【總結】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社在生產或生活中,我們經常要用到平行線的性質來判斷兩條直線是否平行,例如鐵路護路工人就經常要檢查鐵軌是否平行.平行線的性質在下面兩圖中,已知AB與CD平行,用量角器下面兩個圖形中標出的角,然后填空:∠α______∠β∠1__
2024-12-08 10:07
【總結】泰山出版社數學學科七年級下學期多媒體教學課件?目錄????????情景導入你見過生活中哪些平行線呢?與同學們交流!返回目錄BACD什么是平行線在同一平面內,不相交的兩
2025-11-19 22:28
【總結】平行線及其判定第五章相交線與平行線平行線B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識要點分類練知識點1平行線的定義及畫法平行線1.下列說法正確的是()A.同一平面內,沒有公共點的兩條線段是平行線B
2025-06-18 20:43
【總結】平行線及其判定平行線【基礎梳理】:(1)定義:在_________內,_______的兩條直線.(2)表示:平行用“___”符號表示,讀作“_______”.,兩條直線的位置關系:(1)_____(2)_____同一平面不相交∥平行于平行相交:一“落”
2025-06-14 05:25
【總結】如圖,為了加固房屋,要在屋架上加一根橫梁DE,使DE∥BC,如果∠ABC=31°,∠ADE應為多少度?ADEBC∵∠ABC=31°,∠ADE=?∴DE∥BC兩條直線被第三條直線所截判定方法性質角的關系直線平行(用判定)
2025-11-10 10:37
【總結】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經過點B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點及直線EF,過B
2025-06-19 06:50
【總結】泰山出版社數學學科七年級下學期多媒體教學課件知識回顧實驗與探究平行線的三個判定平行線的傳遞性平行線之間的距離交流與發(fā)現試一試思考并交流試一試交流與發(fā)現試一試A組1、2、3應用練習A組4、5、6B組1、2知識小結挑戰(zhàn)自我知識回
2025-11-19 22:56
【總結】北師大版數學七年級下北師大版數學七年級下第二章第二章平行線與相交線平行線與相交線如圖,直線a、b被直線c所截,當滿足_______條件時,a∥b。abc1324判定平行線的條件由“角”定“線”由“角”的數量關系(相等或互補)定“線”的位置關系(平行)你能說出
2025-11-19 01:48
【總結】b12345678ac條件結論∠1=∠5∠2=∠6∠3=∠7∠4=∠8∠3=∠6∠4=∠5∠4+∠6=180°∠3+∠5=180°a∥b
2025-11-22 00:46
【總結】??利用同位角相等、或者內錯角相等、或者同旁內角互補,可以判定兩條直線平行。反過來,如果兩條直線平行,同位角、內錯角、同旁內角有什么關系??利用直尺和三角尺畫兩條平行線a//b,然后,畫一條截線c與這兩條平行線相交,標出如圖的角(圖)。?度量這些角,把結果填入下表角∠1∠2∠3∠4度數
2025-11-09 18:28
【總結】如圖,已知:∠1=∠2,∠1=∠B,求證:AB∥EF,DE∥BC。?證明:由∠1=∠2(已知),?根據:.?得AB∥EF.?又由∠1=∠B().?根據:同位角相等,兩直線平行?得∥
2025-11-22 01:00
【總結】∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=∠7=∠8=動手實踐,量一量12438567EABFCD同位角:∠1和∠5;∠2和∠
2024-12-08 13:57
【總結】命題、定理學習目標一:自學指導:P21,第1-6行的內容。①②③④句話有什么特點?,并記下來。自學檢測:?判斷一件事情的語句叫做命題。?①命題是一個完整的句子。②命題是一個判斷句。,是命題的打“√”,不是命題的打“×”。①湖北省的省會
2024-12-08 07:17
【總結】平行線的性質(三)1、如圖,在甲、乙之間要修一條筆直的公路。從甲地測得公路的走向是南偏西56°,甲、乙兩地同時開工,若干天后公路準確對接,則乙地所修公路的走向是,理由是。甲乙北北56°練習2、一條公路兩次拐彎
2025-11-18 23:30
【總結】平行線的性質(一)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內錯角相等,兩直線平行。Z圖F復