【正文】 確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，牢固樹立優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略思想，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師、教育工作者的責(zé)任感和使命感，全面開展黨的十七大精神的學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實(shí)活動(dòng)，積極開展奧運(yùn)主題宣傳教育等愛國主義、集體主義活動(dòng)，積極參與我市新一輪全國文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一、優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育公平（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加快五大工業(yè)園區(qū)配套學(xué)校17個(gè)項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、集美中學(xué)高中部、華廈學(xué)院新校區(qū)、同安一中高中部和廈門理工學(xué)院二期、廈門城市職業(yè)學(xué)院二期建設(shè)，做好集美文教區(qū)學(xué)生公寓的回購工作。（二）加大財(cái)政投入。（三）促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。（四）促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。（五）提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。落實(shí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)掛鉤農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校制度，落實(shí)高職高專、二級(jí)以上達(dá)標(biāo)中學(xué)、國家級(jí)重點(diǎn)中等職校掛鉤農(nóng)村中小學(xué)制度，從資金、師資、師訓(xùn)、教研等方面開展幫扶，在教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)觀摩和研討、校本專題研究等方面支持農(nóng)村學(xué)校。力爭(zhēng)廈門工商旅游學(xué)校進(jìn)入1000所國家示范性中職學(xué)校行列，集美區(qū)職校申報(bào)國家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，海滄區(qū)和同安區(qū)職校申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校；針對(duì)農(nóng)村中等職業(yè)教育形勢(shì)，抓好農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校防流控輟工作，全面提高中等職業(yè)教育的辦學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)市屬高校和民辦高校新增學(xué)科、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式改革，改善我市工科院校實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地嚴(yán)重不足的局面，指導(dǎo)有關(guān)高職學(xué)院做好人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作。加強(qiáng)自學(xué)助考機(jī)構(gòu)的初審和管理，規(guī)范民辦自學(xué)助考機(jī)構(gòu)辦學(xué)。（八）加強(qiáng)對(duì)臺(tái)教育交流合作。全力推動(dòng)第二屆海峽兩岸中小學(xué)（職業(yè)學(xué)校）校長(zhǎng)論壇在臺(tái)灣如期舉行，組織以廈門音樂學(xué)校師生為骨干的音樂藝術(shù)團(tuán)赴臺(tái)交流，召開對(duì)臺(tái)教育交流工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰一批在對(duì)臺(tái)教育交流工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。選派更多的教師赴國外任教，招收更多的海外華人華僑學(xué)生來廈就讀，盡力促成國外教育機(jī)構(gòu)來廈辦學(xué)，與加拿大溫哥華市教育局開展學(xué)生互派活動(dòng)，推動(dòng)與美國（巴爾的摩市）和新加坡的教育交流，進(jìn)一步推動(dòng)教育國際交流與合作。制訂并實(shí)施《廈門市中小學(xué)（中職）校長(zhǎng)管理暫行辦法》，規(guī)范校長(zhǎng)聘任、任期、權(quán)責(zé)和考核等制度；理順市區(qū)兩級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)職責(zé)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，重點(diǎn)提高農(nóng)村校長(zhǎng)素質(zhì)；建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備人才庫，在省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校和省示范小學(xué)增設(shè)一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兩名中層干部職數(shù)，加強(qiáng)干部掛職交流力度；試行校級(jí)副職公開競(jìng)聘上崗和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)異校提拔，改革校長(zhǎng)、書記的考核辦法。進(jìn)一步推進(jìn)“教師崗位大練兵”、“師德建設(shè)”和“百名校長(zhǎng)萬名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”等三項(xiàng)主題活動(dòng)的深入開展，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，教師要全員參與，尖子和骨干要引領(lǐng)、帶動(dòng)和示范。將三項(xiàng)主題活動(dòng)與教師業(yè)務(wù)考核、崗位聘任和職務(wù)晉升結(jié)合起來，健全考核管理機(jī)制和激勵(lì)辦法，促進(jìn)三項(xiàng)主題活動(dòng)的常態(tài)化、制度化開展。積極推行學(xué)校崗位設(shè)置管理改革，全面實(shí)行競(jìng)聘上崗。認(rèn)真做好教師職稱評(píng)審綠色通道的首評(píng)工作，推行教師職稱評(píng)審和業(yè)務(wù)考核的網(wǎng)絡(luò)化管理。選派定級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)和示范小學(xué)骨干教師到新辦學(xué)校、普通學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校掛職任教，分流學(xué)校富余教師到新辦學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校和民辦學(xué)校任教，促進(jìn)教師資源均衡化配置。