【總結】第二章相交線與平行線3平行線的性質（第1課時）平川區(qū)寶積中學張暉第一環(huán)節(jié)：復習回顧，逆向猜想（1）因為∠1=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因為∠4=∠(已知)所以a∥b（內錯角相等，兩直線平行）（3）因為∠4+∠
2024-11-23 12:04
【總結】歡迎大家大廈里的觀光電梯平移SS21ABll’在平面內，一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這種圖形的變換叫做平移。原圖形上的一點A平移后成為點A’，這樣的兩點叫做對應點，線段AB和線段A’B’叫做對應線段
2024-11-30 06:43
【總結】第二章相交線與平行線3平行線的性質（第1課時）青島市第39中學榮秀梅第一環(huán)節(jié)：復習回顧，逆向猜想（1）因為∠1=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因為∠4=∠(已知)所以a∥b（內錯角相等，兩直線平行）（3）因為∠4
2024-11-19 01:38
【總結】平行線的判定一．知識引橋我們已經會用三角板畫平行線，那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢？二．探索新知如果兩條直線平行，那么其中一條直線上每個點到另一條直線的距離都相等，這個距離，叫做兩條平行線之間的距離。三．例題例1（1）如圖，直線AB、CD被直線EF所截，如果∠1
2024-12-08 07:10
【總結】泰山出版社數學學科七年級下學期多媒體教學課件知識回顧實驗與探究平行線的三個判定平行線的傳遞性平行線之間的距離交流與發(fā)現試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現試一試A組1、2、3應用練習A組4、5、6B組1、2知識小結挑戰(zhàn)自我知識回
2024-11-28 22:56
【總結】北師大版數學七年級下北師大版數學七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖，直線a、b被直線c所截，當滿足_______條件時，a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數量關系（相等或互補）定“線”的位置關系（平行）你能說出
2024-11-28 01:48
【總結】acd12345╭╭╭╯╰ABCDE平行線的性質一．知識引橋我們學習了三線八角，平行線的定義，如何將角和線聯系在一起呢？二．探索新知1、2、3、三．例題例1填寫理由如圖（1）（2）（3
2024-12-05 07:31
【總結】揚州市梅嶺中學初中數學七年級下冊（蘇科版）探索直線平行的條件（1）你能找出共同點嗎?扶手雙杠鐵軌說一說請指出上面的圖案中哪些線互相平行？我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba
2024-12-08 12:31
【總結】平行線的性質(一)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等，兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內錯角相等，兩直線平行。Z圖F復
2024-11-23 11:29
【總結】平行線的性質制作人：俺們大哥這節(jié)課的主要內容是平行線的三個性質。這三個性質是本章的重點內容之一，平行線的三個性質很重要，它們不但為三角形內角和定理的證明提供了轉化的方法，而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識的學習奠定了理論基礎。1、知識目標：使學生了解平行線的性質和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質
2025-07-19 00:09
【總結】七年級數學?不等式及其性質引導性材料：，某天的最高氣溫是10℃，最低氣溫為-5℃，由此我們說這一天的氣溫不低于℃，并且不高于℃；，年齡最大者為16歲，可以知道全班每個同學的年齡都17歲；若設物體A的重量為x克；某天的氣溫為t
2024-12-08 01:58
【總結】2050年世界人口分布預測圖0102030405060亞洲非洲拉美/加勒歐洲北美洲世界人口變化統(tǒng)計圖0204060801001957年1974年1987年1999年2025年2050年2050年世界人口分布預測圖北美洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲
2024-12-08 03:51
【總結】仲南中學課堂教學數學科導學案教師：______第周第課時總第課時主備人：______《平行線的特征》導學提綱預習重點：探索平行線的特征課堂展示過程：一、預學感知：例一：如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個殘缺玉片，工作人員復原后發(fā)現其形狀是梯形（如圖二），并且已經量得∠A=115
2024-12-08 09:15
【總結】如圖，分別將木條a、b與木條c釘在一起，并把它們想象成兩端可以無限延伸的三條直線。轉動a，直線a從在c的左側與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀扰cb相交。想象一下，在這個過程中，有沒有直線a與直線b不相交的位置呢？abcabcabc在木條轉動過程中，存在一個直線a與直線b
2024-10-18 15:49
【總結】平行線的性質及判定AB，在AB上任取兩點E、F，分別以E、F為頂點，以AB為一邊作∠AEC＝∠AFD（如圖1）.①分別測量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現了什么？②在保證∠AEC＝∠AFD的條件不變的情況下，改變角的大小，前面的發(fā)現是否正確？你能得到什么猜想？
2024-12-05 15:50
鄂ICP備17016276號-1