平行線的性質(zhì)一-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)（第1課時）平川區(qū)寶積中學(xué)張暉第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧，逆向猜想（1）因為∠1=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因為∠4=∠(已知)所以a∥b（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）（3）因為∠4+∠

2025-11-14 12:04

滬科版七下104平移之一-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎大家大廈里的觀光電梯平移SS21ABll’在平面內(nèi)，一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這種圖形的變換叫做平移。原圖形上的一點A平移后成為點A’，這樣的兩點叫做對應(yīng)點，線段AB和線段A’B’叫做對應(yīng)線段

2025-11-21 06:43

平行線的性質(zhì)一-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)（第1課時）青島市第39中學(xué)榮秀梅第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧，逆向猜想（1）因為∠1=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因為∠4=∠(已知)所以a∥b（內(nèi)錯角相等，兩直線平行）（3）因為∠4

2025-11-10 01:38

青島版七下104平行線的判定-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定一．知識引橋我們已經(jīng)會用三角板畫平行線，那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢？二．探索新知如果兩條直線平行，那么其中一條直線上每個點到另一條直線的距離都相等，這個距離，叫做兩條平行線之間的距離。三．例題例1（1）如圖，直線AB、CD被直線EF所截，如果∠1

2025-11-29 07:10

青島版數(shù)學(xué)七下平行線的判定1-資料下載頁

【總結(jié)】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級下學(xué)期多媒體教學(xué)課件知識回顧實驗與探究平行線的三個判定平行線的傳遞性平行線之間的距離交流與發(fā)現(xiàn)試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現(xiàn)試一試A組1、2、3應(yīng)用練習(xí)A組4、5、6B組1、2知識小結(jié)挑戰(zhàn)自我知識回

2025-11-19 22:56

北師大版數(shù)學(xué)七下平行線的特征-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)七年級下北師大版數(shù)學(xué)七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖，直線a、b被直線c所截，當(dāng)滿足_______條件時，a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數(shù)量關(guān)系（相等或互補）定“線”的位置關(guān)系（平行）你能說出

2025-11-19 01:48

青島版七下103平行線的性質(zhì)同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】acd12345╭╭╭╯╰ABCDE平行線的性質(zhì)一．知識引橋我們學(xué)習(xí)了三線八角，平行線的定義，如何將角和線聯(lián)系在一起呢？二．探索新知1、2、3、三．例題例1填寫理由如圖（1）（2）（3

2025-11-26 07:31

蘇科版七下探索直線平行的條件之一-資料下載頁

【總結(jié)】揚州市梅嶺中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級下冊（蘇科版）探索直線平行的條件（1）你能找出共同點嗎?扶手雙杠鐵軌說一說請指出上面的圖案中哪些線互相平行？我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba

2025-11-29 12:31

平行線的性質(zhì)(一)課件-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等，兩直線平行。F圖復(fù)習(xí)CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等，兩直線平行。Z圖F復(fù)

2025-11-14 11:29

平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)制作人：俺們大哥這節(jié)課的主要內(nèi)容是平行線的三個性質(zhì)。這三個性質(zhì)是本章的重點內(nèi)容之一，平行線的三個性質(zhì)很重要，它們不但為三角形內(nèi)角和定理的證明提供了轉(zhuǎn)化的方法，而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。1、知識目標(biāo)：使學(xué)生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質(zhì)

2025-07-19 00:09

滬科版七下71不等式及其基本性質(zhì)之一-資料下載頁

【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)?不等式及其性質(zhì)引導(dǎo)性材料：，某天的最高氣溫是10℃，最低氣溫為-5℃，由此我們說這一天的氣溫不低于℃，并且不高于℃；，年齡最大者為16歲，可以知道全班每個同學(xué)的年齡都17歲；若設(shè)物體A的重量為x克；某天的氣溫為t

2025-11-29 01:58

京教版七下103數(shù)據(jù)的表示之一-資料下載頁

【總結(jié)】2050年世界人口分布預(yù)測圖0102030405060亞洲非洲拉美/加勒歐洲北美洲世界人口變化統(tǒng)計圖0204060801001957年1974年1987年1999年2025年2050年2050年世界人口分布預(yù)測圖北美洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲

2025-11-29 03:51

北師大版七下平行線的特征-資料下載頁

【總結(jié)】仲南中學(xué)課堂教學(xué)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師：______第周第課時總第課時主備人：______《平行線的特征》導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)習(xí)重點：探索平行線的特征課堂展示過程：一、預(yù)學(xué)感知：例一：如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個殘缺玉片，工作人員復(fù)原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形（如圖二），并且已經(jīng)量得∠A=115

2025-11-29 09:15

新人教版七下521平行線ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】如圖，分別將木條a、b與木條c釘在一起，并把它們想象成兩端可以無限延伸的三條直線。轉(zhuǎn)動a，直線a從在c的左側(cè)與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀?cè)與b相交。想象一下，在這個過程中，有沒有直線a與直線b不相交的位置呢？abcabcabc在木條轉(zhuǎn)動過程中，存在一個直線a與直線b

2025-10-09 15:49

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)及判定AB，在AB上任取兩點E、F，分別以E、F為頂點，以AB為一邊作∠AEC＝∠AFD（如圖1）.①分別測量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現(xiàn)了什么？②在保證∠AEC＝∠AFD的條件不變的情況下，改變角的大小，前面的發(fā)現(xiàn)是否正確？你能得到什么猜想？

2025-11-26 15:50

滬科版七下103平行線的性質(zhì)之一(留存版)

滬科版七下103平行線的性質(zhì)之一-文庫吧

滬科版七下103平行線的性質(zhì)之一-wenkub

滬科版七下103平行線的性質(zhì)之一(已修改)