學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人整改方案(編輯修改稿)
2024-10-29 02:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力抓好落實(shí)。（三）實(shí)事求是，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持盡力而為，量力而行，從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)抓整改、辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展。既要防止畏難情緒、無(wú)所作為，又要避免搞形式主義、短期行為和“花架子”。努力使整改落實(shí)工作真正經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。（四）傾聽(tīng)民意，接受監(jiān)督。整改措施制定后，要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，接受廣大黨員和群眾的監(jiān)督，確保整改任務(wù)按時(shí)限、高質(zhì)量全面落實(shí)。整改落實(shí)情況，將作為群眾滿意度測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容，接受廣大黨員和群眾的評(píng)議。第三篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)個(gè)人整改方案科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)整改方案開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái),我按照上級(jí)的統(tǒng)一要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，積極撰寫讀書筆記和體會(huì)文章,務(wù)求取得學(xué)習(xí)實(shí)效?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)入整改落實(shí)階段以來(lái)，在認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)局黨委提出的整改意見(jiàn)，結(jié)合本人工作實(shí)際和個(gè)人思想實(shí)際，我認(rèn)真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并制定本方案。一、建議制定有效的考核機(jī)制 整改措施：部門考核部門工作是學(xué)校整體工作的組成部分，加強(qiáng)部門工作，注重部門工作考核，是衡量學(xué)校全面工作成效的標(biāo)準(zhǔn)之一。為此，在今后的工作中，我將帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體進(jìn)一步加大對(duì)部門工作的力度，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，把好用人關(guān)，真正把有能力、事業(yè)心強(qiáng)的優(yōu)秀人才補(bǔ)充到學(xué)校部門工作中。對(duì)在部門工作中自由散漫、工作能力差的同志堅(jiān)決調(diào)整其崗位。同時(shí)，學(xué)校將制定切實(shí)可行的考核制度，確立相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制，每對(duì)學(xué)校各部門工作進(jìn)行整體考核，對(duì)考核成績(jī)優(yōu)異的部門和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教師考核 今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的管理，對(duì)原有教師考核辦法和激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行再次修訂，廣泛征求教師意見(jiàn)，努力讓教師滿意，每學(xué)期通過(guò)德、能、勤、績(jī)、效等方面對(duì)教師進(jìn)行全方位考核，注重教學(xué)成績(jī)的主導(dǎo)地位，盡最大努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性，從而不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生考核學(xué)校將逐步探索實(shí)踐新課程下新的考核機(jī)制，試用分層考核的辦法，對(duì)優(yōu)等生、學(xué)困生進(jìn)行不同等次考核，讓他們都能在相應(yīng)的層次上找到自信，從而得到最大程度的進(jìn)步和發(fā)展。二、加強(qiáng)中學(xué)生思想教育 整改措施：新時(shí)期的中學(xué)生思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，加上青少年特定年齡特點(diǎn)，可以說(shuō)，做好中學(xué)生思想教育對(duì)學(xué)校發(fā)展、穩(wěn)定起著舉足輕重的作用，為此，我將在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校政教工作人員從嚴(yán)處著手，從細(xì)處著手，通過(guò)各種有效形式，不斷加強(qiáng)中學(xué)生思想教育。對(duì)學(xué)校違紀(jì)違規(guī)的同學(xué)要進(jìn)行跟蹤式教育，爭(zhēng)取發(fā)現(xiàn)一個(gè)，教育一個(gè)，讓學(xué)校處處、時(shí)時(shí)都能保持良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。三、改變管理理念，加強(qiáng)實(shí)踐 整改措施：樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)，開(kāi)拓工作新境界。工作上不等、不靠、不拖，積極主動(dòng)，爭(zhēng)取事事想在別人前頭，多擔(dān)擔(dān)子。在主動(dòng)干好本職工作的同時(shí)，結(jié)合本地實(shí)際，研究當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題，改革完善工作方法，爭(zhēng)取工作有所創(chuàng)新、有所突破。樹(shù)立大局意識(shí)，分清工作主次，克服本位主義、個(gè)人名利思想。考慮問(wèn)題要站在全局的角度考慮，想事情要從大局出發(fā)。要把問(wèn)題的方方面面考慮周全，不要盲目瞎干。在處理問(wèn)題、解決矛盾時(shí)，要先分析什么是主要矛盾，什么是次要矛盾，通過(guò)解決主要矛盾化解次要矛盾。要把手頭的工作逐項(xiàng)列出，比較其輕重緩急，選擇最主要的工作、最重要的事情先做，避免顧此失彼、撿了芝麻丟了西瓜。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，多深入教職工中去，為教職工多辦實(shí)事，真正做到想教職工之所想、急教職工之所急。同時(shí)鍛煉自己處理問(wèn)題、解決矛盾的能力，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力和人際交往能力。多從其他名校借鑒經(jīng)驗(yàn)，把好的管理方法、管理理念引進(jìn)到我校，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，再制定相應(yīng)的制度和管理辦法，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)自覺(jué)自省，通過(guò)各類培訓(xùn)教育，讓學(xué)校師生有主人翁地位和意識(shí)，從而像愛(ài)家一樣愛(ài)學(xué)校。第四篇：2009年學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀整改方案2009年學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀整改方案經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我委局針對(duì)自查、征求意見(jiàn)及領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)查找出的問(wèn)題，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真討論后，制訂本整改方案。一、存在的主要問(wèn)題理論學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)、自覺(jué)意識(shí)不高，面對(duì)不斷發(fā)展變化的新情況、新任務(wù)、新情況，駕馭全局能力不高，用慣性思維方式和以往經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)際工作，從而導(dǎo)致對(duì)新形勢(shì)下反腐倡廉工作的規(guī)律性研究不夠。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際工作中的具體問(wèn)題能力不強(qiáng)。從精神實(shí)質(zhì)上看發(fā)展，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀所突出強(qiáng)調(diào)的全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)沒(méi)有這方面的意識(shí)，總是把事物單純的就事論事，沒(méi)有統(tǒng)籌兼顧的思維方式和思想方法。在各項(xiàng)工作各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心研究群眾的利益、疾苦、情緒，努力用說(shuō)服教育，示范引導(dǎo)和提供服務(wù)等方面意識(shí)不強(qiáng)，工作不到位。在日常工作進(jìn)一步樹(shù)立節(jié)約、保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)約型和生態(tài)保護(hù)型社會(huì)意識(shí)不強(qiáng)。紀(jì)檢監(jiān)察干部有工
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