【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 態(tài)教學(xué)，促進(jìn)課改向縱深推進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。抓好小學(xué)升初中、初中升高中的銜接工作，完善初中招生電腦派位，探索并促進(jìn)中招工作改革，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。深入總結(jié)高中新課程實(shí)驗(yàn)一年多來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，健全和完善與高中新課程實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，提高高中教育教學(xué)質(zhì)量。（十七）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，堅(jiān)持“兩全”——全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有計(jì)劃地推進(jìn)全市普通高中都辦成省二級(jí)以上達(dá)標(biāo)學(xué)校，全市中等職業(yè)學(xué)校都辦成省級(jí)以上重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校兩個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。（十八）規(guī)范教學(xué)管理。根據(jù)省教育廳新修訂的學(xué)籍管理辦法和新課程理念，修訂現(xiàn)行學(xué)籍管理制度。整合教研資源，強(qiáng)化備課組和教研組建設(shè)，強(qiáng)化聯(lián)片教研、區(qū)域教研和校本教研制度建設(shè)，將校本教研、校本科研、校本培訓(xùn)和教學(xué)常規(guī)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成合作共進(jìn)的教研氛圍。以扎 實(shí)的備課提高課堂教學(xué)的有效性，以信息技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，以科學(xué)的試卷、測(cè)試題設(shè)計(jì)正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從作業(yè)、考試等源頭上抓學(xué)生減負(fù)，保證學(xué)生必要的休息和活動(dòng)時(shí)間。（十九）深入實(shí)施評(píng)價(jià)制度改革。積極探索中小學(xué)師生的評(píng)價(jià)改革，完善“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”，逐步建立起我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)體系，推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)地開(kāi)展第七輪文明學(xué)校暨素質(zhì)教育先進(jìn)校創(chuàng)建和評(píng)估活動(dòng)，建立對(duì)民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估機(jī)制。四、建設(shè)和諧校園，維護(hù)安定穩(wěn)定（二十）維護(hù)師生安全。繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”工作，強(qiáng)化校園及周邊治安綜合治理，做好預(yù)防學(xué)生意外傷害的宣傳教育，開(kāi)展校車(chē)安全管理、校園消防安全和體育器材安全等專項(xiàng)治理，編制《廈門(mén)市校園安全二十防》，努力形成安全教育地方教材體系。（二十一）嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告和督查制度。強(qiáng)化有關(guān)安全穩(wěn)定和對(duì)臺(tái)涉外工作信息的報(bào)送和管理制度，集體外出和正職領(lǐng)導(dǎo)外出必須報(bào)送上級(jí)行政主管部門(mén)審批。切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，做好學(xué)期（半年）和學(xué)年（全年）工作總結(jié)并報(bào)送上級(jí)行政主管部門(mén)。（二十二）加強(qiáng)黨建和行風(fēng)建設(shè)。全面加強(qiáng)基層黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建 設(shè)，抓好教育行風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，提高學(xué)校依法治校的水平。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)，強(qiáng)化對(duì)招生、收費(fèi)、紀(jì)檢、采購(gòu)、后勤等的管理和監(jiān)督，深化政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主管理作用，正確對(duì)待人民群眾對(duì)教育工作的批評(píng)和意見(jiàn)。第三篇：廈門(mén)市教育局2009年工作要點(diǎn)廈門(mén)市教育局2009年工作要點(diǎn)2009年我市教育工作總體要求是：深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞市委市政府破解就學(xué)難的重要工作部署，開(kāi)拓進(jìn)取，謀劃發(fā)展，提高質(zhì)量，促進(jìn)公平，加強(qiáng)管理，加大對(duì)農(nóng)村教育的扶持力度，以改革為動(dòng)力，質(zhì)量為核心，教師素質(zhì)為根本，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育。確立2009年為“教學(xué)質(zhì)量年”，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。一、以開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為主線，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展（一）開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是今年教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)。根據(jù)上級(jí)的部署，全市教育系統(tǒng)將于2009年分兩批先后啟動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)的重大舉措。緊密聯(lián)系實(shí)際，努力在解決群眾反映強(qiáng)烈、影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題上取得新突破，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的鮮明特點(diǎn)。