五年級(jí)上冊(cè)滲透法制教育體育教案5篇(編輯修改稿)
2025-11-10 02:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，主要滲透《中華人民共和國(guó)消防法》第44條。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功教師活動(dòng)：布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。提示學(xué)生調(diào)整障礙。組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn) 備。用自己覺(jué)得最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽?？偨Y(jié)自己一小組過(guò)障礙跑的情況。法制教育：進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，主要滲透《中華人民共和國(guó)消防法》第44條任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、個(gè)人都應(yīng)當(dāng)無(wú)償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警。嚴(yán)禁謊報(bào)火警。人員密集場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，該場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)當(dāng)立即組織、引導(dǎo)在場(chǎng)人員疏散。任何單位發(fā)生火災(zāi)，必須立即組織力量撲救。鄰近單位應(yīng)當(dāng)給予支援。消防隊(duì)接到火警，必須立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，救助遇險(xiǎn)人員，排除險(xiǎn)情，撲滅火災(zāi)。場(chǎng)地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子課后小結(jié)：本課游戲中障礙的設(shè)置三個(gè)班級(jí)是不同的，其中二班的障礙比較小，需要翻過(guò)的跳箱比較低，游戲時(shí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)不是很好，而在另兩個(gè)班級(jí)中我把障礙設(shè)置得少些，但難度大些，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，想辦法把障礙過(guò)一下，做到心中有底，然后組織學(xué)生比賽，為了使人員的安排比較公正，我把全班的男女生均分成兩大組來(lái)進(jìn)行比賽，比賽時(shí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生的主人翁意識(shí)都體現(xiàn)得非常好，特別是當(dāng)我們的女生在跳上縱箱時(shí)，自己小組的男生是最高興的，而且值得一提的是我們的女生在困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢，這也許就是集體的力量第五篇：五年級(jí)上冊(cè)滲透法制教育科學(xué)教案義務(wù)教育五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)（20112012學(xué)第一學(xué)期）教師邱天芬種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。法制教育：滲透《中華人民共和國(guó)種子法》第46條?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表，實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表（參考書5面）【教學(xué)過(guò)程】一、交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)：我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種子呢？二、整理分析實(shí)驗(yàn)信息：教師分發(fā)實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息。分析實(shí)驗(yàn)信息：（1）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同？（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)一致嗎？三、交流實(shí)驗(yàn)信息：認(rèn)真聽取其他不同實(shí)驗(yàn)小組介紹他們的實(shí)驗(yàn)方法和獲取的信息。和其他的小組交流，了解他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)，聽聽他們?cè)鯓佑脭?shù)據(jù)來(lái)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的。匯集全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對(duì)大家有異議的內(nèi)容進(jìn)行辨析。小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。四、種植綠豆芽：引導(dǎo)：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽怎么處理？確定任務(wù)：把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長(zhǎng)一段時(shí)間。預(yù)測(cè)哪些條件會(huì)影響綠豆芽的生長(zhǎng)。建議對(duì)綠豆芽的生長(zhǎng)做觀察日記或者記錄。參考資料：種子發(fā)芽的基本條件是：一是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為67℃，1214℃能正常發(fā)芽，最適溫度為2025℃，最高為35℃。二是水分。一般需吸收相當(dāng)于種子自身風(fēng)干重的120140%的水分才能萌發(fā)。三是充足的氧氣。五、進(jìn)行法制教育教學(xué)。滲透《中華人民共和國(guó)種子法》第46條，《中華人民共和國(guó)種子法》第一條規(guī)定：為了保護(hù)和合理利用種質(zhì)資源，規(guī)范品種選育和種子生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用行為，維護(hù)品種選育者和種子生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、使用者的合法權(quán)益，提高種子質(zhì)量水平，推動(dòng)種子產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)種植業(yè)和林業(yè)的發(fā)展，制定本法。第四十六條規(guī)定：禁止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)假、劣種子。下列種子為假種子：（一）以非種子冒充種子或者以此種品種種子冒充他種品種種子的；（二）種子種類、品種、產(chǎn)地與標(biāo)簽標(biāo)注的內(nèi)容不符的。下列種子為劣種子：（一）質(zhì)量低于國(guó)家規(guī)定的種用標(biāo)準(zhǔn)的；（二）質(zhì)量低于標(biāo)簽標(biāo)注指標(biāo)的；（三）因變質(zhì)不能作種子使用的；
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