落實(shí)城鄉(xiāng)教師統(tǒng)一編 制標(biāo)準(zhǔn)和高校學(xué)生支教工作的新政策，有計(jì)劃地為農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充高素質(zhì)的教師。三、加強(qiáng)科學(xué)管理，深化素質(zhì)教育（十四）改進(jìn)德育工作。通過“迎奧運(yùn)、促和諧”等主題教育，加強(qiáng)理想信念、法制紀(jì)律、行為規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)道德和心理健康教育，建設(shè)市中小學(xué)德育網(wǎng)站和心理教育網(wǎng)站，成立心理教育講師團(tuán)，進(jìn)一步完善各級(jí)各類學(xué)校相互銜接的德育工作體系，構(gòu)建中小學(xué)分層遞進(jìn)、縱向銜接、全員全程育人的德育工作新格局，力爭(zhēng)用1—2年時(shí)間，使全市中小學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)和中小學(xué)生的行為規(guī)范有新的面貌。堅(jiān)決貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，深入開展青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。落實(shí)大課間和每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，落實(shí)新規(guī)定的小學(xué)和初中體育課課時(shí) 數(shù)。以競(jìng)賽、匯演為載體，培植體衛(wèi)藝工作示范校。在對(duì)我市小學(xué)和初中六年課程改革進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，促使課改成果轉(zhuǎn)化為常態(tài)教學(xué)，促進(jìn)課改向縱深推進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。深入總結(jié)高中新課程實(shí)驗(yàn)一年多來的工作經(jīng)驗(yàn)，健全和完善與高中新課程實(shí)驗(yàn)相適應(yīng)的教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，提高高中教育教學(xué)質(zhì)量。樹立全面的質(zhì)量觀，堅(jiān)持“兩全”——全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有計(jì)劃地推進(jìn)全市普通高中都辦成省二級(jí)以上達(dá)標(biāo)學(xué)校，全市中等職業(yè)學(xué)校都辦成省級(jí)以上重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校兩個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。根據(jù)省教育廳新修訂的學(xué)籍管理辦法和新課程理念，修訂現(xiàn)行學(xué)籍管理制度。以扎 實(shí)的備課提高課堂教學(xué)的有效性，以信息技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率，以科學(xué)的試卷、測(cè)試題設(shè)計(jì)正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從作業(yè)、考試等源頭上抓學(xué)生減負(fù)，保證學(xué)生必要的休息和活動(dòng)時(shí)間。積極探索中小學(xué)師生的評(píng)價(jià)改革，完善“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”，逐步建立起我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)體系，推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)地開展第七輪文明學(xué)校暨素質(zhì)教育先進(jìn)校創(chuàng)建和評(píng)估活動(dòng)，建立對(duì)民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估機(jī)制。繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”工作，強(qiáng)化校園及周邊治安綜合治理，做好預(yù)防學(xué)生意外傷害的宣傳教育，開展校車安全管理、校園消防安全和體育器材安全等專項(xiàng)治理，編制《廈門市校園安全二十防》，努力形成安全教育地方教材體系。強(qiáng)化有關(guān)安全穩(wěn)定和對(duì)臺(tái)涉外工作信息的報(bào)送和管理制度，集體外出和正職領(lǐng)導(dǎo)外出必須報(bào)送上級(jí)行政主管部門審批。（二十二）加強(qiáng)黨建和行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)，強(qiáng)化對(duì)招生、收費(fèi)、紀(jì)檢、采購、后勤等的管理和監(jiān)督，深化政務(wù)公開和校務(wù)公開。第三篇：廈門市教育局2009年工作要點(diǎn)廈門市教育局2009年工作要點(diǎn)2009年我市教育工作總體要求是：深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞市委市政府破解就學(xué)難的重要工作部署，開拓進(jìn)取，謀劃發(fā)展，提高質(zhì)量，促進(jìn)公平，加強(qiáng)管理，加大對(duì)農(nóng)村教育的扶持力度，以改革為動(dòng)力，質(zhì)量為核心，教師素質(zhì)為根本，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育。一、以開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為主線，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展（一）開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是今年教育系統(tǒng)的首要政治任務(wù)。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是實(shí)現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍(lán)圖和行動(dòng)綱領(lǐng)的重大舉措。要以“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力 辦好人民滿意教育”為載體，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和群眾反映強(qiáng)烈的突出矛盾，著力構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的能力，全面落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則，確保我市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。