要以“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力 辦好人民滿意教育”為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力，全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則，確保我市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。要在切實(shí)提高認(rèn)識(shí)水平的基礎(chǔ)上突出實(shí)踐特色，緊密結(jié)合廈門(mén)教育實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃母锇l(fā)展的正確思路和有力措施，著力破解難題，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平，真正實(shí)現(xiàn)黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠的目標(biāo)。（二）在總結(jié)改革開(kāi)放30年教育發(fā)展成就與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)和宣傳新中國(guó)成立60年來(lái)教育事業(yè)改革發(fā)展的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，組織教育系統(tǒng)與社會(huì)各界廣泛開(kāi)展教育大調(diào)研、大討論活動(dòng)。在師生中全面開(kāi)展愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的“三愛(ài)”教育和“教育輝煌60年”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。（三）根據(jù)將出臺(tái)的國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)我市教育“十一五”規(guī)劃進(jìn)行實(shí)事求是的再評(píng)估，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，組織力量進(jìn)行深入調(diào)研，專家論證，廣納群言，為制定我市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展做好前期準(zhǔn)備工作。二、以深入學(xué)習(xí)貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)（四）深入學(xué)習(xí)教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真制訂我市的貫徹實(shí)施意見(jiàn)并抓好落實(shí)。通過(guò)向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)、向我市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)、組建師德報(bào)告團(tuán)巡回演講等活動(dòng)，把師德作為教師資格認(rèn)定和教師聘用、考核的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。（五）貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，認(rèn)真組織工作調(diào)研，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)擬定我市實(shí)施意見(jiàn)，健全教師管理制度，規(guī)范教師從教行為，正面引導(dǎo)教師不從事有償家教。（六）鞏固和擴(kuò)大教師崗位大練兵、師德建設(shè)、百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭“三項(xiàng)主題活動(dòng)”成效，加強(qiáng)常態(tài)化、制度化建設(shè)，將教師參與活動(dòng)情況作為教師考核內(nèi)容和新教師轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)，建立抓落實(shí)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。在廈高職高專院校要根據(jù)“三項(xiàng)主題活動(dòng)”的精神，選擇性地開(kāi)展符合學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際的活動(dòng)，加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)。（七）繼續(xù)落實(shí)名師工程培養(yǎng)計(jì)劃。在完成第一期專家型教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)之后，啟動(dòng)二期培養(yǎng)培訓(xùn)工作，今年再遴選100名培養(yǎng)對(duì)象，力爭(zhēng)在2011年全面實(shí)現(xiàn)“131工程”培養(yǎng)目標(biāo)。將培訓(xùn)成果和日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，針對(duì)已完成培養(yǎng)培訓(xùn)的教師發(fā)揮帶動(dòng)引領(lǐng)作用方面制定專門(mén)工作措施，提出明確要求，形成制度。（八）著力加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。組織名師講學(xué)團(tuán)送教下 鄉(xiāng)，采取上示范課、開(kāi)講座、聽(tīng)課指導(dǎo)、參與教研等形式，提高農(nóng)村教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；健全城市教師下鄉(xiāng)支教工作機(jī)制，特別要嚴(yán)格執(zhí)行省政府關(guān)于教師職務(wù)晉升評(píng)聘之前下鄉(xiāng)支教的規(guī)定；開(kāi)展城鄉(xiāng)校對(duì)校牽手幫扶活動(dòng)；以網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn)等方式，開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)輪訓(xùn)，立足于向管理要質(zhì)量。（九）進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度，加大從企事業(yè)單位和社會(huì)聘請(qǐng)?zhí)仄附處熀图媛毥處煹牧Χ?。（十）深化教師人事制度改革，?guī)范中小學(xué)、幼兒園教師津補(bǔ)貼，及時(shí)研究解決規(guī)范津補(bǔ)貼實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)提高教師的收入水平。