【文章內(nèi)容簡介】 完成任務(wù)的過程中通過思考、交流、合作等方式使用英語，操練本單元詞匯和句型，提高學生的語言綜合運用能力。五）布置作業(yè)：寫本課新單詞及句型。完成workbook 第46頁第2題。思路及原理：鞏固新知識、增強、讀、寫能力。鞏固本課所學內(nèi)容，為下一課時的引入做準備。六板書設(shè)計：(略)薦小學英語教學案例 What colour is it(3000字)薦薦小學英全語英英說語教課案 稿(800范字)文 薦英語教師全英文說課稿(精華版)(精選)薦英語教案第二篇：初中英語說課教案初中英語說課教案：人教新目標英語八年級下冊Unit 22:09新目標(八下)Unit 9SectionA說課稿一、教材分析：１、教材的地位及作用：第二冊第九單元第二節(jié)課，本單元圍繞閱讀有關(guān)迪斯尼樂園的文章開展多種教學活動，學會用Have you ever been to ?.?這個句型來詢問別人的經(jīng)歷。本節(jié)課是堂閱讀課，它通過前幾節(jié)課學習的句型，進一步加深對目標語言的理解和運用。２、教學目標：（知識目標、能力目標、情感目標、學習策略目標）知識目標：(１)學習單詞：Disneyland, Mickey Mouse , Donald Duck, character ,seen, theme, attraction, roller coaster, cruise, boat, take a ride, , end up, island, especially, travel.(２)掌握句子：Have you ever been to ???Yes, I have./ No, I haven’：提高學生聽、說、讀、寫及知識自學的綜合能力。情感目標：①通過形象、生動的教學使學生掌握如何去談?wù)撨^去的經(jīng)歷，增強學生對美好事物的追求和向往。②培養(yǎng)學生學習英語的強烈興趣，樂于參加各種活動的積極情感。學習策略目標：①善于抓住用英語交際的機會。②積極參于，善于合作。確立教學目標的依據(jù)：根據(jù)英語課程標準規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步學習打好初步的基礎(chǔ)。此外，根據(jù)我國國情和外語教學大綱的要求，現(xiàn)階段外語教學的素質(zhì)教育主要包括思想素質(zhì)教育、目的語素質(zhì)教育、潛在外語能力的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)等四方面。３、重點與難點：重點：學會用Have you ever done?..來描述過去的經(jīng)歷難點：文章中較難句子的理解及應(yīng)用。確立重點與難點的依據(jù)：根據(jù)課程標準的要求，及本課在教材中所處的地位和作用。二、說教法：為了更好地突出重點，突破難點，我主要采用了：：新課標倡導(dǎo)的“玩中學，學中玩”的理念也很受學生歡迎。例如，閱讀文章時我設(shè)計了一些環(huán)節(jié)，讓學生閱讀后完成各種活動。培養(yǎng)學生邏輯分類與表述能力。：根據(jù)初中生爭強好勝的性格特征，我每堂課都進行倆倆對話，激發(fā)學生興趣，給學生創(chuàng)造外語語言氛，培養(yǎng)學生集體榮譽感。實踐證明這是個復(fù)習鞏固舊知識的好辦法。三、說學法：，充分感知，積極體驗，大膽實踐。例如，在復(fù)習環(huán)節(jié)，學生可以利用很多機會： dialogues（每組都有一次機會），Act out the conversation（每組一次）。，善于合作。例如，本課設(shè)計了幾個任務(wù)，操作簡單，學生一定很感興趣并且積極地參與其中，從而合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團隊精神。四、說流程：課前準備和復(fù)習（5分鐘）－任務(wù)應(yīng)用（8分鐘）閱讀（25分鐘）－任務(wù)應(yīng)用（6分鐘）－－作業(yè)布置（1分鐘）依據(jù)：⑴遵循人類認識過程的普遍規(guī)律和學生認識活動的特點。⑵教師為主導(dǎo)，學生為主體。Step1課前準備和復(fù)習（5分鐘）。自由選擇已學過或未學句型進行口語練習。創(chuàng)設(shè)英語氛圍，活躍課堂氣氛，調(diào)動學習積極性。同時促進預(yù)習的開展，為新課導(dǎo)入做準備。直觀教學，加深印象，促進單詞記憶，為新課的活動做準備。Step 2 任務(wù)應(yīng)用通過表格的應(yīng)用來學習其它動詞的過去分詞，進一步加強對目標語言的應(yīng)用。Step3閱讀（25分鐘），找出所猜的詞。然后通過閱讀尋找答案，增強趣味性。，進一步理解課文。，加深對文章的理解。Step4任務(wù)應(yīng)用（6分鐘）根據(jù)所學課文進行繪話練習，讓學生學會交際使用，訓(xùn)練說的能力。StepⅤ作業(yè)布置（1分鐘）為了鞏固課堂上所學知識，給學生布置課外作業(yè)：完成寫作并完成部分練習。本課以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點、難點及英語學科特點，利用任務(wù)型教學，從聽、說、讀、寫等方面使學生得到鍛煉，在愉快、輕松的氛圍中溫故而知新，達到初步運用英語交際的能力。第三篇：初中英語說課教案七年級上冊Module 8 Choosing presentsUnit 1 I always like birthday partiesPart One: Analysis of the Teaching Material(一)STATUS AND FUNCTION module is an important and useful the Ss learn some key words and phrases to describe their them to know the cultural , this lesson plays an important is the first period of ’s the part of the if the Ss can learn it well, it will be helpful to make the Ss learn the rest of this .“birthday”is a very good a topic is helpful to raise learning interests of students and it will be also helpful to improve their spoken English.(二)ANALYSIS OF THE STUDENTSThe Ss have learned English for more than three months so can speak simple English very Ss have taken a great interest in English now.(三)TEACHING AIMS objects(1)To study the new words : birthday , sing, cake, present, party, card(2)To learn some phrases about birthday cake ,eat noodles, get presents, have a party, get birthday cards, sing Happy Birthday, cut birthday cake objects(1)To develop the Ss’ abilities of listening, speaking, reading and writing.(2)To train the Ss’ ability of selftaught, working in pairs and groups.(3)To develop the Ss’ abilities of exploring and munication objects(1)To make Ss know something about the birthday culture.(2)Let Ss know they should love and enjoy their life.(四)TEACHING KEY AND DIFFICULT POINTS points:(1).To help Ss grasp the new words and phrases.(2).To help Ss master the adverbs about frequency.(3)To enable Ss to study and explore by points: How to use the words and phrases to describe their birthdays.(五)TEACHING AIDSTape recorder, card, Power point Part Two: The Teaching Methods teaching method teaching method teaching method Part Three: Studying Ways the Ss to lean by themself and cooperate with the Ss pass “ObservationImitationPractice” to study Four:Teaching Procedure Step 1: Leadin a card with the word “birthday”,and ask them if they know the Ss that today is Mike’s birthday, call on them to sing Happy birthday for him the tittle and aims the new words and Ss to say something about them some pictures to promote them to learn the new words and remember some picture