【總結】政治經濟、文化科技、體育娛樂??每天,你足不出戶,就能從報紙、電視、廣播、網絡等媒介,了解到各種各樣的新聞。我們通過閱讀各種消息洞悉這個世界,但作為中學生,不僅要養(yǎng)成看新聞的習慣,還要學會寫消息,寫一寫身邊的新鮮事,努力做這個世界的傳聲筒。1.了解消息的相關知識,養(yǎng)成閱讀新聞的好習慣。
2024-12-07 15:03
【總結】輕叩詩歌的大門綜合性學習詩歌知識小競賽?(1)我國第一部詩歌總集是(),共收錄詩歌()篇。?A:《楚辭》25B:《詩經》305?(2)我國詩歌發(fā)展史上被公認的三個黃金時期的文學樣式分別是唐代的(),宋代的()和元代的()。?A:詩詞曲B:詞詩曲
2024-11-29 22:44
【總結】專題六口語交際與綜合性學習中考真題縱覽1.[2022·宿辬]閱讀下面材料,按要求完成綜合悵學習仸務。(7分)材料一習總乢記說:“古詩文縐典已融入中華民族癿血脈,成了我們癿基因。我們現在一說話就蹦出來癿邁些東西,都是小時候記下癿。詫文課應該學古詩文縐典,抂中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化丌斷傳承下去。”(選自《習近平不中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
2025-06-20 14:00
【總結】7C中小學課件第四單元綜合性學習成長的煩惱7C中小學課件7C中小學課件欣賞“成長的煩惱-快樂”動畫7C中小學課件憶一個名人例如:…….7C中小學課件學生投影展示:?愛因斯坦——愛因斯坦出生時,后腦大得不同一般,而且頭骨呈棱角形;三歲才“咿呀”學語,語言表達甚
2024-12-07 15:07
【總結】人無信不立情境導入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會兒我回來殺豬給你吃。”曾子的夫人到集市上回來,就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說:“(夫人)這可不能開玩笑??!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
2025-06-18 12:33
【總結】人無信不立情境導入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說:“你先回家待著,待會兒我回來殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?,就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說:“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?!痹诱f:“(夫人)這可不能開玩笑??!孩子不知道(你)在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力,要
【總結】專題十一 綜合性學習中考真題縱覽1.?[2022·河南]?閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一 ①君子養(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(《荀子》)②人而無信,不知其可也。(《論語》)③小信成則大信立,故明主積于信。(《韓非子》)④誠信者,天下之結也。(《管子》)材料二
2025-06-20 13:57
【總結】專題十一 綜合性學習中考真題縱覽1.?[2022·河南]?閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一?、倬羽B(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(《荀子》)②人而無信,不知其可也。(《論語》)③小信成則大信立,故明主積于信。(《韓非子》)④誠信者,天下之結也。(《管子》)材料二
2025-06-20 14:01
【總結】語文綜合性學習我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春,憧憬自己的未來,那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧!有人說青春是一顆劃破天宇的流星,雖然絢爛卻短暫。也有人說青春是一棵常青樹永不凋零?!?/span>
2024-11-18 02:55
【總結】一、文學常識1.毛澤東,偉大的革命家、軍事家、思想家、文學家、書法家,新中國的締造者。代表作品有《沁園春·雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2.列夫·托爾斯泰,19世紀中期俄國偉大的現實主義作家。代表作品有《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復活》等。二、名著閱讀與綜合性學習3.蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋杰出的
2025-06-20 19:51
【總結】楊絳學習目標1、整體把握本文內容及思想感情,理解老王的“苦”與“善”;2、體會作者一家的善良,學會以善良對待善良,關愛弱者;3、品味文章語言的深意。楊絳,錢鐘書夫人,原名楊季康,生于1911年,江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935——19
2024-11-19 14:48
【總結】 《走上辯論臺》教案 一、學習目標 1、通過活動培養(yǎng)學生思辨能力,并獲得多角度思考問題的方法。 2、培養(yǎng)學生獨立思考,敢于發(fā)表自己見解的心理品質。 3、養(yǎng)成耐心傾聽、尊重他們發(fā)言的良好的交際...
2024-12-03 04:33
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《走上辯論臺》教學設計1 了解辯論的有關常識。 培養(yǎng)學生獨立思考、多角度思考問題的能力。 培養(yǎng)學生運用資料來闡釋自己觀點的能力。 在辯論、交流中鍛煉...
2025-04-15 00:29
【總結】綜合性學習一、看名人怎樣讀書1、各小組從圖書館,從網上或其他渠道搜集一些名人名言,分組交流讓我們來看看一些名人名言?無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所?!w奮《韜奮文集》?加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!芏鱽怼吨芏鱽磉x集》?
2024-11-30 11:44
【總結】回顧拓展八表現藝術魅力的成語表現藝術魅力的成語?雕梁畫棟巧奪天工獨具匠心引人入勝?古色古香余音繞梁不落窠臼雅俗共賞?美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花?陽春白雪筆走龍蛇不同凡響不拘一格?響遏行云?雕梁畫棟:梁:支撐屋頂的橫木;棟