做好學(xué)校機(jī)構(gòu)規(guī)格的確定工作，啟動(dòng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理。三、以“教學(xué)質(zhì)量年”主題活動(dòng)為載體，努力提高各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量（十一）認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持農(nóng)村教育重中之重的戰(zhàn)略地位，落實(shí)市委市政府《關(guān)于破解就學(xué)難促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于貫徹落實(shí)的實(shí)施意見(jiàn)》，努力提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。以強(qiáng)化政府責(zé)任為關(guān)鍵，推動(dòng)形成破解就學(xué)難和大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的合力；完善農(nóng)村中小學(xué)預(yù)算制度，落實(shí)生均公用經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理；推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建 設(shè)，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件；提高農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)裝備水平和圖書(shū)、體育器材配備質(zhì)量，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。（十二）充分發(fā)揮中小學(xué)各類示范校、達(dá)標(biāo)校、合格校的示范和帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)和推廣名校設(shè)立分校、附校的工作經(jīng)驗(yàn)，探索扶持農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校以及新校高起點(diǎn)辦學(xué)的最佳途徑。大力推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。指導(dǎo)現(xiàn)有三級(jí)達(dá)標(biāo)高中和未定級(jí)的新高中加快二級(jí)以上達(dá)標(biāo)高中建設(shè)步伐；指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校積極創(chuàng)建省級(jí)農(nóng)村中小學(xué)合格校。（十三）把中等職業(yè)教育作為大力發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略突破口，全面加強(qiáng)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。以就業(yè)為導(dǎo)向深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，通過(guò)訂單培養(yǎng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提供校企共贏的工作平臺(tái)；深化中職學(xué)校骨干專業(yè)評(píng)審；探索工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)方式方法，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。指導(dǎo)廈門(mén)工商旅游學(xué)校、同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校加快國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)步伐。（十四）進(jìn)一步深化高職院校教學(xué)改革，更好地滿足我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、高技能人才的需要。根據(jù)本市支柱產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)等發(fā)展趨勢(shì)和用人需求，組織評(píng)選10個(gè)與我市產(chǎn)業(yè)關(guān)系密切、應(yīng)用性強(qiáng)的市級(jí)高職重點(diǎn)專業(yè)，引導(dǎo)各高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。走內(nèi)涵發(fā)展道路，切實(shí)加強(qiáng)高職院校教育教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控，推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)實(shí)訓(xùn)資源共享方案，從嚴(yán)規(guī)范招生管理、資產(chǎn)管理、學(xué)生管理、安定穩(wěn)定管理，大力促進(jìn)高職院校提高制度化管理水平。協(xié)助省教育廳做好年檢、校舍產(chǎn)權(quán)登記、清理籌建中的民辦高職院校等工作，進(jìn)一步規(guī)范民辦高校辦學(xué)行為。指導(dǎo)城市職業(yè)學(xué)院等高職院校做好人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的迎評(píng)工作，以評(píng)估促質(zhì)量、促改革、促發(fā)展。啟動(dòng)生源地貸款工作，著力落實(shí)資助政策，讓更多貧困大學(xué)生受益。（十五）深入實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)取得的成效和存在的問(wèn)題，強(qiáng)化幼兒園課程資源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園的教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理，不斷健全和完善與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。今年是全省啟動(dòng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)三周年，要認(rèn)真總結(jié)三年高中課改的經(jīng)驗(yàn)，高度關(guān)注首屆實(shí)施高中新課程的高中畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量。穩(wěn)妥調(diào)整中考招生辦法和初招派位方案，使有關(guān)招生政策更有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于學(xué)校的辦學(xué)，有利于社會(huì)的需要。（十六）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量分