片愛，事業(yè)無止境，任重而道遠(yuǎn)。第三篇：如何做一名新時期的好教師如何做一名新時期的好教師中華民族具有五千年的歷史文化，教育更是源遠(yuǎn)流長，不管是古代，還是現(xiàn)代化發(fā)展，都離不開教育，教育如此重要，必然就決定著教師的重要性。捷克教育家夸美紐斯把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”。也說明了教育工作的光榮和重要。同時賦予教師很多責(zé)任。那么，如何做一名讓人民滿意的教師呢?一、要做一位受歡迎的教師首先，教師要懂得換位思考。“己所不欲，勿施于人。”在工作的過程中，教師經(jīng)常打著為學(xué)生好的幌子，占用學(xué)生自由支配的時間。這實際上是以自我為中心，一切從自我出發(fā)。生活中過多地以自我為中心必然會導(dǎo)致沖突，這些沖突可以通過換位思考得到很好的解決。教師要多站在學(xué)生的角度去思考問題，就會理解學(xué)生。這樣的教師就會被視為一個善解人意的教師。其次，教師要懂得尊重。尊重是人的一個非常重要的心理需要。蘇霍姆林斯基說：“自尊心是人的心靈里最敏感的角落?！币虼耍處熞欢ㄒ鹬貙W(xué)生的人格。再次，教師要懂得互惠。教師在與學(xué)生交往當(dāng)中應(yīng)該學(xué)會給予，應(yīng)講一點兒奉獻(xiàn)精神。我們提倡奉獻(xiàn)，因為它的背后是回報。學(xué)生會用實際行動回報教師的付出。有一次，一位同學(xué)未完成作業(yè)，教師讓其放學(xué)后補起來。而他卻回家了，教師非常生氣，于是批評了他，而他卻生氣地跟教師頂撞。我知道這件事后，叫他到辦公室。先讓他冷靜下來，然后讓他把事情的詳細(xì)經(jīng)過說出來。他講完后，我讓他聽我講：“首先，你不是第一次沒完成作業(yè)。其次，你留下來，教師必須陪著。你回家媽媽飯已做好，而老師的孩子還等她做飯呢!她圖啥?她是希望你學(xué)習(xí)好。她希望你好的同時是以犧牲自己的時間為代價，而你卻是這樣的態(tài)度，如果換成你，你生氣不?”在聽的過程中，他逐漸認(rèn)識到了自己的錯誤，此時他的頭逐漸低了下來。他想了一會兒說：“如果我是老師我也會生氣?！薄澳悄憬酉聛碓趺崔k?”這時他很干脆地說：“我向老師道歉?！睆哪谴我院?，他都能按時完成作業(yè)，而且成績也不斷上升了。二、要有崇高的職業(yè)道德教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的、艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，要有強烈的使命感。中學(xué)生自控能力低，就要付出更多的關(guān)懷和愛，要教師以自身的形象去感染和感化學(xué)生。首先，熱愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。其次，尊重家長是師德的重要體現(xiàn)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動?！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用。當(dāng)學(xué)生有不良習(xí)慣或成績不好時，教師切不可以家長作為“發(fā)泄”的對象，而是要積極引導(dǎo)家長參與到學(xué)校教育中來。面對越來越難管理的學(xué)生，我們不能一味地抱怨、叫屈，而應(yīng)用自己的實際行動去教育、感化學(xué)生，因為真正能影響一個人一生的，不是書本知識，而是一份感恩的情懷、一道崇高的信念、一份不滅的追求。初二時，一位學(xué)生對教師的一些做法不贊同，在周記上寫一些不太好聽的話。我在周記中跟他交流，他還是那樣。我看了后，有點兒生氣，不知該如何跟他溝通。因為這個孩子比較偏激。考慮很久，我決定跟他父母溝通，他父母知道后很爽快地答應(yīng)了。經(jīng)過他父母的努力，孩子認(rèn)識到了自己的錯誤。從此他學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，最后考上了理想的學(xué)校。三、要精通業(yè)務(wù)知識一名合格的教師，不能僅僅是蠟燭，照亮別人，燃燒自己，他還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，讓自己成為一具永遠(yuǎn)燃燒的火把。不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神，還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識，了解現(xiàn)代化科技知識。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。如果教師僅依靠自己在學(xué)生時代掌握的知識來應(yīng)付教學(xué)，就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)。