20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元條形統(tǒng)計圖(編輯修改稿)
2025-01-13 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 穿哪個尺碼的同學(xué)最少？穿 140的有多少人呢？這樣看比較雜亂，怎樣才能看得很清楚呢？ 生：把 剛才記錄的數(shù)據(jù)進行整理，填在下面的統(tǒng)計表里。 四年級全班校服尺碼情況統(tǒng)計圖 ____年 ____月 尺碼 135及 135以下 140 145 150 155 160及 160以上 特體 人數(shù) 師：老師有一種新的統(tǒng)計方法，想學(xué)嗎？ 生：想。 3．認識條形統(tǒng)計圖。 課件出示未完成的條形統(tǒng)計圖，介紹橫軸和縱軸。 師：橫軸表示什么？縱軸表示什么？你能把統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)在統(tǒng)計圖上表示出來嗎？ 學(xué)生獨立完成條形統(tǒng)計圖。 展示條形統(tǒng)計圖，并說一說自己是怎樣做的？ 生 1： 135及 135以下的有 6個同學(xué)，我就數(shù)了 6個格，然后涂上顏色。 師：誰來評價以下他做得怎樣？ 生：涂得很清楚，如果在上面寫上數(shù)字就更好了。 師：你的建議
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