乘著大象教案及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-28 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到第15課，看看書上的小朋友是怎樣來表達(dá)的。要是你來做，能不能比他表達(dá)得更好，更有趣？現(xiàn)在，請小朋友拿己心愛的美術(shù)工具，用自己喜歡的方式，把剛才乘著大象的情景，盡情得表達(dá)出來吧?。ㄒ魳罚┫氘嫷男∨笥眩灰瓿蓸?gòu)圖，涂色放到下一節(jié)課去完成。如果先畫好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面來介紹，并說說你的感受。（學(xué)生自己講述，師生點評）（投影儀展示）三、課后拓展剛才小畫家們把乘著大象的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀，大象是我們的好朋友，還有好多動物也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?！現(xiàn)在，你還想乘著什么動物去玩呢？四、你們說得真好！小朋友，動物是那么的可愛！有了它們，我們的地球才這么生機勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！讓我們和動物永遠(yuǎn)做好朋友吧！（音樂）（第2課時）一、組織教學(xué)二、課堂教學(xué)復(fù)習(xí)知識，檢查學(xué)生作業(yè)情況。學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，及時輔導(dǎo)、糾正。四、：教師，作業(yè)展示，學(xué)具教學(xué)后記：用兒歌來說明大象的身體結(jié)構(gòu)特征。很形象、生動，符合兒童的認(rèn)知特點。加上生動的板演，吸引學(xué)生的注意力。也解決了學(xué)生畫大象難處。在拓展部分可以增強學(xué)生與現(xiàn)實生活聯(lián)系。讓學(xué)生懂得藝術(shù)與生活是一體的，藝術(shù)源于生活。高于生活服務(wù)于生活。這對學(xué)生今后更好欣賞美術(shù)作品的美、欣賞生活美好都是一件好事。乘著大象教案4教學(xué)目的:使學(xué)生學(xué)會通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時的情形和感受。教學(xué)重點、難點使學(xué)生學(xué)會通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時的情形和感受。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：圖片、彩筆、畫紙。課時安排： 2課時教學(xué)過程：一、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備。二、新授1師出示掛圖，學(xué)生觀察，思考。討論乘著大象時的感受。（快樂、興奮、緊張、害怕…的感覺）學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。（只要求起草）講評學(xué)生自評、教師選有特色的講評。第二課時一、檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備。二、小組討論該如何上色。三、繼續(xù)完成新作品。教師巡視輔導(dǎo)。板書設(shè)計：略乘著大象教案5課題：乘著大象課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)教材分析：本課不光是讓學(xué)生來畫大象，還要讓他們了解畫面的構(gòu)成，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生組織畫面。教學(xué)目標(biāo)：。，表現(xiàn)自己乘著大象時的情景和感受。教學(xué)重、難點：。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：水彩筆、記號筆、油畫棒、圖畫紙、水彩工具。不同類型的同齡人的作品，有關(guān)大象的圖片、錄像資料。多媒體教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生：課前收集有關(guān)大象的資料，作研究性預(yù)習(xí)。水彩筆、記號筆、油畫棒、圖畫紙、水彩工具。第一節(jié)：施教時間：11月24日——11月25日活動一：分小組交流課前了解到的有關(guān)大象的資料，并展示圖片。教師鼓勵學(xué)生嘗試用以前學(xué)過的繪畫方法簡單的來畫一頭大象。活動二：教師播放大象的錄像資料，最后播放迪斯尼卡通片《小飛象》中老鼠乘著大象飛行的片斷。引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛，想象自己乘著大象的情景及感受。和同一組同學(xué)說說自己的感受。欣賞同齡人畫的乘著大象的作品，體驗繪畫中表達(dá)的乘著大象時的快樂、興奮、緊張、害怕等感覺。活動三：討論：如何結(jié)合自己的
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