教師在平時的教學(xué)中，要一直重視新知識的學(xué)習(xí)，不論哪一學(xué)科，都不是一門孤立的學(xué)科，需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。教師要努力通過各種途徑，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識的潮流之前。四、對待學(xué)生要有愛心和耐心我曾多次因?qū)W生學(xué)習(xí)不好發(fā)脾氣，有時發(fā)完脾氣感覺自己有點過分，但很快又會安慰自己：我是為他們好?？烧鎸嵉脑蛞苍S是宣泄自己的壓抑、不滿。也許想“懲一儆百”而求以后工作簡單。也許是給點刺激以期學(xué)生靈魂之顫抖。其實，每一個孩子對家長來說都是百分之百的希望。因此我們要努力為學(xué)生構(gòu)建和諧課堂，視學(xué)生為朋友，視學(xué)生為伙伴。這樣的課堂，學(xué)生情為所動，教師情為所開。從形式上看，師生不經(jīng)意間快樂地暢游于知識的海洋。學(xué)生的學(xué)習(xí)是潛意識的、自覺的、主動的、快樂的、高效的。無拘無束，平等和諧，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎能不樂意學(xué)習(xí)?效率又怎能不高?人民又怎能不滿意呢? 當(dāng)好教師難，當(dāng)好初中教師更難，在今后漫長的教學(xué)生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名愛學(xué)生的好教師。努力讓學(xué)生扎實地掌握知識,讓他們在知識的海洋中盡情地遨游,以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個真正的“好孩子”。我會向著這個目標(biāo)前進，努力做一名讓人民滿意的教師!第四篇：如何做一名新時期的好教師如何做一名新時期的好教師踏上三尺講臺，做一名教師已經(jīng)一年了，不敢說對師德師風(fēng)有很深的理解，在這里只談?wù)勎业捏w會。所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。作為一名教師只有熱愛自己的崗位，才會全身心地投入，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真對待每一次講課，把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，完成教師的教書方面的職責(zé)要求:傳道、授業(yè)、解惑。教師不僅要愛崗敬業(yè)，教書育人，更要愛學(xué)生，尊重學(xué)生。一、愛學(xué)生，要了解學(xué)生不了解學(xué)生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜里走路。因此要重視了解每個學(xué)生的個性特點，了解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅要觀察他們的表情和行為上的細(xì)微變化，而且要窺探孩子心靈的奧秘。使每個學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來，身心得到全面發(fā)展。二、愛學(xué)生，要同等對待 教師要愛所有的學(xué)生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學(xué)生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對毛病較多的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激發(fā)他們的上進心。要適時的給與他們贊揚，相信教師的耐心會感化他們的心靈，同時在學(xué)習(xí)，生活上也會有更大的進步。三、愛學(xué)生，要尊重和信任學(xué)生學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會了自尊，學(xué)會了做人。如果教師對學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。說到底，做一名新時期的好教師，就要積極地更新知識、觀念和能力，遵循學(xué)生成長的規(guī)律去創(chuàng)造性地工作。讓我們熱愛教育、熱愛學(xué)生，使教育適合學(xué)生的發(fā)展，讓我們努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)必要的條件，使學(xué)生和教師共同快樂地成長！如何做一名新時期的好教師隨著課程教學(xué)改革的不斷推進，如何當(dāng)好一名合格的好教師，是我們面臨的首要問題。新時期的教師作為一種職業(yè)，應(yīng)該符合現(xiàn)代教育的規(guī)范和要求，既要嚴(yán)守師德要求、愛崗敬業(yè)，也要追求高質(zhì)量、高效率的教學(xué)效果。首先，要加強教師自身