【文章內(nèi)容簡介】 ，組織學校黨章學習小組的40名同學及部分教師與廈門水警區(qū)的戰(zhàn)士，一起學習方永剛同志的事跡。學校師生從自己的工作學習實際出發(fā)，談個人感想。部隊戰(zhàn)士也從平時的訓(xùn)練中談了對方永剛精神的理解和體會。軍、校共同學習，互相促進。 （華僑中學 李政峰）178。 五一長假不休息 領(lǐng)導(dǎo)教師忙家訪五一假期，大同中學組織全校201位教師對轄區(qū)內(nèi)的學生普遍進行了家訪。每位教師家訪4名以上學生家庭，家訪對象以學困生、特困生、單親家庭學生為主，認真做好家訪記錄，填寫相關(guān)表格。據(jù)學校德育處統(tǒng)計，教師總家訪數(shù)達800多人次，許多老師家訪了20多人次，受到了家長的一致好評。華僑中學以“師德建設(shè)年“為平臺，以五一假期為契機，班主任協(xié)同課任教師家訪學生數(shù)達300多人次?，F(xiàn)在，學校的教師還依然利用休息日主動上門聯(lián)系家長，把共同教育好孩子的任務(wù)落到實處。同安一中教師把“到學生家里坐坐”寫進了51假期活動安排。不把家長叫到學校，不向家長告狀，不在家長面前指責學生，而是到學生家里坐坐，向家長通報一下學生在校情況，了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況，與家長共同探討有助于學生成長進步的教育方式方法。家長對老師們放棄休息日，把家訪做到“家”的人文家訪十分歡迎。（通訊員：葉玉真 范朝汀 李政峰）178。 集美中學 學習嘉庚精神 促進師德建設(shè)。近日，集美中學組織師生觀看《百家講壇》播出《我心目中的陳嘉庚》，撰寫觀后感，舉辦座談會分享觀看感受，召開“深情敬仰陳嘉庚，立志當好接班人”的師生主題班會。5月15日上午，學校特邀林忠陽老師為全校教職工在鰲園全程激情解說，全體教職工生動地感受到這位偉人的精神和魅力，心中也油然而生當教師的自豪感，在陳嘉庚創(chuàng)辦的學校里當教師的光榮感，以及樹好形象、當好教師的自信心和責任感。 （集美中學 林紅暉）178。 集美區(qū)上塘中學組織全體班主任、課任老師到坑內(nèi)、深青、上塘、雙嶺等四個自然村進行家訪，全員家訪取得了良好的社會效應(yīng)。灌口中學設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開投訴電話，每學期開展師德師風學生問卷調(diào)查，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督。一些教師還利用休息時間對學生進行個別輔導(dǎo)不收分文，受到家長的贊揚。 （集美區(qū)教育局 陳開陽）178。 廈門音樂學校創(chuàng)新師德建設(shè)工作模式，開展讓每個教師給家長寫一封信或一條建議活動；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)互動平臺，加強家校聯(lián)系；創(chuàng)新家長學校教育內(nèi)容，開辦教育心理講座；與社區(qū)協(xié)作舉行音樂會、征文比賽等，互通互評學生在社區(qū)和家庭中的表現(xiàn)；向家長、學生征集“我最愛的老師”評議意見，評選“師德之星”；召開家長、社會有關(guān)人士座談會、調(diào)查會，綜合評議學校教師師德建設(shè)情況 （音樂學校 阮宇航）178。 廈門二中與鼓浪嶼社區(qū)就共建學生校外教育管理平臺進行了充分的協(xié)商，雙方達成共識，將開展“知識宣傳進社區(qū)”、“書香社區(qū)——共建社區(qū)青少年圖書閱覽室”、“志愿者進社區(qū)義務(wù)服務(wù)”、“心靈之約——共建陽光社區(qū)心理咨詢室”、“二中黨總支與社區(qū)黨建共建”等活動，并就開展“學校社區(qū)攜手共建文明導(dǎo)游崗”、“我愛我家——學校社區(qū)共辦暑假夏令營”、“牽手——二中黨總支資助社區(qū)貧困生”等活動進行了進一步的探討。 （廈門二中 陳煥新）178。 康橋中學將今年5月9日—6月19日定為“康橋中學溫馨家訪月”。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，康橋教師每三人一組，確定家訪主題，送溫暖進社區(qū)，送方法進家庭，送輔導(dǎo)到學生。截至5月20日，康橋中學教師走訪了156戶家庭，滿意率100%。 （康橋中學 熊高生）178。 廈門一中一個月來全校共家訪學生1046人次，參與家訪領(lǐng)導(dǎo)81人次，家訪教師452人次，建立特殊家庭及行為偏差生檔案176份，落實幫扶措施151人，取得了豐碩的成果。 （廈門一中 傅方圓）178。 廈門旅游學校已有近百名教師以熱情、友好、認真負責的態(tài)度對學校226個單親學生、貧困生、后進生以及城鄉(xiāng)結(jié)合部的學生家庭進行了家訪，給學生和家長留下很好的印象，取得了預(yù)期的效果。 （旅游學校 林建春）178。 馬巷中心小學所屬26所小學領(lǐng)導(dǎo)紛紛進各自學校所在的社區(qū)，落實與社區(qū)的共建項目，召開征求意見會，聽取了社區(qū)各界賢達對學校工作的意見和建議。同時組織全體教師深入學生家中進行家訪，家訪學生5103人次，建反饋表190份，落實幫扶措施380人。 （翔安區(qū)教育局 陳陸一）經(jīng)驗薈萃湖里區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展“三創(chuàng)”活動為進一步提高師德師風教育年活動的實效，湖里區(qū)教育局在廣大教職工中廣泛開展以“謀工作新思路，創(chuàng)教育新業(yè)績，樹師德新形象”為主題的“管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)、工作創(chuàng)先”的“三創(chuàng)”活動。近日，召開了全區(qū)教育部門中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加的動員大會，對活動進行統(tǒng)一部署。管理創(chuàng)新：就是要創(chuàng)新教育教學管理機制，開拓教育改革新境界；創(chuàng)新教育評價機制，推進教育個性化發(fā)展；創(chuàng)新教學研究機制，促進教師專業(yè)成長；創(chuàng)新經(jīng)費重點傾斜保障機制，促進教育均衡發(fā)展。 服務(wù)創(chuàng)優(yōu)：就是要不論是機關(guān)干部還是基層一線教師都要牢記“一切為了孩子的發(fā)展”的服務(wù)天職，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細微處做起，從尊重每一個孩子做起，咬定質(zhì)量不放松，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好本職工作。要把群眾呼聲作為第一信號，叫響“服務(wù)無時限，服務(wù)無范圍”的口號，全心全意為學校、師生、家長服務(wù)，做到真誠、熱情、規(guī)范，到位而不越位。 工作創(chuàng)先：就是要以永不滿足的開拓意識，瞄準先進、學趕先進。要強化自我超越意識，以“創(chuàng)先”為新起點，每一天都要從零開始，挑戰(zhàn)自我、實現(xiàn)對自身的超越。要以敢為人先的超越銳氣，站在課改前沿抓課改，率教育改革之先、率教育服務(wù)之先、率全面育人之先，爭當研究型、反思型、創(chuàng)新型的教育家。 （湖里區(qū)教育局 ） 開啟學生心靈之門的“Q”鑰匙——廈門