五年級語文上冊地震中的父與子滲透法制教育教案(編輯修改稿)
2024-10-29 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就是要讓他的同學(xué)們先走出這危險的地方！這一讓，如此的震撼你，到底他讓出了什么呀？生自由回答。師:阿曼達(dá)讓出了先人后己的高尚品德；讓出了生命；讓出了友誼，讓出了他對父親的信任。師：地震中這樣令人恐懼的場面如果出現(xiàn)在你的眼前，你們會害怕嗎？對，我們有理由相信七歲的阿曼達(dá)也恐懼過，顫抖過，但他最終戰(zhàn)勝了自己，是什么使他戰(zhàn)勝了恐懼？對，是父愛。因?yàn)樗溃骸安徽摪l(fā)生什么，父親總會跟他在一起的！”師：同學(xué)們，你在生活中讓過別人嗎？讓過！說說自己的事好嗎？（學(xué)生簡單的介紹：讓路、讓座等）師：老師覺得你們都是好孩子，也許你們做的都是一些小事情，但事不在小，小事也能使你閃閃發(fā)光，所以在以后的生活中，無論遇到什么困難，我們都要以小阿曼達(dá)為榜樣。師：指導(dǎo)朗讀這句話，讀出了兒子阿曼達(dá)的勇敢、臨危不懼。（板書）三、總結(jié)全文父愛的力量，在十分危險的情況下充滿生還的希望，小小的阿曼達(dá)在生死關(guān)頭把生的希望先給同學(xué)，這是多么幸福的一對父子啊，是愛讓他們幸福，是信守承諾讓他們幸福，讓我們再幸福的讀一讀最后一段吧！（屏顯父子團(tuán)聚的圖片）四、拓展延伸什么是地震?（屏顯地震的解釋）避震要點(diǎn)師：同學(xué)們，你知道地震來臨時應(yīng)怎么辦嗎？ 生自由發(fā)言后師屏顯防震要點(diǎn)。師：地震中的父與子，這是一個多么感人的故事啊，巨大的災(zāi)難中，了不起的父與子創(chuàng)造了神話般的奇跡。讓我們在《生死不離》的歌聲中再次體會這種感動，牢記這份感動。欣賞歌曲（播放：《生死不離》）五、作業(yè)布置文中的父與子深深震撼了我們每一個人，你想對他們說些什么？請寫下來。第三篇：五年級語文上冊《地震中的父與子》教案_1五年級語文上冊《地震中的父與子》教案教學(xué)目的：．感受父子親情，理解偉大的父愛能給人巨大的勇氣，能使人在危急時刻變得更加堅強(qiáng)，能夠無所畏懼地面對突如其來的災(zāi)難。2．依托語言文字，通過有感情朗讀、聯(lián)系上下文等方法，理解文內(nèi)容和情感。教學(xué)重點(diǎn)：．展現(xiàn)“父親艱難地在廢墟上挖了38小時”這一情景的第十二自然段。2．理解“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起”這句話給父子二人帶來的巨大精神力量。3．理解這對父子為何了不起。教學(xué)難點(diǎn)：理解“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起”給父子二人帶來的巨大精神力量。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)教學(xué)過程：一、把握整體，創(chuàng)設(shè)情境、這節(jié)我們一起來學(xué)習(xí)第17地震中的――（生引答：父與子）【板書題】初讀了文，你知道文講了一什么事？一場突如其來的大地震讓一切都失去了他往日的模樣。（出示影音）旁白：你們看，在地震中樓房倒塌，成了瓦礫堆，鮮活的生命就這樣離我們而去?！巳簭乃拿姘朔节s來，紛紛加入救援的隊伍。一雙雙手，一把把鐵鍬，各種先進(jìn)的儀器設(shè)備，都加入了到這場與死神的競賽中。然而，救出每一個人都顯得那樣艱難。二、直奔主題，整體感知、就在這樣的情況下，一位父親執(zhí)著地挖了38個小時，他7歲的兒子竟頑強(qiáng)支撐了38個小時。文中早已對他們給予高度的評價，說他們是一對――（生答：了不起）的父與子?！景鍟毫瞬黄稹磕銖奈哪男┑胤娇闯鏊麄兊牧瞬黄穑縿庸P劃出來，還可以用簡短的語句做些批注。（學(xué)生讀劃寫）學(xué)生交流過渡：這真是一對了不起的父與子。這位父親如此偉大，如此――，如此――（生自由答）讓我們再一次走近這位了不起的父親。（出示文字）三、品讀語句，以讀代講、現(xiàn)在你們會怎樣讀這些句子？你會抓住哪些字眼來讀出父親的了不起？大家在小組里讀一讀。（分小組朗讀）交流品讀你來讀，你為什么會這么讀？【結(jié)合回答板書：挖動作外貌細(xì)節(jié)】★時間詞：文中為什么不厭其煩的把這些時間詞寫出來？（看出時間長，父親支持了這么久很疲勞，看出不容易困難很大……）36小時，這是兩個白天一個黑夜，父親就這樣不停地挖啊挖啊。這是一個多么堅韌不拔的父親。我們一起來朗誦表達(dá)自己內(nèi)心的感受。★灰塵，血絲，衣服，血跡……★孤軍奮戰(zhàn)的父親沒有任何工具，僅憑他的一雙手，一雙血肉模糊的手不停地挖呀挖呀，這里飽含著父親對兒子深沉的愛。我們一起來讀，記住這位了不起的父親。（生齊讀）挖了這么久這么艱難，父親為什么沒有放棄？因?yàn)椋ㄉR答）【板書：無論…總…】這是父親常對兒子說的話。這是一個約定，這是一個承諾，這是一份沉甸甸的愛。這位慈愛的父親曾經(jīng)在什么情況下說過這句話？（學(xué)生簡答）、現(xiàn)在，在一片廢墟前，父親也是憑借著這句話（指，生齊讀）執(zhí)著地挖掘。在這片廢墟上，他曾經(jīng)聽到其他父母的痛哭和呼喊（生接讀）；他曾經(jīng)聽到好心人的勸慰（生接讀）；曾經(jīng)聽到消防隊長的告誡（生接讀）；曾經(jīng)聽到警察的規(guī)勸（生接讀）。面對這一切的不理解，面對身心的巨大傷痛，父親停止了嗎？（生：沒有）為了和兒子在一起，父親都克服了哪些困難？你能不能用“不論……總……”這個句式來說一說。無論發(fā)生了什么，父親只有一個念頭――（生自由答）這個信念支撐起了父親了不起的形象。（配樂）假如他就是你的父親
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