小班音樂活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-29 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂)小朋友們你們聽到了什么(蝴蝶來了)蝴蝶怎么飛來的(學(xué)習(xí)蝴蝶的動(dòng)作)小蝴蝶來了，他是誰變得毛毛蟲變成了小蝴蝶飛來飛去，還做什么了(唱歌，跳舞，采花蜜)哪個(gè)寶寶告訴老師小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么樣子的(喊幾個(gè)孩子做一做，其他孩子跟著學(xué)一學(xué))寶寶們學(xué)的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜老師也給小朋友們準(zhǔn)備了花朵，下面寶寶們也可以選一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作跟這音樂和小蝴蝶們一起來飛一飛好嗎(合上音樂來一遍)小朋友們真棒，毛毛蟲慢慢的變成蝴蝶了神奇嗎寶寶們想不想來做一只毛毛蟲，我們一起來變成蝴蝶好不好現(xiàn)在請寶寶們認(rèn)真聽音樂，我們一起來做一只毛毛蟲。跟著音樂做起來三、游戲部分胡老師藏了好多小花在教室里面，一會(huì)小朋友們變成蝴蝶后可以到處飛一飛，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美好不好寶寶們都找到小花了沒，表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在請小朋友找到自己的好朋友和好朋友們一起做這個(gè)游戲。小班音樂活動(dòng) 4 4活動(dòng)目標(biāo)：。，初步感受輪唱歌曲獨(dú)特的美。，并能運(yùn)用說、唱等形式表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、夜晚的圖片(蝴蝶結(jié)的數(shù)量同幼兒數(shù)量)4.《D 大調(diào)卡農(nóng)》音樂片段、《保衛(wèi)黃河》音樂片段藍(lán)色和紅色的珠子各 5 個(gè)，按照圖卡指示穿珠子，通過動(dòng)作練習(xí)初步感受輪流的含義。每名幼兒白天和夜晚的圖片各三張，請幼兒嘗試排圖(排列圖片中出現(xiàn)白天、夜晚、白天、夜晚的排列比較多的時(shí)候)，進(jìn)一步感受自然現(xiàn)象輪流出現(xiàn)的情況。活動(dòng)與指導(dǎo)幼兒演唱歌曲《山谷回音真好聽》作為發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)幼兒用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲，請男孩和女孩分別演唱回音部分，為輪唱歌曲做鋪墊。(低音量播放背景音樂《D 大調(diào)卡農(nóng)》)教師拖著一條有著綠色和橙色兩種顏色蝴蝶結(jié)的長長絲帶做成的尾巴出現(xiàn)，引發(fā)幼兒一起觀察彩帶上的蝴蝶結(jié)顏色排列有什么特點(diǎn)。(有綠顏色和橘黃色兩種。綠色的蝴蝶結(jié)和橘黃色蝴蝶結(jié)是間隔的，一個(gè)綠色一個(gè)橘黃色再一個(gè)綠色再一個(gè)橘黃色，兩種顏色輪流出現(xiàn)。)請男孩和女孩分別站在綠色和橘黃色蝴蝶節(jié)前面，使他們加深顏色輪流出現(xiàn)的印象。傾聽作曲家帕海貝爾作品《D 大調(diào)卡農(nóng)》音樂片段，請幼兒說一說，聽了這段音樂有什么感受，想到了什么(音樂舒緩、優(yōu)美、像小河流淌、像云朵飄動(dòng)、有追逐的感覺等等。)幼兒分為兩組，嘗試用輪說的方式來朗誦兒歌《小白兔買梨》，邊拍手打節(jié)奏邊朗誦。第一組先開始說到第二小節(jié)，第二組開始說。反復(fù)練習(xí)幾次兩聲部輪說兒歌，為輪唱歌曲做準(zhǔn)備。(1)初步嘗試輪流演唱的形式演唱歌曲(輪唱)《小星星》。幼兒分為兩組進(jìn)行輪唱。第一組唱完第一小節(jié)后第二組開始演唱。建議幼兒可以邊拍手邊演唱歌曲，保持節(jié)奏的穩(wěn)定和一致。當(dāng)?shù)谝唤M演唱到兩名教師各負(fù)責(zé)一組幼兒引導(dǎo)幼兒注意跟隨本組的聲部的演唱進(jìn)度，不受另一個(gè)聲部的影響。(2)欣賞輪唱歌曲《保衛(wèi)黃河》的片段。播放輪唱歌曲《保衛(wèi)黃河》的片段。教師介紹歌曲名稱《保衛(wèi)黃河》。請傾聽后幼兒說一說歌曲的演唱方法和以往聽到的歌曲演唱有什么不一樣(男聲和女聲輪流演唱歌曲、歌聲起伏不斷等。)向幼兒介紹這種輪流演唱歌曲的方法叫輪唱，也叫卡農(nóng)練習(xí)。提示幼兒剛才唱的歌曲《小星星》運(yùn)用的就是輪唱的方法。(3)提高輪唱的難度，提議結(jié)尾部分同時(shí)結(jié)束。請幼兒想一想怎樣唱才能使兩組不同時(shí)間開始演唱，卻最后一起結(jié)束演唱。按照幼兒討論結(jié)果試唱歌曲《找朋友》。使幼兒在嘗試中發(fā)現(xiàn)，可以采用最后一句重復(fù)的方法使兩個(gè)聲部的演唱同時(shí)結(jié)束。幼兒邀請其他教師或其他班級(jí)的小朋友一起參加輪唱歌曲《找朋友》。小班音樂活動(dòng) 5 5設(shè)計(jì)思路：“家”是孩子們最親近、最熟悉的生活內(nèi)容。小班的孩子更是對“娃娃家”的游戲情有獨(dú)鐘，樂此不疲。他們已能非常清晰地分清“家”里的不同人物角色，且樂意在游戲中用各種裝扮道具扮演不同的家庭成員，模仿不同家庭成員的行為?；诤⒆觽儽容^豐富的生活、游戲經(jīng)驗(yàn)，借助小熊這一動(dòng)物卡通形象，預(yù)設(shè)本次活動(dòng)?；顒?dòng)以介紹小熊一家、三只熊表演、扮演
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