平行線的性質(zhì)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)（第1課時(shí)）平川區(qū)寶積中學(xué)張暉第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧，逆向猜想（1）因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）（3）因?yàn)椤?+∠

2024-11-23 12:04

滬科版七下104平移之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎大家大廈里的觀光電梯平移SS21ABll’在平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這種圖形的變換叫做平移。原圖形上的一點(diǎn)A平移后成為點(diǎn)A’，這樣的兩點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn)，線段AB和線段A’B’叫做對(duì)應(yīng)線段

2024-11-30 06:43

平行線的性質(zhì)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)（第1課時(shí)）青島市第39中學(xué)榮秀梅第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)回顧，逆向猜想（1）因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b（）（2）因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）（3）因?yàn)椤?

2024-11-19 01:38

青島版七下104平行線的判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行線的判定一．知識(shí)引橋我們已經(jīng)會(huì)用三角板畫(huà)平行線，那么如何來(lái)判斷你這樣畫(huà)的兩條直線是平行的呢？二．探索新知如果兩條直線平行，那么其中一條直線上每個(gè)點(diǎn)到另一條直線的距離都相等，這個(gè)距離，叫做兩條平行線之間的距離。三．例題例1（1）如圖，直線AB、CD被直線EF所截，如果∠1

2024-12-08 07:10

青島版數(shù)學(xué)七下平行線的判定1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件知識(shí)回顧實(shí)驗(yàn)與探究平行線的三個(gè)判定平行線的傳遞性平行線之間的距離交流與發(fā)現(xiàn)試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現(xiàn)試一試A組1、2、3應(yīng)用練習(xí)A組4、5、6B組1、2知識(shí)小結(jié)挑戰(zhàn)自我知識(shí)回

2024-11-28 22:56

北師大版數(shù)學(xué)七下平行線的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖，直線a、b被直線c所截，當(dāng)滿足_______條件時(shí)，a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數(shù)量關(guān)系（相等或互補(bǔ)）定“線”的位置關(guān)系（平行）你能說(shuō)出

2024-11-28 01:48

青島版七下103平行線的性質(zhì)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】acd12345╭╭╭╯╰ABCDE平行線的性質(zhì)一．知識(shí)引橋我們學(xué)習(xí)了三線八角，平行線的定義，如何將角和線聯(lián)系在一起呢？二．探索新知1、2、3、三．例題例1填寫(xiě)理由如圖（1）（2）（3

2024-12-05 07:31

蘇科版七下探索直線平行的條件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）探索直線平行的條件（1）你能找出共同點(diǎn)嗎?扶手雙杠鐵軌說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)指出上面的圖案中哪些線互相平行？我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba

2024-12-08 12:31

平行線的性質(zhì)(一)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等，兩直線平行。F圖復(fù)習(xí)CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。Z圖F復(fù)

2024-11-23 11:29

平行線的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)制作人：俺們大哥這節(jié)課的主要內(nèi)容是平行線的三個(gè)性質(zhì)。這三個(gè)性質(zhì)是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一，平行線的三個(gè)性質(zhì)很重要，它們不但為三角形內(nèi)角和定理的證明提供了轉(zhuǎn)化的方法，而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質(zhì)

2025-07-19 00:09

滬科版七下71不等式及其基本性質(zhì)之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)?不等式及其性質(zhì)引導(dǎo)性材料：，某天的最高氣溫是10℃，最低氣溫為-5℃，由此我們說(shuō)這一天的氣溫不低于℃，并且不高于℃；，年齡最大者為16歲，可以知道全班每個(gè)同學(xué)的年齡都17歲；若設(shè)物體A的重量為x克；某天的氣溫為t

2024-12-08 01:58

京教版七下103數(shù)據(jù)的表示之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2050年世界人口分布預(yù)測(cè)圖0102030405060亞洲非洲拉美/加勒歐洲北美洲世界人口變化統(tǒng)計(jì)圖0204060801001957年1974年1987年1999年2025年2050年2050年世界人口分布預(yù)測(cè)圖北美洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲亞洲非洲拉美/加勒歐洲

2024-12-08 03:51

北師大版七下平行線的特征-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】仲南中學(xué)課堂教學(xué)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師：______第周第課時(shí)總第課時(shí)主備人：______《平行線的特征》導(dǎo)學(xué)提綱預(yù)習(xí)重點(diǎn)：探索平行線的特征課堂展示過(guò)程：一、預(yù)學(xué)感知：例一：如圖一是在三星堆考古工作中發(fā)掘出的一個(gè)殘缺玉片，工作人員復(fù)原后發(fā)現(xiàn)其形狀是梯形（如圖二），并且已經(jīng)量得∠A=115

2024-12-08 09:15

新人教版七下521平行線ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如圖，分別將木條a、b與木條c釘在一起，并把它們想象成兩端可以無(wú)限延伸的三條直線。轉(zhuǎn)動(dòng)a，直線a從在c的左側(cè)與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀?cè)與b相交。想象一下，在這個(gè)過(guò)程中，有沒(méi)有直線a與直線b不相交的位置呢？abcabcabc在木條轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，存在一個(gè)直線a與直線b

2025-10-09 15:49

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)及判定AB，在AB上任取兩點(diǎn)E、F，分別以E、F為頂點(diǎn)，以AB為一邊作∠AEC＝∠AFD（如圖1）.①分別測(cè)量出直線EC、FD的斜率,你發(fā)現(xiàn)了什么？②在保證∠AEC＝∠AFD的條件不變的情況下，改變角的大小，前面的發(fā)現(xiàn)是否正確？你能得到什么猜想？

2024-12-05 15:50

滬科版七下103平行線的性質(zhì)之一(留存版)

滬科版七下103平行線的性質(zhì)之一-文庫(kù)吧

滬科版七下103平行線的性質(zhì)之一-wenkub

滬科版七下103平行線的性質(zhì)之一(已修改)