十幾減九教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-28 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給你們準(zhǔn)備了圖和小棒，你們可以在圖上畫(huà)一畫(huà)，圈一圈，看看還剩幾個(gè)氣球？也可以用小棒擺一擺，算一算，看看還剩幾個(gè)氣球？ 學(xué)生動(dòng)手操作： 匯報(bào)：（1）關(guān)于風(fēng)車(chē)圖預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的兩種情況：生1： ΦΦΦΦОО 一個(gè)一個(gè)數(shù)出9個(gè)，再去掉這9個(gè)ΦΦΦΦΦО生2： ОООООО 數(shù)出9個(gè)，一次性用虛線圈掉ОООООО師：剛才用風(fēng)車(chē)圖幫助計(jì)算的小朋友，通過(guò)畫(huà)一畫(huà)的方法，可以知道12個(gè)風(fēng)車(chē)，賣(mài)掉9個(gè)，還剩3個(gè)。（2）關(guān)于擺小棒預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的兩種情況： 師：誰(shuí)是用小棒來(lái)幫助計(jì)算的，又是怎么擺的？ 生1：（圖略）師：他的想法誰(shuí)聽(tīng)懂了？誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一遍!（用小棒在黑板上演示）師：他的想法就是把12分成10和2，先算10－9，再算1＋2，誰(shuí)能把他的想法像這樣簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)！（指名說(shuō)，同位說(shuō)）師：還有不同的想法嗎？生2 ：（圖略）12－9＝3 12－2＝10 先拿單獨(dú)的2根，發(fā)現(xiàn)還差7根；10－7＝3 再?gòu)倪@1捆的10根里拿走7根，還剩下3根！師：想的真不錯(cuò)，先拿2根以后，怎么想到再拿走7根，而不是拿走5根，8根，或者是其他的數(shù)呢？他的想法你聽(tīng)懂了嗎？你會(huì)說(shuō)嗎？（小棒演示在黑板上）師：他的想法師把9分成2和7，先算12－2＝10，再算10－7＝3，誰(shuí)能把這種想法也簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)？（男女生比賽說(shuō)）（3）預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的另外三種情況：生1：我想因?yàn)?＋（3）＝12，所以12－9＝3。師：他是用我們以前學(xué)過(guò)的加法，通過(guò)想加算減幫助我們算出12－9＝3。從我們剛才圈的風(fēng)車(chē)圖中也可以看出，9個(gè)風(fēng)車(chē)和3個(gè)風(fēng)車(chē)合起來(lái)是12個(gè)風(fēng)車(chē)，從12個(gè)風(fēng)車(chē)?yán)锶サ?個(gè)風(fēng)車(chē)，就剩下3個(gè)風(fēng)車(chē)了。生2：我把9看作10，先算1210=2，再算2+1=3 師：你的想法真巧妙！生3：我想如果用2減9，還差7個(gè)，就用10再去減7。也就是先算9－2＝7，再算10－7＝3 師：你的想法很獨(dú)特！回顧小結(jié) ：師：剛才我么是怎么算12－9＝3的？我們可以先從10－9，也可以先減2，再減7，還可以想加算減?? 同學(xué)們想的辦法真多呀！二、實(shí)踐應(yīng)用小豬賣(mài)水果，解決問(wèn)題。解決主題圖中套圈的問(wèn)題：師 ：同學(xué)們十幾減9的本領(lǐng)學(xué)的真好，學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減9了，可以幫助我們解決不少生活中的問(wèn)題呢？多媒體課件出示套圖的場(chǎng)景：一人說(shuō)，我投了14個(gè)圈，套中9個(gè) 師：聽(tīng)到亮亮說(shuō)的話，你能擺提出一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 要求投了14個(gè)圈，套中9個(gè)，還剩下幾個(gè)？怎樣列式？現(xiàn)在既不用擺小棒的辦法，又不用畫(huà)圈的辦法，你能知道14－9等于幾，并說(shuō)說(shuō)是怎么算出來(lái)的嗎? 3﹑小鳥(niǎo)回家游戲：師：同學(xué)們今天學(xué)得真好，你們?cè)敢庥媒裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)給小鳥(niǎo)幫一個(gè)忙嗎？（出示房子，介紹游戲規(guī)則；將小鳥(niǎo)的教具發(fā)到學(xué)生手中）核對(duì)！▲ 總結(jié)延伸師：今天這節(jié)課上學(xué)了什么？還有沒(méi)有更快的辦法能幫我們正確算出十幾減9的題目呢第四篇：十幾減九教學(xué)設(shè)計(jì)《十幾減九》教學(xué)設(shè)計(jì)黃甫小學(xué) 馬雅娜教學(xué)內(nèi)容：十幾減九 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)新年游園會(huì)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減九的計(jì)算方法。讓學(xué)生通過(guò)小組和全班同學(xué)的交流、合作，體驗(yàn)到十幾減九方法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生
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