【文章內(nèi)容簡介】 ？一、二、三，呱！游泳啰??你們還想跳一次嗎？我們看看哪只小青蛙跳得最遠。⑶小青蛙捉害蟲師：你們肚子餓了嗎？我們吃什么？害蟲飛得很高，我們要跳得高高的抓住它。吃飽了我們坐“荷葉”上休息一會。師：有一只青蛙奶奶年紀大了，捉不動害蟲了，怎么辦呢？讓我們一起來捉害蟲喂給她吃吧。首先我們要從池塘里游到莊稼地，然后從岸邊跳進農(nóng)田，每次我們只能捉一只害蟲，最后帶著害蟲從農(nóng)田跳進水里游到奶奶家，把蟲子喂給奶奶吃。⒊播放《小青蛙》的音樂做放松運動師：今天我們的小青蛙們特別能干而且很有愛心，把捉到的害蟲都送給青蛙奶奶吃，你們真了不起。累了吧，讓我們一起休息一會。（聽音樂，幼兒在“荷葉”上捏捏腿，做放松動作。）小青蛙教案小班第5篇小班體育活動：青蛙跳活動設(shè)計背景孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內(nèi)容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量?；顒幽繕?學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。2復習走平衡木的技能。3懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣教學重點、難點活動準備青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干?；顒舆^程一、開始部分（1）師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發(fā)孩子的興趣。師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎？【好】?！敖裉焓菋寢尩纳?，媽媽準備了一盒生日蛋糕，準備和小青蛙一起過，你們高興嗎？”【高興】?！澳悄銈兿朐鯓咏o媽媽過生日呢？”【捉蟲子給媽媽吃】（2）師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動?！薄痉糯艓А慷⒒静糠謱W習新動作“青蛙跳”（1）教師講解、示范青蛙跳動作師示范捉蟲子師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？等一下，媽媽要問問小青蛙?！?提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個新本領(lǐng)：青蛙跳。師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。（2）小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。先讓孩子自由練習一遍。師：“現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳?！狈纸巧毩?。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”（3）孩子們游戲，師指導并提出要求。師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經(jīng)過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過小橋后，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：A:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏，輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。（4）師：“好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒？捉蟲子捉得又快又好？”三、結(jié)束部分師小結(jié)，指出小孩子所存在的問題，強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束?！拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲子真厲害！媽媽很高興，現(xiàn)在讓們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎？】（放磁帶）教學反思小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。小青蛙教案小班第6篇一、設(shè)計意圖。同情心是幼兒良好人格品質(zhì)的重要部分，當今社會獨生子女占了絕大多數(shù)，父母的寵愛，過度關(guān)心，使許多幼兒唯我獨尊，認為受到別人的關(guān)心愛護是理所當然的而不懂別人也需要自己的關(guān)心和幫助。從日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些事例反映，幼兒關(guān)心別人的意識比較淡薄。針對這些情況，需要積極引導和幫助幼兒學會關(guān)心他人，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。二、活動目標。幫助幼兒體會生病的感受，產(chǎn)生同情心，體驗關(guān)心同伴的快樂。通過讓幼兒想想說說做做等形式逐步培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。三、活動準備。青蛙頭飾一只?！肚嗤苌×恕返恼n件?！稅坌摹?、畫筆人手一套?！稓g樂舞》磁帶。四、活動過程。（一）看一看、猜一猜。出示病態(tài)的青蛙，讓幼兒觀察，并提問：這只青蛙怎么啦？（讓幼兒猜測）那么這只青蛙到底怎么啦，我們一起來問問青蛙。師幼：小青蛙、小青蛙你怎么啦？青蛙：輕聲說：“我很難受”。師小結(jié)：小青蛙說話的聲音這么輕，一定是生病了。（二）說一說：引導幼兒體驗生病時的感受，懂得自己需要別人的關(guān)心，同樣別人也需要你的關(guān)心和幫助。師：小朋友你們大概都生過病，生病的時候有什么感覺？你生病時需要什么請告訴旁邊的小朋友聽。（幼兒自由交談）集體談話：請在自由交談時說的好的幼兒上來講給大家聽。師小結(jié)：我們生病時沒有力氣，不想吃東西，最好有人陪著，這樣就不感到寂寞了，心里也會舒服些。（三）聽一聽、議一議。師：現(xiàn)在青蛙病了，那么青蛙最需要什么呢？我們來聽個故事《青蛙生病了》放課件（或錄像）讓幼兒邊看邊聽故事。提問：（1）青蛙生病了，它想要什么？師：原來青蛙生病時，也跟我們小朋友一樣也需要朋友來看。（2）那么，青蛙生病了除了蛤蟆來陪它，還有誰也來了？（3）可是青蛙沒有叫它們，它們?yōu)槭裁匆瞾砹?？小動物們都知道好朋友要互相關(guān)心，互相幫助。那么如果你是小松鼠和小刺猬。你會怎么做？引導幼兒討論。師小結(jié)：小朋友講得都比較好，當別人需要你時，你要盡力地去關(guān)心他，幫助他，讓他感到快樂，這樣你自己也會感到快樂