（二）在總結(jié)改革開放30年教育發(fā)展成就與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)和宣傳新中國成立60年來教育事業(yè)改革發(fā)展的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，組織教育系統(tǒng)與社會(huì)各界廣泛開展教育大調(diào)研、大討論活動(dòng)。（三）根據(jù)將出臺(tái)的國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，對(duì)我市教育“十一五”規(guī)劃進(jìn)行實(shí)事求是的再評(píng)估，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，組織力量進(jìn)行深入調(diào)研，專家論證，廣納群言，為制定我市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展做好前期準(zhǔn)備工作。通過向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)、向我市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)、組建師德報(bào)告團(tuán)巡回演講等活動(dòng)，把師德作為教師資格認(rèn)定和教師聘用、考核的重要依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。（六）鞏固和擴(kuò)大教師崗位大練兵、師德建設(shè)、百名校長(zhǎng)萬名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭“三項(xiàng)主題活動(dòng)”成效，加強(qiáng)常態(tài)化、制度化建設(shè)，將教師參與活動(dòng)情況作為教師考核內(nèi)容和新教師轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)，建立抓落實(shí)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。（七）繼續(xù)落實(shí)名師工程培養(yǎng)計(jì)劃。將培訓(xùn)成果和日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，針對(duì)已完成培養(yǎng)培訓(xùn)的教師發(fā)揮帶動(dòng)引領(lǐng)作用方面制定專門工作措施，提出明確要求，形成制度。組織名師講學(xué)團(tuán)送教下 鄉(xiāng)，采取上示范課、開講座、聽課指導(dǎo)、參與教研等形式，提高農(nóng)村教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；健全城市教師下鄉(xiāng)支教工作機(jī)制，特別要嚴(yán)格執(zhí)行省政府關(guān)于教師職務(wù)晉升評(píng)聘之前下鄉(xiāng)支教的規(guī)定；開展城鄉(xiāng)校對(duì)校牽手幫扶活動(dòng)；以網(wǎng)上培訓(xùn)、集中培訓(xùn)等方式，開展農(nóng)村學(xué)校教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)輪訓(xùn)，立足于向管理要質(zhì)量。（十）深化教師人事制度改革，規(guī)范中小學(xué)、幼兒園教師津補(bǔ)貼，及時(shí)研究解決規(guī)范津補(bǔ)貼實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，切實(shí)提高教師的收入水平。三、以“教學(xué)質(zhì)量年”主題活動(dòng)為載體，努力提高各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量（十一）認(rèn)真貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持農(nóng)村教育重中之重的戰(zhàn)略地位，落實(shí)市委市政府《關(guān)于破解就學(xué)難促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的若干意見》和《關(guān)于貫徹落實(shí)的實(shí)施意見》，努力提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。（十二）充分發(fā)揮中小學(xué)各類示范校、達(dá)標(biāo)校、合格校的示范和帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)和推廣名校設(shè)立分校、附校的工作經(jīng)驗(yàn)，探索扶持農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校以及新校高起點(diǎn)辦學(xué)的最佳途徑。指導(dǎo)現(xiàn)有三級(jí)達(dá)標(biāo)高中和未定級(jí)的新高中加快二級(jí)以上達(dá)標(biāo)高中建設(shè)步伐；指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校積極創(chuàng)建省級(jí)農(nóng)村中小學(xué)合格校。以就業(yè)為導(dǎo)向深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，通過訂單培養(yǎng)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提供校企共贏的工作平臺(tái)；深化中職學(xué)校骨干專業(yè)評(píng)審；探索工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)方式方法，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。（十四）進(jìn)一步深化高職院校教學(xué)改革，更好地滿足我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者、高技能人才的需要。走內(nèi)涵發(fā)展道路，切實(shí)加強(qiáng)高職院校教育教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控，推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)，落實(shí)實(shí)訓(xùn)資源共享方案，從嚴(yán)規(guī)范招生管理、資產(chǎn)管理、學(xué)生管理、安定穩(wěn)定管理，大力促進(jìn)高職院校提高制度化管理水平。指導(dǎo)城市職業(yè)學(xué)院等高職院校做好人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的迎評(píng)工作，以評(píng)估促質(zhì)量、促改革、促發(fā)展。（十五）深入實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)以來取得的成效和存在的問題，強(qiáng)化幼兒園課程資源的開發(fā)和建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園