小學(xué)數(shù)學(xué)_二年級下冊_租船__教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-28 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題時，我們要結(jié)合實際來思考，如上面租船的問題??至于這6條船怎樣分配更合理，我們要動腦想一想，但分配時不能違反“限乘4人”這個規(guī)定喲。強調(diào)：我們在各項活動中都要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。練習(xí)：課本第7頁“試一試”。先默讀題目，獨立思考條件和問題。后指名回答。條件：每時租金3元。問題：10元錢最多劃幾時？ 先小組討論怎樣列式，并完成在練習(xí)本上。10247。3=3（時）??1（元）答：10元錢最多劃3時。提問：上面的橫式中1元表示什么？為什么不能劃4時？三、鞏固練習(xí)課本第8頁“練一練”的第1 ~ 4題。第1題：要求學(xué)生回答解題思路，為什么要5瓶水而不是4瓶水。第2題：先讓學(xué)生獨立觀察練習(xí)中的插圖，理解圖中的內(nèi)容。提問：圖中畫的是什么？他們是怎樣分組的？小組討論。指名學(xué)生回答：為什么至少要8張桌子？7張桌子夠嗎? 第3題：學(xué)生明確題意。學(xué)生獨立完成，全班反饋。第4題：學(xué)生獨立完成，教師巡視，檢查學(xué)生豎式的書寫合適是否正確。四、課堂總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)我們一起來回憶一下，剛才我們都考慮到了哪些問題，是用什么知識來解決的？揭示：數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)方法解決生活中的實際問題。公園離我們這里較遠，老師打算帶同學(xué)們坐車去，一輛面包車限坐8人，一輛小汽車限坐3然，可以怎么派車？你認為怎么派車較合理？板書設(shè)計租船21247。4=5（條）??1（人）答：至少要租6條船。10247。3=3（時）??1（元）答：10元錢最多劃3時。第三篇：二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計北師大小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計永濟小學(xué)苗竹林教學(xué)目標: ，發(fā)展應(yīng)用意識。，學(xué)會傾聽他人的意見，通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。教學(xué)重點: 解決實際問題。教學(xué)準備: 教具：掛圖、課件。學(xué)具：學(xué)具盒 教學(xué)過程： 一．切入舉例 出示掛圖，談話引入同學(xué)們，到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的情景講給大家聽嗎？二．對話平臺 三．玩中學(xué)1．說一說，想一想。從圖中的情境入手，解決簡單的實際問題。（1）從圖中你得到了什么信息？（2）如果有21個同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？ 先獨立思考：你是怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。其次，在小組內(nèi)交流。最后，以小組為單位匯報。2．擺一擺，說一說。通過擺一擺，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。怎樣分配合理？用你手中的小棒來擺一擺。3．試一試。繼續(xù)通過應(yīng)用，使學(xué)生理解解決生活中實際問題的不同情況。每小時租金3元，10元錢最多能劃幾小時？ 先和同桌說一說你是怎樣想的？ 再獨立列式解答。四．學(xué)中做1．完成練一練的2題。2．完成練一練的4題。（1）獨立完成。（2）小組交流，說一說你是怎樣想的。第四篇：二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計北師大小學(xué)二年級數(shù)學(xué)
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