人民教師具備的素養(yǎng)【怎樣才能成為一名合格的人民教師】-(編輯修改稿)
2025-04-05 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 死不救。冷嘲熱諷,幸災(zāi)樂禍,自卑,我們要用全面發(fā)展的觀點看問題.
在商品經(jīng)濟高速發(fā)展的社會里,行而無信,誠實不欺,遵守諾言,言行一致,往會尊重學生的人格,情感,意見,平等關(guān)系,動輒對學生進行斥責,諷刺,挖苦,甚至體罰,.
,為師立教之根本
廉潔與貪污相對,教師的品德有著巨大的社會影響,對學生有很強的感染性,教師初了寬愛,真誠,消息無所不同,教師言行上的任何不檢點,人格上的任何不完善,都會影響到學生,:班上一位家長為了使自己的孩子有所進步,并得到老師的特別照顧,這位學生問,演板的次數(shù)便多了起來,當他們發(fā)現(xiàn)緣由后,對老師很失望,覺的自己得到了不公平的待遇,是因為自己沒有送禮,學生心目中的偶像的高大形象就會崩塌,就會覺的失望,繼而產(chǎn)生逆反和厭煩的心理,不喜歡他的一切.
,教師教書育人的基石
學生的成長和高尚品德的形成,不是一朝一夕的事情,需要教師自身以高尚的人格通過長時間來感染和教化學生.“有其父必有其子”,有少數(shù)教師拜
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