20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——地震中的父與子有感(編輯修改稿)
2024-09-23 05:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 噓唏，恍然大悟。真可謂大朋友一出手，方顯英雄本色！ 亮點(diǎn)之三：理解多元。朗讀個(gè)性化本篇課文以無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起貫穿全文，趙老師僅僅圍繞重點(diǎn)句展開(kāi)朗讀指導(dǎo)。尤其在 13mdash。mdash。19自然段中，教者狠抓！處強(qiáng)調(diào)多元理解，個(gè)性感悟。如阿曼達(dá)！我的兒子！一句，有的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該提高聲音讀出父親喜出望外的感情；有的學(xué)生認(rèn)為父親連續(xù)挖了三 十六個(gè)小時(shí)，又餓又累，應(yīng)該壓低聲音放慢速度表達(dá)出悲喜交集精疲力盡的感情。教者因勢(shì)利導(dǎo)，相機(jī)點(diǎn)撥?？梢哉f(shuō)個(gè)性化的朗讀指導(dǎo)，掀起了這節(jié)課的高潮。 亮點(diǎn)之四：下水遷移，深入研讀。朗讀升華，已然把本課的教學(xué)推向高潮，聽(tīng)課人無(wú)不被趙老師純熟的駕馭教材
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