【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，組織學(xué)校黨章學(xué)習(xí)小組的40名同學(xué)及部分教師與廈門水警區(qū)的戰(zhàn)士，一起學(xué)習(xí)方永剛同志的事跡。學(xué)校師生從自己的工作學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，談個(gè)人感想。部隊(duì)?wèi)?zhàn)士也從平時(shí)的訓(xùn)練中談了對(duì)方永剛精神的理解和體會(huì)。軍、校共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。 （華僑中學(xué) 李政峰）178。 五一長假不休息 領(lǐng)導(dǎo)教師忙家訪五一假期，大同中學(xué)組織全校201位教師對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生普遍進(jìn)行了家訪。每位教師家訪4名以上學(xué)生家庭，家訪對(duì)象以學(xué)困生、特困生、單親家庭學(xué)生為主，認(rèn)真做好家訪記錄，填寫相關(guān)表格。據(jù)學(xué)校德育處統(tǒng)計(jì)，教師總家訪數(shù)達(dá)800多人次，許多老師家訪了20多人次，受到了家長的一致好評(píng)。華僑中學(xué)以“師德建設(shè)年“為平臺(tái)，以五一假期為契機(jī)，班主任協(xié)同課任教師家訪學(xué)生數(shù)達(dá)300多人次?，F(xiàn)在，學(xué)校的教師還依然利用休息日主動(dòng)上門聯(lián)系家長，把共同教育好孩子的任務(wù)落到實(shí)處。同安一中教師把“到學(xué)生家里坐坐”寫進(jìn)了51假期活動(dòng)安排。不把家長叫到學(xué)校，不向家長告狀，不在家長面前指責(zé)學(xué)生，而是到學(xué)生家里坐坐，向家長通報(bào)一下學(xué)生在校情況，了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況，與家長共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方式方法。家長對(duì)老師們放棄休息日，把家訪做到“家”的人文家訪十分歡迎。（通訊員：葉玉真 范朝汀 李政峰）178。 集美中學(xué) 學(xué)習(xí)嘉庚精神 促進(jìn)師德建設(shè)。近日，集美中學(xué)組織師生觀看《百家講壇》播出《我心目中的陳嘉庚》，撰寫觀后感，舉辦座談會(huì)分享觀看感受，召開“深情敬仰陳嘉庚，立志當(dāng)好接班人”的師生主題班會(huì)。5月15日上午，學(xué)校特邀林忠陽老師為全校教職工在鰲園全程激情解說，全體教職工生動(dòng)地感受到這位偉人的精神和魅力，心中也油然而生當(dāng)教師的自豪感，在陳嘉庚創(chuàng)辦的學(xué)校里當(dāng)教師的光榮感，以及樹好形象、當(dāng)好教師的自信心和責(zé)任感。 （集美中學(xué) 林紅暉）178。 集美區(qū)上塘中學(xué)組織全體班主任、課任老師到坑內(nèi)、深青、上塘、雙嶺等四個(gè)自然村進(jìn)行家訪，全員家訪取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。灌口中學(xué)設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、家長公開投訴電話，每學(xué)期開展師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查，接受學(xué)生、家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。一些教師還利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)不收分文，受到家長的贊揚(yáng)。 （集美區(qū)教育局 陳開陽）178。 廈門音樂學(xué)校創(chuàng)新師德建設(shè)工作模式，開展讓每個(gè)教師給家長寫一封信或一條建議活動(dòng)；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系；創(chuàng)新家長學(xué)校教育內(nèi)容，開辦教育心理講座；與社區(qū)協(xié)作舉行音樂會(huì)、征文比賽等，互通互評(píng)學(xué)生在社區(qū)和家庭中的表現(xiàn)；向家長、學(xué)生征集“我最愛的老師”評(píng)議意見，評(píng)選“師德之星”；召開家長、社會(huì)有關(guān)人士座談會(huì)、調(diào)查會(huì)，綜合評(píng)議學(xué)校教師師德建設(shè)情況 （音樂學(xué)校 阮宇航）178。 廈門二中與鼓浪嶼社區(qū)就共建學(xué)生校外教育管理平臺(tái)進(jìn)行了充分的協(xié)商，雙方達(dá)成共識(shí)，將開展“知識(shí)宣傳進(jìn)社區(qū)”、“書香社區(qū)——共建社區(qū)青少年圖書閱覽室”、“志愿者進(jìn)社區(qū)義務(wù)服務(wù)”、“心靈之約——共建陽光社區(qū)心理咨詢室”、“二中黨總支與社區(qū)黨建共建”等活動(dòng)，并就開展“學(xué)校社區(qū)攜手共建文明導(dǎo)游崗”、“我愛我家——學(xué)校社區(qū)共辦暑假夏令營”、“牽手——二中黨總支資助社區(qū)貧困生”等活動(dòng)進(jìn)行了進(jìn)一步的探討。 （廈門二中 陳煥新）178。 康橋中學(xué)將今年5月9日—6月19日定為“康橋中學(xué)溫馨家訪月”。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，康橋教師每三人一組，確定家訪主題，送溫暖進(jìn)社區(qū)，送方法進(jìn)家庭，送輔導(dǎo)到學(xué)生。截至5月20日，康橋中學(xué)教師走訪了156戶家庭，滿意率100%。 （康橋中學(xué) 熊高生）178。 廈門一中一個(gè)月來全校共家訪學(xué)生1046人次，參與家訪領(lǐng)導(dǎo)81人次，家訪教師452人次，建立特殊家庭及行為偏差生檔案176份，落實(shí)幫扶措施151人，取得了豐碩的成果。 （廈門一中 傅方圓）178。 廈門旅游學(xué)校已有近百名教師以熱情、友好、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)學(xué)校226個(gè)單親學(xué)生、貧困生、后進(jìn)生以及城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生家庭進(jìn)行了家訪，給學(xué)生和家長留下很好的印象，取得了預(yù)期的效果。 （旅游學(xué)校 林建春）178。 馬巷中心小學(xué)所屬26所小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)紛紛進(jìn)各自學(xué)校所在的社區(qū)，落實(shí)與社區(qū)的共建項(xiàng)目，召開征求意見會(huì)，聽取了社區(qū)各界賢達(dá)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。同時(shí)組織全體教師深入學(xué)生家中進(jìn)行家訪，家訪學(xué)生5103人次，建反饋表190份，落實(shí)幫扶措施380人。 （翔安區(qū)教育局 陳陸一）經(jīng)驗(yàn)薈萃湖里區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展“三創(chuàng)”活動(dòng)為進(jìn)一步提高師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的實(shí)效，湖里區(qū)教育局在廣大教職工中廣泛開展以“謀工作新思路，創(chuàng)教育新業(yè)績(jī)，樹師德新形象”為主題的“管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)、工作創(chuàng)先”的“三創(chuàng)”活動(dòng)。近日，召開了全區(qū)教育部門中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一部署。管理創(chuàng)新：就是要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)管理機(jī)制，開拓教育改革新境界；創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)教育個(gè)性化發(fā)展；創(chuàng)新教學(xué)研究機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長；創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)傾斜保障機(jī)制，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。 服務(wù)創(chuàng)優(yōu)：就是要不論是機(jī)關(guān)干部還是基層一線教師都要牢記“一切為了孩子的發(fā)展”的服務(wù)天職，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，從尊重每一個(gè)孩子做起，咬定質(zhì)量不放松，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。要把群眾呼聲作為第一信號(hào)，叫響“服務(wù)無時(shí)限，服務(wù)無范圍”的口號(hào)，全心全意為學(xué)校、師生、家長服務(wù)，做到真誠、熱情、規(guī)范，到位而不越位。 工作創(chuàng)先：就是要以永不滿足的開拓意識(shí)，瞄準(zhǔn)先進(jìn)、學(xué)趕先進(jìn)。要強(qiáng)化自我超越意識(shí)，以“創(chuàng)先”為新起點(diǎn)，每一天都要從零開始，挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的超越。要以敢為人先的超越銳氣，站在課改前沿抓課改，率教育改革之先、率教育服務(wù)之先、率全面育人之先，爭(zhēng)當(dāng)研究型、反思型、創(chuàng)新型的教育家。 （湖里區(qū)教育局 ） 開啟學(xué)生心靈之門的“Q”鑰匙——廈門