教師黨員群眾路線問題對(duì)照書領(lǐng)導(dǎo)(編輯修改稿)
2025-10-29 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)學(xué)校工作執(zhí)行不夠，有畏難情緒，怕得罪人；有的黨員干部脫離群眾；有的黨員或干部，出現(xiàn)遲到或早退現(xiàn)象；有的黨員或干部不肯挑重?fù)?dān)，對(duì)學(xué)校安排的班主任等工作以各種理由加以推辭，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響到學(xué)校的發(fā)展和學(xué)校的形象，不利于我校素質(zhì)教育的實(shí)施。二、我的自我剖析自學(xué)習(xí)以來，我認(rèn)真對(duì)照有關(guān)要求，深入剖析自己，發(fā)現(xiàn)問題，以求解決問題。（一）存在的問題1．理論學(xué)習(xí)不夠?qū)?。在理論學(xué)習(xí)上拘泥于教育教學(xué)理論，而在黨的教育法律、法規(guī)、方針政策接近很少。系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠，有著缺什么學(xué)習(xí)什么的現(xiàn)象。同時(shí)落實(shí)到實(shí)際不夠，學(xué)習(xí)的效果不是很好。2．工作定位上，安于副職，存在等靠思想。在工作上雖然按照分工能夠完成本職工作，但作為副職，思想上安于現(xiàn)狀，對(duì)自己份內(nèi)工作以外的工作情況思考少、實(shí)踐少，在學(xué)校內(nèi)倚靠主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象存在，存在等靠思想。為領(lǐng)導(dǎo)、為教師、為學(xué)生服務(wù)工作意識(shí)不夠。身為學(xué)校副校長(zhǎng)，受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)內(nèi)、對(duì)外的教育教學(xué)管理需要綜合協(xié)調(diào)，存在標(biāo)準(zhǔn)低、效率不高的問題。對(duì)有些事務(wù)性工作直接安排中層，服務(wù)教職工觀念不夠；有時(shí)辦事不耐心，對(duì)不緊要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于個(gè)性急躁，對(duì)個(gè)別崗位工作要求不嚴(yán)，聽之任之等?；鶎忧闆r不夠清。雖然經(jīng)常性地深入教研組、深入班級(jí)和課堂，但是對(duì)教學(xué)工作關(guān)心得多，對(duì)教師的個(gè)人問題、生活問題關(guān)心的少。對(duì)于教學(xué)工作關(guān)心地多，對(duì)于管理、學(xué)生思想方面關(guān)心的少。有的時(shí)候?qū)鶎忧闆r不搞清楚、脫離實(shí)際，有官僚主義的表現(xiàn)。為做好工作，工作措施要符合實(shí)際，就必須摸清基層情況，了解基層群眾的實(shí)際需求。工作作風(fēng)不夠?qū)崱Ｓ捎诜N種原因，工作作風(fēng)上也存在形式主義現(xiàn)象。工作中脫離實(shí)際、只求形式、不講實(shí)效的不實(shí)之風(fēng)不同程度地存在。（二）改正措施1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟。認(rèn)真教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的高度和管理的能力，做有專業(yè)底氣的副校長(zhǎng)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定自身的政治立場(chǎng)、政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)分管的教學(xué)工作有新的起色。2．立足崗位，改進(jìn)工作方法。在教學(xué)崗位要站在時(shí)代的前沿，要全力拓展工作思路、要開拓創(chuàng)新，不能拘泥于舊方法。要積極探索，努力實(shí)踐，克服求穩(wěn)的思想，改進(jìn)工作方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把好事辦好、把實(shí)事辦好。，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，牢記自己的責(zé)任，干好自己的工作。作為一名學(xué)校的副校長(zhǎng)，必須做好一把手的助手。副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出發(fā)，自覺維護(hù)校長(zhǎng)地位，維護(hù)學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則。積極主動(dòng)地支持、配合校長(zhǎng)開展好各項(xiàng)工作，當(dāng)好助手。在工作中做到了和校長(zhǎng)融洽相處，增強(qiáng)了班子整體實(shí)力。要認(rèn)識(shí)自我，發(fā)揮所長(zhǎng)，讓自己的特長(zhǎng)努力成為自己的一個(gè)亮點(diǎn)，要知不足，自覺彌補(bǔ)，借助校長(zhǎng)及主任的力量，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。要試試進(jìn)行深刻反思，每周一篇反思日記。要修煉自我，勤于讀書。同時(shí)，注意在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作，積極為校長(zhǎng)提供信息，提高學(xué)校整體管理水平。確保管理思路清晰，教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我與同志的溝通還有欠缺，有時(shí)盡管自己的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡(jiǎn)單，只注重事情的結(jié)果，而忽視了事情的發(fā)展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一刀切，使別人不易接受。平時(shí)與老師們談心，情感交流，關(guān)心生活等方面做得還較欠缺，這樣對(duì)調(diào)動(dòng)教職工的積極性，也有一定的影響。要解決自己領(lǐng)導(dǎo)能力不過問題，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。5．進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量”意識(shí)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。要在跟班檢查、巡視教學(xué)樓、檢查早讀、自習(xí)等常規(guī)工作坐實(shí)。要在教師的教學(xué)常規(guī)方面出新招、抓落實(shí)、求實(shí)效。第三篇：黨員問題對(duì)照總結(jié)黨員問題對(duì)照總結(jié)通過觀看黨性教育
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