蘇科版七下探索直線平行的條件同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)：（蘇科版七年級(jí)下）【基礎(chǔ)演練】一、選擇題作已知直線l1的平行線l2的方法，其依據(jù)是（）A．同位角相等，兩直線平行；B．內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；C．筒旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行；D．兩直線平行，同位角相等.，正確的是（）A．兩條直線被第三條直線所截，同位角相等；B．

2024-11-15 02:29

魯教版數(shù)學(xué)六下整式的乘法word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整式的乘法學(xué)法指導(dǎo)例1計(jì)算(1)()·()(2)(-ab3)2·(-a2b)[來(lái)點(diǎn)撥：先確定運(yùn)算順序，再利用單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的法則進(jìn)行計(jì)算.(1)直接作乘法即可，（2）先作乘方運(yùn)算，再作乘法運(yùn)算.解：(1)()·()（在x2·x中，x的指數(shù)是1，不要漏掉）=

2024-12-05 01:32

北師大版七下探索直線平行的條件2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、探索直線平行的條件第一課時(shí)探索直線平行的條件（1）教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、會(huì)認(rèn)由三線八角所成的同位角3、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過(guò)程，掌握直線平行的條件，并能解決一些問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)各種圖形下的同位角，并掌握直線平行的條件

2024-12-09 08:31

22探索直線平行的條件二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章相交線與平行線濟(jì)南第二十七中學(xué)褚愛(ài)華問(wèn)題1：如圖，直線a，b被直線c所截，數(shù)一數(shù)圖中有幾個(gè)角（不含平角）？問(wèn)題2：寫(xiě)出圖中的所有同位角，并用自己的語(yǔ)言說(shuō)明什么樣的角是同位角？abc12345678問(wèn)題3：同位角具備什么關(guān)系能夠判斷直線

2024-11-21 01:12

22探索直線平行的條件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練回顧與思考回顧&思考?兩直線相交形成4個(gè)角，1234互補(bǔ)的從位置關(guān)系上講，∠2與∠4形成角；對(duì)頂在“三線八角”中，13752486

2024-11-24 21:02

22探索直線平行的條件一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章相交線與平行線濟(jì)南第二十七中學(xué)褚愛(ài)華問(wèn)題1：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種？分別是什么？問(wèn)題2：如圖，兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中分別有何關(guān)系？BDCAO問(wèn)題3：什么叫兩條直線平行？觀察下面每幅圖中的直線a,b，它們分別平行嗎？你

2024-11-17 15:35

探索直線平行的條件-ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖片欣賞情境創(chuàng)設(shè):能談?wù)勀銓?duì)平行線的認(rèn)識(shí)嗎？在日常生活中，人們經(jīng)常用到平行線.溫故并思考你會(huì)畫(huà)已知直線的平行線的嗎？45°45°蘇科版七年級(jí)下冊(cè)高郵市贊化學(xué)校劉素琴探索活動(dòng)一如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a

2025-01-17 12:47

探索直線平行的條件一教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件（第1課時(shí))課時(shí)安排說(shuō)明:平行線與相交線構(gòu)成了同一平面內(nèi)兩條直線的基本位置關(guān)系。在七年級(jí)上冊(cè)學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)了角、平行與垂直，積累了初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本章將進(jìn)一步探索平行線、相交線的有關(guān)事實(shí)。教材通過(guò)設(shè)置觀察、操作等探索活動(dòng)，按照“先探索直線平行的條件、再探索平行線的特征”的順序呈現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容，在帶領(lǐng)學(xué)

2024-11-23 14:02

探索直線平行的條件(二)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件（第2課時(shí)）課時(shí)安排說(shuō)明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時(shí)完成，第一課時(shí)探索得出判別直線平行的條件一，并初步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的同位角，第二課時(shí)在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角的同時(shí)，探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)將遵循教科書(shū)編寫(xiě)思路，在探索直線平行條件的過(guò)程中自然引入“三線八角”，使該知識(shí)的學(xué)習(xí)成為解決問(wèn)

2025-04-16 23:37

探索兩條直線平行的條件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題探索直線平行的條件（一）教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能：同位角相等..(二)過(guò)程與方法，掌握直線平行的條件，并能解決一些問(wèn)題..、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)作的習(xí)慣..教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)在操作、觀察的基礎(chǔ)上總結(jié)

2025-06-28 13:39

探索直線平行的條件二教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件（第2課時(shí)）課時(shí)安排說(shuō)明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時(shí)完成，第一課時(shí)探索得出判別直線平行的條件一，并初步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的同位角，第二課時(shí)在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角的同時(shí)，探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)將遵循教科書(shū)編寫(xiě)思路，在探索直線平行條件的過(guò)程中自然引入“三線

2024-11-23 13:14

魯教版數(shù)學(xué)六下完全平方公式課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】想一想:以前學(xué)過(guò)兩個(gè)乘法公式??2222bababa??????2222bababa??????2222bababa??????2222bababa????把兩個(gè)公式反過(guò)來(lái)就得到形如的式子稱為完全平方式.由分

2024-12-04 18:47

魯教版六下115探索三角形全等的條件word課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)：1、探索三角形全等條件的過(guò)程，體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程。2、掌握三角形全等的判定方法。教學(xué)重點(diǎn)：三角形全等的判定方法。教學(xué)難點(diǎn)：三角形全等的判定方法的靈活應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程實(shí)錄：師：上課！班長(zhǎng)：起立！師：同學(xué)們好！生：老師好！

2024-11-19 18:10

魯教版數(shù)學(xué)六下平方差公式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平方差公式教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力經(jīng)歷探索平方差公式的過(guò)程，會(huì)推導(dǎo)平方差公式，并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算．過(guò)程與方法在探索平方差公式的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和推理能力．情感、態(tài)度與價(jià)值觀在計(jì)算的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能用符號(hào)表達(dá)，從而體會(huì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔美．教學(xué)重點(diǎn)平方差公式的

2024-12-08 20:05

20xx春魯教版地理六下82歐洲西部1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八章第二節(jié)歐洲西部（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):、位置；在地圖上找到主要的國(guó)家及首都，說(shuō)明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征。，說(shuō)明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位，讀圖說(shuō)明本區(qū)工業(yè)區(qū)的分布特征。，明確獨(dú)特的自然環(huán)境(地理位置、地形、氣候)對(duì)地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。能力目標(biāo):、統(tǒng)計(jì)圖表說(shuō)明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)

2024-11-19 04:15

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